【正文】 食堂和小賣部管理，定期和不定期對(duì)食堂、超市進(jìn)行食品安全衛(wèi)生大檢查。 加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)樓及學(xué)生寢室的巡查工作。重點(diǎn)抓防火防盜和不安全隱患的檢排，做到了檢查有記錄，安全隱患及時(shí)排除。 組織了防震緊急撤離逃生演練，學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離方案，加強(qiáng)了學(xué)生的安全防御意識(shí)。 嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理，緊密聯(lián)系鎮(zhèn)派出所對(duì)校園周邊環(huán)境巡查整治，開(kāi)展了每月進(jìn)行一次的安全大檢查，確保了學(xué)生出入平安，打造了校內(nèi)外安全環(huán)境。 （二）堅(jiān)持精打細(xì)算，努力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。 學(xué)校實(shí)行校產(chǎn)專人專管，旗幟鮮明地加大了公物損壞賠償力度。加強(qiáng)了水電管理，嚴(yán)格按表收費(fèi)，較好地保證了水電節(jié)約，努力節(jié)約每一滴水、每一度電、每一分錢。 （三）不斷改善校園生活工作環(huán)境。 本主要進(jìn)行了三大改造：水池改造、教學(xué)樓線路改造、男生寢室盥洗間改造。 五、理念新措施力，教育教學(xué) 質(zhì)量堅(jiān)挺 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師認(rèn)識(shí)到位，工作落實(shí)，教育教學(xué)成效顯著。近幾年我校教育教學(xué)穩(wěn)步提高 20xx 年獲縣委縣府高中教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、高三教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，中考上重高線 84 人，高考本科上線（含藝體） 34 人，超額完成宜賓市、縣教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。 六、嚴(yán)格遵紀(jì)守法，做到勤政廉潔 學(xué)校深入開(kāi)展黨風(fēng)廉正建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)教育。班子成員都以“三個(gè)代表”重要思想為指針，高揚(yáng)“樹(shù)正氣，講團(tuán)結(jié)，求發(fā)展”的主旋律，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，在思想觀念，工作思路，工作方法和管理上不斷創(chuàng)新，不斷提高自身工作的 整體水平。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，必須以改革精神為動(dòng)力，提高自身拒腐防變意識(shí)。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)廉正建設(shè)新局面，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，一方面加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，提高分析判斷能力。另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有針對(duì)性的加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)法律學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。同時(shí)把發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，必須把與服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子無(wú)一人有廉潔方面的問(wèn)題，真正做到了勤政廉潔。 存在問(wèn)題。成績(jī)，只能說(shuō)明過(guò)去，而立足 于未來(lái)，我們還要在如下一些方面做出應(yīng)有的努力： 一是努力爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界支持，加大資金投入，大力改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施； 二是進(jìn)一步建設(shè)和美化校園，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境； 三是圍繞新課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，確保學(xué)校的教育教學(xué)取得新的突破； 四是不斷更新和完善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步提高教育教學(xué)的效率； 五是加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，造就一支更優(yōu)化的教師隊(duì)伍； 六是重視生源質(zhì)量、數(shù)量的提升，積極改善學(xué)校招生導(dǎo)向，逐步提高學(xué)校招生質(zhì)量； 七是進(jìn)一步關(guān)心教職工，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。 努力方向。我們將繼續(xù)堅(jiān)持“為實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校全方位可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步辦好橫江中學(xué)。我們橫江中學(xué)近 2021 名師生，將在各級(jí)政府、教育行政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極踐行先進(jìn)的教育理念，勵(lì)精圖治，忘我工作，奮發(fā)有為，開(kāi)拓創(chuàng)新！ 學(xué)校工作述職報(bào)告 2 回顧總結(jié)三年來(lái)的工作，我校班子在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在 本校全體教師的支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，使埭頭小學(xué)各方各面的工作取得長(zhǎng)足的發(fā)展。下面，就三年來(lái)的工作情況進(jìn)行匯報(bào)。 一、辦學(xué)方向與目標(biāo) 20xx— 20xx 年，是我校前后兩個(gè)“五年辦學(xué)目標(biāo)”承前啟后的三年，前一個(gè)五年目標(biāo)，我們提出三年內(nèi)脫薄，五年走上區(qū)先進(jìn)學(xué)校的行列。 20xx 年開(kāi)始，我們又提出努力實(shí)現(xiàn)“七個(gè)化”的第二個(gè)五年目標(biāo)。即德育工作目標(biāo)化；學(xué)校管理模式化；教師整體素質(zhì)專業(yè)化：教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化；學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展＋特長(zhǎng)化；教研成果實(shí)用化；各項(xiàng)活動(dòng)固定多樣化。為了完成我們的目標(biāo)，我們把確立面向 二十一世紀(jì)，走現(xiàn)代化教育之路做為辦學(xué)方向；把探索構(gòu)建一個(gè)以德育為核心，培養(yǎng)學(xué)生“全面發(fā)展＋特長(zhǎng)”，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生做為育人新模式；把發(fā)揮內(nèi)部自身潛能、以人為本，明確辦學(xué)思想、努力提高教育管理水平和教師的綜合素質(zhì)，以百倍的努力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，同心同德，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意奮進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，不斷追求辦學(xué)質(zhì)量與效益，樹(shù)立埭頭小學(xué)新形象為實(shí)施策略。努力把我校建成一所有實(shí)力、有影響、有前途的區(qū)性“示范學(xué)校”。 二、努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo) 形成較科學(xué)的管理體制。我們的工作體現(xiàn)了“一個(gè)中心（以教育 、教學(xué)和教改為中心）、二個(gè)轉(zhuǎn)變（教師教學(xué)觀念和工作態(tài)度、辦學(xué)硬件配套的轉(zhuǎn)變）、三個(gè)落實(shí)（目標(biāo)落實(shí)、制度落實(shí)、責(zé)任落實(shí)）”。為此，我們先后制訂了《埭頭小學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度》、《教師業(yè)績(jī)考評(píng)方案》、《埭頭小學(xué)管理制度》。這些制度對(duì)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、班主任、科任教師的職責(zé)做了詳細(xì)的規(guī)定；對(duì)德育、教學(xué)、體衛(wèi)、美育、勞動(dòng)教育等目標(biāo)化、制度化，形成了規(guī)程；對(duì)財(cái)務(wù)、校產(chǎn)管理、校園凈化綠化、專用教室管理、宿舍管理、資料檔案管理、學(xué)生行為規(guī)范管理等進(jìn)一步健全、量化，使學(xué)校各項(xiàng)制度更健全，崗位責(zé)任更明確，更能客觀 、公正地衡量教師的各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)，有效調(diào)動(dòng)教師工作積極性。同時(shí)使全校師生能在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，保證各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。 努力培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。我們每學(xué)期都多次組織教師深入學(xué)習(xí)《汕頭市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法規(guī)，使教師明確作為一名人民教師的職責(zé)、要求與行為準(zhǔn)則，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的良好師德風(fēng)范。我們?cè)谧ズ媒處煹穆殬I(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力的同時(shí)，把德育工作的成效與老師的業(yè)績(jī)考核結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)老師對(duì)做好德育工作積極性，使學(xué)校的德育工作做得扎實(shí)、有效果。在業(yè)務(wù) 工作能力方面，我們要求青年教師必須在兩到三年內(nèi)過(guò)好“備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、操作”五關(guān)要求。為了盡快使教師過(guò)“關(guān)”，我們努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，多方搜集教學(xué)、教改信息的資料復(fù)印供教師參閱；訂購(gòu) 30 多種教育、教學(xué)報(bào)刊雜志給教師學(xué)習(xí)；青年每學(xué)期上一至二個(gè)匯報(bào)課；三年級(jí)以上語(yǔ)文教師每學(xué)期至少寫(xiě)四次下水文。 我們還把每周星期一下午第二、三節(jié)固定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間（內(nèi)容有：說(shuō)課訓(xùn)練、聽(tīng)評(píng)課、觀看優(yōu)秀錄相課例、教師集體備課、作業(yè)批改及聽(tīng)課記錄互相傳閱、培優(yōu)轉(zhuǎn)差經(jīng)驗(yàn)交流、專題講座、先進(jìn)教學(xué)、教改信息學(xué)習(xí)、專題研究情況 交流等）。我們還與原北大附中汕頭分校結(jié)成對(duì)子，通過(guò)參加他們教學(xué)、教改活動(dòng)，充分利用他們的師資優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助我們提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們還先后派出部分教師到汕頭、深圳、珠海、東莞等地參觀學(xué)習(xí)，請(qǐng)一些專家到校為教師講學(xué)等，開(kāi)拓教師眼界，努力提高教師的綜合素質(zhì)。 積極開(kāi)展群眾性的科研活動(dòng)。開(kāi)展教研工作是提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途經(jīng)。因此，我們始終不渝地堅(jiān)持走“以教帶研，以研促教”的路子。針對(duì)傳統(tǒng)陳舊的教學(xué)方法，我們?cè)诶^承與發(fā)展中進(jìn)行探究，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分步改革。在開(kāi)展“增強(qiáng)課堂密度，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向四十分鐘要質(zhì)量”，“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建課堂教學(xué)模式”的前兩輪教研專題試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們提出“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，把培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新”作為課堂教學(xué)模式的總目標(biāo)，重點(diǎn)解決課堂教學(xué)“質(zhì)”的問(wèn)題。在開(kāi)展專題試驗(yàn)中，我們班子精心策 劃、組織教師根據(jù)自身實(shí)際，選擇合適的專題模式，開(kāi)展專題試驗(yàn)活動(dòng)。在試驗(yàn)過(guò)程中，三年來(lái)班子成員每人深入課堂聽(tīng)課近 200 節(jié)，及時(shí)了解教師的試驗(yàn)動(dòng)態(tài)，幫助教師解決試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題，使我校課堂教學(xué)專題試驗(yàn)開(kāi)展得有聲有色，在“質(zhì)”方面取得了良好的效果，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)總體質(zhì)量的提高。今年我們又加大對(duì)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的力度，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，深入吃透新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)與思想內(nèi)涵，鼓勵(lì)青年教師站在課改的前沿，敢于實(shí)驗(yàn)，勤與總結(jié)，以點(diǎn)帶面。 將學(xué)生德育置于重中之重。我們認(rèn)為，形成學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、理想主義、集體主義的思想，不能一 蹴而就，要靠長(zhǎng)期的努力，因此，我們把它做為德育工作的長(zhǎng)期目標(biāo)；學(xué)生遵紀(jì)守法和“三個(gè)好”（在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家庭做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好少年）的形成，也需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們把它做為中期目標(biāo)；而養(yǎng)成學(xué)生“三個(gè)良好習(xí)慣”（良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣），是實(shí)現(xiàn)前面兩個(gè)目標(biāo)的前提，只要工作做得好，在短期內(nèi)是可以實(shí)現(xiàn)的，我們把它做為近期目標(biāo)。確立一個(gè)德育工作長(zhǎng)期、中期、近期目標(biāo)后，在具體工作中，我們做到有的放矢、分步實(shí)施、注重效果。為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的教育、管理機(jī)制。在校內(nèi)，我們健全校長(zhǎng)室、教 導(dǎo)處、少先大隊(duì)、班級(jí)四級(jí)責(zé)任教育網(wǎng)，努力把校內(nèi)教育落實(shí)到實(shí)處；在校外，我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各班建立學(xué)生跟蹤檔案，經(jīng)常地與家長(zhǎng)保持聯(lián)系等，形成家校聯(lián)手，把家庭教育與學(xué)校教育互相結(jié)合起來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)與“文明建設(shè)共建單位”南湖派出所和法制副校長(zhǎng)的工作聯(lián)系等。 形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。我們還十分注重發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的職能作用，在各中隊(duì)間開(kāi)展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)等各項(xiàng)比賽。每天對(duì)各班的班風(fēng)逐日檢查、評(píng)比（內(nèi)容包括學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、儀表、禮貌用語(yǔ)、兩操、公物保管、行為習(xí)慣等），逐 日檢查評(píng)比，做到每日有檢查登記，每周又有小結(jié)評(píng)比，每月有總結(jié)表彰。我們還通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)，如“在校園做文明學(xué)生，在社會(huì)做文明少年”的活動(dòng)，舉行以愛(ài)國(guó)為主題的朗誦會(huì)、故事會(huì)；每年三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做雷鋒式的好少年”活動(dòng)；每月開(kāi)展一次班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比；日常辦好“校園之聲”廣播節(jié)目（內(nèi)容包括時(shí)事、好人好事報(bào)道，文藝、佳作欣賞等），開(kāi)展廣泛宣傳教育，樹(shù)立典型，培養(yǎng)學(xué)生文明的行為舉止等，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。特別是每周升旗儀式，我們除加強(qiáng)常規(guī)教育外，十分重視加強(qiáng)長(zhǎng)期目標(biāo)的德育滲透，內(nèi)容包括國(guó)旗法、 國(guó)歌、中華人民共和國(guó)成立、少先隊(duì)的光榮歷史、國(guó)情、時(shí)事等。半小時(shí)的升旗儀式，把愛(ài)國(guó)教育、理想教育、行為教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既莊嚴(yán)實(shí)在、又有教育效果。 此外，我們注意弘揚(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型。定期開(kāi)展評(píng)“星”評(píng)“佳”活動(dòng)，及時(shí)表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型。好的校風(fēng)帶動(dòng)好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高、健康成長(zhǎng)。積極開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)我們根據(jù)學(xué)生自愿和愛(ài)好，繼續(xù)開(kāi)辦了不帶收費(fèi)性質(zhì)的小記者班、聲樂(lè)班、舞蹈班、書(shū)法班、美術(shù)班、豎笛班、二胡班、黑板報(bào)設(shè)計(jì)編輯班、電腦興趣班、鼓號(hào)儀仗隊(duì)等課外活動(dòng)興趣班，定期開(kāi)展活動(dòng)。我們還把一些素質(zhì) 展示活動(dòng)固定下來(lái)。如每年舉行一次朗誦或演講比賽、一次文藝匯演，一次校性體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次廣播操比賽，一次師生書(shū)畫(huà)、工藝作品展覽等。通過(guò)這些活動(dòng)，不但豐富校園文化生活，又展示學(xué)校素質(zhì)教育成果，對(duì)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)起到很好的作用。 以教育信息化為契機(jī)，抓好信息硬軟件建設(shè)從今年開(kāi)始，我們把教育信息化做為工作重點(diǎn)之一。因此，我們重點(diǎn)做好 ADSL 寬帶接入；四年級(jí)以上每周上電腦課兩節(jié)；把每周一下午教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)于 20xx 年 60%的青年教師能自制課件，努力促進(jìn)教育信息化與教師專業(yè)化，為實(shí)現(xiàn) 學(xué)生“全面發(fā)展＋特長(zhǎng)”化與教師專業(yè)化打好基矗并初步設(shè)立資源庫(kù)，進(jìn)一步完善、充實(shí)“埭頭小學(xué)網(wǎng)站”內(nèi)容，使“埭頭小學(xué)網(wǎng)站”成為家長(zhǎng)、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，提高埭頭小學(xué)的知名度。 抓好體育健康衛(wèi)生美育工作。我們認(rèn)真執(zhí)行體、音、美教學(xué)計(jì)劃。把體衛(wèi)、音、美藝術(shù)教育工作做為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，認(rèn)真做好課程安排和授課工作。每學(xué)期我們認(rèn)真物色體衛(wèi)、藝術(shù)教育工作能力比較強(qiáng)的教師擔(dān)任任課教師，嚴(yán)格按照上級(jí)課堂計(jì)劃安排課程，并做到教師有備課，學(xué)生平時(shí)有少量作業(yè)，期末有成績(jī)?cè)u(píng)估。我們還建立了體衛(wèi)工作、藝術(shù)教育工作教 研組，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)平時(shí)教師的備課、學(xué)生測(cè)試、視力檢測(cè)、體檢、體鍛標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，有關(guān)活動(dòng)、比賽、獲獎(jiǎng)、計(jì)劃總結(jié)等進(jìn)行管理與督導(dǎo)。 抓好教育服務(wù)為了給教師一個(gè)舒適的工作環(huán)境，千方百計(jì)充實(shí)辦公室、教師宿舍的各種配套；配齊門衛(wèi)、食堂、開(kāi)水房、花圃管理人員并使其各施其職；代還本應(yīng)由村委會(huì)付給教職工的三年工資、補(bǔ)貼計(jì)十多萬(wàn)元。后勤服務(wù)的優(yōu)化，為學(xué)校的發(fā)展提供了保障；重視弱勢(shì)群體，努力解決困難學(xué)生入學(xué)問(wèn)題和病困學(xué)生的資助，及時(shí)解決困難學(xué)生的入學(xué)問(wèn)題，保證了學(xué)校入學(xué)率達(dá)到上級(jí)要求。 抓好黨、團(tuán)工作學(xué)校支 部生活正常，注意發(fā)揮黨、團(tuán)員教師的模范先鋒作用，積極培養(yǎng)青年教師，鼓勵(lì)青年團(tuán)員教師向黨組織靠攏。團(tuán)隊(duì)工作在教導(dǎo)處（教導(dǎo)處主任兼任團(tuán)支部書(shū)記）領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。學(xué)校撥給一定資金支持他們開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如“三八節(jié)”組織教師外出觀光，舉行青年教師聯(lián)歡晚會(huì)，青年教師演講比賽等。即豐富校園文化生活，又增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。 三、辦學(xué)效果 學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)。 形成敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)；作風(fēng)踏實(shí)，模范遵紀(jì)守法，廉潔高效，為人師表，辦事公正的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。班子在教師中有較 高的威信。本人 20xx、 20xx被達(dá)濠區(qū)評(píng)為先進(jìn)教育工作者，和優(yōu)秀黨員， 20xx 年還被區(qū)做為優(yōu)秀校長(zhǎng)推薦參加市優(yōu)秀校長(zhǎng)的評(píng)眩 學(xué)校各項(xiàng)制度更健全。 管理體制形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教代會(huì)參與的民主治校的管理體制。崗位責(zé)任更明確，各項(xiàng)資料檔案管理更科學(xué)，更能客觀、公正地衡量教師的各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)，教師工作積極性得到充分調(diào)