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【導(dǎo)讀】《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程是電氣。課程教學(xué)環(huán)節(jié)包括：理論課教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。量與實(shí)驗(yàn)技術(shù)、電子線路設(shè)計(jì)等。本課程是研究各種半導(dǎo)體器件的性能、電路及其應(yīng)用的學(xué)。課程的任務(wù)是使學(xué)生獲得電子技術(shù)的基本理論、基本。培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和。初步具備電子線路的設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力。下載資料和答疑。課程平時(shí)成績(jī)占40%（其中課外作業(yè)占20%、課堂作業(yè)及小。閉卷考試為主，從課程試題庫(kù)隨機(jī)抽題）。富蘭克林懷著極大的興趣觀看了他的。表演，并被電學(xué)這一剛剛興起的科學(xué)強(qiáng)烈地吸引住了。并送給了英國(guó)皇家學(xué)會(huì)。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，他制成了一根實(shí)用的避雷針。當(dāng)雷電襲擊房子的時(shí)候，它。庫(kù)侖在1736年6月14日生于法國(guó)昂古萊姆。庫(kù)侖對(duì)磁力進(jìn)行深入細(xì)致的研究發(fā)現(xiàn)扭。1782年，他當(dāng)選為法國(guó)科學(xué)院院士。比，與兩者的距離平方成反比。單位庫(kù)侖就是以他的姓氏命名的。驗(yàn)裝置，測(cè)試經(jīng)過(guò)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。法拉第為此冥思苦想。爾后把數(shù)學(xué)分析和實(shí)驗(yàn)研究緊密結(jié)合創(chuàng)造了條件。
【正文】 o–V o+–+R LV iA VO放大電路R o–+V iA VO放大電路 –+V oLoLiOo RRRVAVV ?? ???所以 LLooo RRVVR ?????放大電路I T+–V TR o+–V s =0另一方法 0TTo s ?? VIVR???注意：輸入 、 輸出電阻為交流電阻 38 放大電路的主要性能指標(biāo) 3. 增益 反映放大電路在輸入信號(hào)控制下 ， 將供電電源能量轉(zhuǎn)換為輸出信號(hào)能量的能力 其中 )dB(lg20 VA??電壓增益 “ 甲放大電路的增益為 20倍 ” 和 “ 乙放大電路的增益為 20dB” ， 問哪個(gè)電路的增益大 ？ 四種增益 ioVVAV ??? ?ioIIAI ??? ?ioIVAR ??? ?ioVIAG ??? ?IV AA ?? 、常用分貝 （ dB） 表示 )dB(lg20 IA??電流增益)dB(lg10 PA??功率增益39 放大電路的主要性能指標(biāo) 4. 頻率響應(yīng)及帶寬 （ 頻域指標(biāo) ） 電壓增益可表示為 )()()(io???jVjVjAV ??? ? 在輸入正弦信號(hào)情況下 ， 輸出隨輸入信號(hào)頻率連續(xù)變化的穩(wěn)態(tài)響應(yīng) ， 稱為放大電路的頻率響應(yīng) 。 R s放大電路I oI i+–V o+–V s+–V i R L)]()([)( )( ioio ?????? ???jVjV??或?qū)憺? )()( ??? ??VV AA?其中 稱為幅頻響應(yīng))( )()(io???jVjVAV ???稱為相頻響應(yīng))()()( io ?????? ???40 放大電路的主要性能指標(biāo) 4. 頻率響應(yīng)及帶寬 （ 頻域指標(biāo) ） 普通音響系統(tǒng)放大電路的幅頻響應(yīng) 該圖稱為波特圖 縱軸： dB 橫軸：對(duì)數(shù)坐標(biāo) 41 放大電路的主要性能指標(biāo) 4. 頻率響應(yīng)及帶寬 （ 頻域指標(biāo) ） 其中 —上限頻率—Hf普通音響系統(tǒng)放大電路的幅頻響應(yīng) 03d B20 l g| AV| / d B帶寬220406 020 2 ? 1022 ? 1032 ? 104 f / H zfL f H高頻區(qū) 中頻區(qū) 低頻區(qū) 3dB 頻率點(diǎn)（半功率點(diǎn)） 頻率點(diǎn)（半功率點(diǎn)） —下限頻率—Lf稱為帶寬LH ffBW ??HLH fBWff ??? 時(shí)，當(dāng) 直流放大電路的幅頻響應(yīng)與此由何區(qū)別 ？ 42 放大電路的主要性能指標(biāo) 4. 頻率響應(yīng)及帶寬 （ 頻域指標(biāo) ） （ 線性失真 ） 幅度失真： 對(duì)不同頻率的信號(hào)增益不同 ， 產(chǎn)生的失真 。 O? t?IO? t?O基波 二次諧波 輸入信號(hào) 輸出信號(hào) 基波 二次諧波 43 放大電路的主要性能指標(biāo) 4. 頻率響應(yīng)及帶寬 （ 頻域指標(biāo) ） （ 線性失真 ） 幅度失真： 對(duì)不同頻率的信號(hào)增益不同 ， 產(chǎn)生的失真 。 相位失真： 對(duì)不同頻率的信號(hào)相移不同 ， 產(chǎn)生的失真 。 03d B20 l g| AV| / d B帶寬220406 020 2 ? 1022 ? 1032 ? 104 f / H zfL f H 對(duì)于具有上圖幅頻響應(yīng)的放大電路 ， 若輸入 50Hz的正弦波 ，是否會(huì)產(chǎn)生頻率失真 ？ 44 放大電路的主要性能指標(biāo) 5. 非線性失真 由元器件非線性特性引起的失真 。 非線性失真系數(shù) O? t?IO? t?O45 ? 小寫字母 、 大寫下標(biāo)表示總 量 （ 含交 、 直流 ） 。 如 ， vCE、 iB等 。 ? 大寫字母 、 大寫下標(biāo)表示 直流量 。 如 ， VCE、IC等 。 ? 小寫字母 、 小寫下標(biāo)表示純 交流量 。 如 ， vce、ib等 。 ? 上方有圓點(diǎn)的大寫字母 、 小寫下標(biāo)表示相 量 。如 ， 、 等 。 書中有關(guān)符號(hào)的約定 ceV? bI?46 學(xué)習(xí)方法與要求 弄清基本概念，理解基本原理，掌握基本分析、設(shè)計(jì)方法 要求 ： 1）認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，勇于提問。 2）提高自學(xué)能力，注意預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，借一本參考書。 3）重視實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手能力的訓(xùn)練。 參考書 ： 《 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 》 ，童詩(shī)白 《 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 》 ，周良權(quán) 《 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 》 ， 王堯 《 電子線路線性部分 》 ，謝嘉奎 《 電子技術(shù)基礎(chǔ) 》 教師手冊(cè)，陳大欽等 《 電子技術(shù)基礎(chǔ)習(xí)題解答 》 ，陳大欽等 47 作業(yè)： ， ，
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