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學習黨章自查報告全文5篇-資料下載頁

2025-03-28 03:30本頁面
  

【正文】 在短短的幾個月時間內,在轉變作風,樹立形象、杜絕公款吃喝之風等方面做出了榜樣,反腐倡廉力度不斷加大,人民看到了希望。我們要緊緊團結在以總書記為首的黨中央周圍,不斷踐行科學發(fā)展觀,踐行實干興邦,提高群眾滿意度和公信度。為不斷推動我省社科事業(yè)的繁榮發(fā)展,為實現中華民族的偉大復興,建設美麗中國做出我們社科工作者的貢獻。 第五篇:新黨章學習自查報告 新黨章學習自查報告范文 進入省委黨校學習以來,學習課程內容,討論問題安排得緊湊有序,通過二十多天的學習,收獲頗豐。教學做到了堅持以馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦,深入學習領會黨十八大精神和全國及 兩會 精神,黨的十八大黨章精神解讀,積極探索我省經濟社會發(fā)展的重大理論和現實問題,以 加快轉變經濟發(fā)展方式 為重點學習內容,通過學習討論進一步提高了理論素養(yǎng),提升了實踐能力,增強了黨性修養(yǎng),特別是自己作為一名縣處級干部,受黨教育多 年,是中國共產黨正確領導中國人民走向幸福生活的見證者和受益者。重溫《中國共產黨章程》,重新對照檢查自己,深感當今時代加強黨性修養(yǎng)的必要性、重要性和迫切性。 一、新黨章學習體會 現就自己參加黨校理論學習后結合個人思想、工作實踐,談談黨性修養(yǎng)心得體會: 開學典禮后,當天我們就接受了 加強黨性修養(yǎng),弘揚優(yōu)良作風 的專題教育,很及時、很必要。同時學習了關于進一步加強黨校行政學院學員管理規(guī)定,明確了: 一是加強學員管理,嚴格執(zhí)行 六項制度 二是注重學員自 律,嚴格落實 八個不準 。學習了中共省委黨校、行政學院 關于主體班學員量化考核辦法 ,我認為這正是提高我們黨性修養(yǎng)從現在做起、從我做起具體措施的體現。 談黨性修養(yǎng),首先我們必須熟知黨性的定義和涵義: 黨性是無產階級政黨固有的本性屬性,是區(qū)別其它政黨最本質的特征,是階級性的升華。中國共產黨是中國工人階段的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國各民族人民利益的忠實代表,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,它有固有的明顯的區(qū)別其它政黨的特性,就構成了我們黨的 黨性,中國共產黨在長期的革命斗爭和社會主義建設實踐中,形成了鮮明的黨性原則,概括起來主要包括: 堅持馬克思列寧主義、毛思想、鄧理論和 三個代表 重要思想、科學發(fā)展觀為行動指南,為實現共產主義遠大理想和目標而奮斗終身,把全心全意為人民服務作為根本宗旨,自覺遵守和維護黨的團結統一和組織紀律 。始終同人民群眾保持密切聯系 。勇于開展批準與自我批評,堅持真理,修正錯誤。 黨性是共黨人的生命。加強黨性修養(yǎng),增強黨性觀念,是每個黨員終身實踐的重大課題,也是充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用、維護好廣大人民群眾根本利益的根本需要。在工作和生活中,我們在改造客觀世界的同時,自覺加強自己主觀世界的改造,堅持與時俱進,使自己的黨性修養(yǎng)與黨的新要求相適應,與新時期、新任務相適應,與廣大群眾的新期待相適應,牢記職責使命,爭做黨性堅強、與人民群眾血肉相連的好黨員,在全力保增長、保民生、保穩(wěn)定的開拓進取中,要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、標桿示范作用、團結凝聚作用。 在黨的十六屆三中全會上 ,胡總書記提出了科學發(fā)展觀,并指出了科學發(fā)展觀的內涵是: 第一要務是發(fā)展,核心是以人為本,基本是要求是全面協調可持續(xù),根本方法是統籌兼顧。習總書記上臺后明確提出 空談誤國,實干興邦 ,也表明了新一代領導集體對科學發(fā)展觀的高度重視。這些,都對我們深入學習黨的十八大精神、突出踐行科學發(fā)展觀指明了方向,同時也為我們在實際工作中全面落實科學發(fā)展觀提出了明確要求。中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,新時期要全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設,都要靠我們每個共產黨員,特別是領導干部帶頭實干才能實現。 二、黨章對照存在的問題 結合重溫《黨章》和近段時間黨校的學習,自我剖析,深感在加強黨性修養(yǎng)方面,距黨的要求自己還存在一些問題需要改進。 理論學習不夠。整天忙于事務性工作,不能對理論知識進行系統學習。將主要精力和時間都集中到了抓工作上,在學習中存在實用主義傾向,學習的系統性、深入性、爭對性不夠,理論聯系實際、指導實踐不夠。 開拓創(chuàng)新不夠。隨著日益迅速發(fā)展的經濟形勢,我們將面臨轉變經濟發(fā)展方式,這對我們社會科學工作者提出了新的更高要求,工作中對上級安排的社科普及工作,為完成任務而被動推行的多,自主創(chuàng)新的少,以科學發(fā)展觀指導工作不夠,工作標準要求不高,得過且過,社會科學普及方式方法不夠多。 先鋒模范作用發(fā)揮不夠。作為 一名黨員干部先鋒和模范作用發(fā)揮不夠突出,有時把自己同于一般群眾,思想進取有所放松,與時俱進觀念不強、黨員先進性在自己身上體現不明顯,責任心不夠強。
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