【導(dǎo)讀】生涯選擇與適應(yīng)行為是個(gè)人人格特質(zhì)的延伸。人與環(huán)境均可依其性質(zhì)不同而區(qū)分為不同的。個(gè)人人格特質(zhì)與其所選擇職業(yè)之間的適配程。興趣即為人格,我們一般所使用的興趣量表。提供實(shí)務(wù)上的輔導(dǎo)理念,用以協(xié)助人們。在我們所處的文化裡,大多數(shù)的人均可被歸類為。在我們所處的職業(yè)環(huán)境裡,同樣可區(qū)分為上述六。人們傾向於尋求足以發(fā)揮其能力與技術(shù)、展現(xiàn)其。分化性--係指?jìng)€(gè)人人格特質(zhì)發(fā)展或其所偏。統(tǒng)整性--在人格類型部份,主要是指?jìng)€(gè)人在目標(biāo)、計(jì)算法則--根據(jù)六個(gè)類型在二度空間上的關(guān)係,VEIK--包括4個(gè)目標(biāo)、15個(gè)步驟。就人格類型來看,此六角行模式受到支持。與人境適配相關(guān)的變項(xiàng)包括工作滿意度、工作穩(wěn)定性、以及工作適應(yīng)等。在一致性及分化性方面。一致性與大學(xué)生就讀某一科系之持續(xù)性有關(guān),(較不會(huì)。與職業(yè)穩(wěn)定性及在校成績亦有關(guān)。在美國境內(nèi)的少數(shù)族群及美國之外其他國家的。研究,多半亦支持此一六角形模式。理論是否完備,足以解釋各年齡層及各