【正文】 再進(jìn)場參加考試。 每位考生準(zhǔn)備時間 3 分鐘，考試時間為 3 分鐘，不足 2 分鐘和超過 3 分鐘將 酌情扣分。 考試形式：口試 三分鐘即興演講。 考試要求： 應(yīng)聘者以編號為順序參加面試。 每位應(yīng)聘者只有一次抽題機(jī)會。每次有一名應(yīng)聘者進(jìn)場抽考題，抽完考題后 在考場外準(zhǔn)備，等前一位考生離場，后一位再進(jìn)場參加考試。 每位考生準(zhǔn)備時間 3 分鐘，考試時間為 3 分鐘，不足 2 分鐘和超過 3 分鐘將 酌情扣分。 考試形式：口試 三分鐘即興演講。 考試要求： 應(yīng)聘者以編號為順序參加面試。 每位應(yīng)聘者只有一次抽題機(jī)會。每次有一名應(yīng)聘者進(jìn)場抽考題，抽完考題后 在考場外準(zhǔn)備，等前一位考生離場，后一位再進(jìn)場參加考試。 每位考生準(zhǔn)備時間 3 分鐘，考試時間為 3 分鐘，不足 2 分鐘和超過 3 分鐘將 酌情扣分。 考試形式：口試 三分鐘即興演講。 考試要求： 應(yīng)聘者以編號為順序參加面試。 每位應(yīng)聘者只有一次抽題機(jī)會。每次有一名應(yīng)聘者進(jìn)場抽考 題，抽完考題后 在考場外準(zhǔn)備，等前一位考生離場，后一位再進(jìn)場參加考試。 每位考生準(zhǔn)備時間 3 分鐘，考試時間為 3 分鐘，不足 2 分鐘和超過 3 分鐘將 酌情扣分。 考試形式：口試 你認(rèn)為兒童的素質(zhì)教育包括哪些方面？ 你怎么看待我國傳統(tǒng)節(jié)日“申請世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”這件事？ 節(jié)日的慶祝方式有很多，不過絕大多數(shù)中國人還是選擇和親朋好友聚餐，你有什么合理建議嗎？ 你怎么看待部分大學(xué)生“選修課必逃，必修課選逃”的現(xiàn)象？ 到目 前為止，課余時間你在大學(xué)校園中停留的最多的地方是哪里？為什么？ 你怎么看待“ x 二代”現(xiàn)象？ 你認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師應(yīng)具備的最重要的素質(zhì)是什么？ 目前的就業(yè)形勢下，你認(rèn)為你所學(xué)專業(yè)在人才競爭中的優(yōu)勢在哪里？ 你怎么認(rèn)識“不要讓孩子輸在起跑線上”這樣的看法？ 你對“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”這句話怎么看？ 1你怎么看待當(dāng)今的大學(xué)生形象？社會責(zé)任心缺乏，自我調(diào)節(jié)，自控，把所學(xué)知識與社會更加結(jié)合，增強(qiáng)社會責(zé)任心和使命感，明白知識就是財富就是優(yōu)勢，如何轉(zhuǎn)換成財富，兼職使原始資金他們體會到父母的艱辛 1如果你明知個人的力量不足以改變現(xiàn)狀，你還會致力于環(huán)保等公益活動嗎？為什么？堅持 1目前，國內(nèi)的大、中、小學(xué)校都熱衷舉辦校慶，對此你有何看法？ 1有人說，教師是紅燭，是園丁，是蠟燭，是春蠶，是人梯，你認(rèn)為教師是什么？ 1大學(xué)生意味著什么？ 1中國有尊 師重教的文化傳統(tǒng)，可現(xiàn)狀中卻有許多家長對老師挑三揀四，你認(rèn)為這是什么緣故，如何讓教師真正得到尊重？ 1你對“兒童是一張白紙”這一觀點怎么看？ 1你如何看待“高考狀元”現(xiàn)象？請針對這一現(xiàn)象自擬題目進(jìn)行演講。 1有句俗話叫做“十年寒窗無人問，一朝成名天下聞?！庇腥速I彩票中獎而一夜暴富，有人通過參加選秀節(jié)目一夜成名，請問你如何看待這類現(xiàn)象？請以“機(jī)會總青睞于有準(zhǔn)備的人”為題演講。 你對“宅”這種生活方式怎么看？ 2你怎樣做個身心健康的老師？ 2隨本班 同學(xué)沉迷手機(jī)游戲，學(xué)習(xí)、生活受到很大影響。應(yīng)該如何正確地引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)？ 2德育倡導(dǎo)“全面德育，全員德育”，請你談?wù)勛约旱睦斫狻Ｆ模喝昼娂磁d演講題目和規(guī)則 我是大學(xué)生作為畢業(yè)生代表在畢業(yè)典禮上的發(fā)言 微笑沒有比人更高的山 我的價值觀人生處處是考場 從飯后打包說起年輕， ok！ 論榮譽(yù)成人與成才 如何發(fā)展自己的專業(yè)大學(xué)生的氣質(zhì) 珍惜青春談公平 榜樣的力量如何看待虛榮 習(xí)慣的重要性心有多大，舞臺就有多大 成功的路大學(xué)生的人際處理 科技所不能改變的談友誼 怎樣看待偶像假日，究竟該怎么過 曲線與直線童話夢 關(guān)于“錢幣式”的為人（外圓內(nèi)方）怎樣表現(xiàn)自己 成功與失敗朋友 系里三分鐘即興演講 演講要求： 內(nèi)容要求：主題鮮明，內(nèi)容清楚、結(jié)構(gòu)清晰、中心突出，合理展開、闡釋充分、證據(jù)相關(guān)、邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容生動、不枯燥，能吸引聽眾注意力。 語言要求：使用普通話。語言準(zhǔn)確（發(fā)音清晰，音調(diào)、音高合適，用詞準(zhǔn)確、相關(guān)），語言流利（注意語調(diào)和節(jié)奏等）。 技巧要求：自信，有感情與氣勢；注意手勢、眼神與身體語言；幽默感（不能是啞劇式的幽默或調(diào)侃）；適當(dāng)使用修辭手段（比喻、類比等）。時間控制：定題演講或即興演講限定在 3 分鐘內(nèi)。 ◆比賽規(guī)則： 賽前由參賽選手會獲得號碼牌決定出場順序； 評委手中必須有一份評分標(biāo)準(zhǔn)和打分表，進(jìn)行打分； 1 號選手開始朗誦時， 2 號抽取題目。 ◆評分標(biāo)準(zhǔn)： 1．演講內(nèi)容（共 50 分） 文章結(jié)構(gòu)論點論據(jù) 結(jié)構(gòu)混亂，層次模糊 60。論點非常不明顯 60。論據(jù)缺乏力 度，沒有例證 ．演講者的演講得分（主要因素如下，其他因素如手勢，或者其他恰當(dāng)?shù)闹w動作，都可酌情加分，共 40 分） 語速語音詞匯表情 語速適中 108發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰 108用詞貼切 108表情恰當(dāng)，富有感染力 108 語速較快或較慢 86 發(fā)音較準(zhǔn)確，吐字較清晰 86 用詞較貼切 86 面無表情，缺乏感染力 86 語速過快或過慢 60 發(fā)音含糊，吐字不清晰 60 用詞不貼切使用偏難怪詞 60 表情呆滯 603．觀眾反映（共 10分） ，情緒高亢 ，情緒不 熱烈，情緒低落 60 總分： 100 分 人文與藝術(shù)學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生分會宣傳部篇五：即興演講題目匯總 （五）即興講話的標(biāo)準(zhǔn) 即興講話是臨場之作，不宜過長，切忌繁雜，防止羅嗦。即興講話應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)： 思維敏捷，反映迅速。立意明確，內(nèi)容集中。條理分明，邏輯嚴(yán)密。語勢連貫，跌宕起伏。用語規(guī)范，貼切易懂。適切語境，話語得體。生動優(yōu)美，詼諧幽默。把握時機(jī)，靈活善變。 （六）即興講話的思維 口語表達(dá)是思維的外化和工具。思維是語言的內(nèi)容，沒有思維就沒有語言 。語言表達(dá)過程，實際上就是把思維結(jié)果表達(dá)出來的過程，說話的過程就是從內(nèi)部言語向外部言語轉(zhuǎn)化的過程?？紤]話該怎么講，是一種思維活動，尤其是即興講話，是一個激烈的思維過程。它經(jīng)過思想 — 句子 — 詞匯 — 語音的快捷轉(zhuǎn)換過程。這個過程是完整的，如果任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會影響語言表達(dá)能力。思維訓(xùn)練一般有三種方法： 1．定向思維訓(xùn)練法。是按常規(guī)恒定思維的模式。這種思維可以培養(yǎng)我們深入思考的能力，有助于養(yǎng)成深入分析問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的良好習(xí)慣。 2．逆向思維訓(xùn)練法。是反過來想一想，變肯定為否定，變否定為肯定，變正面為反面，變 反面為正面。這種思維方式具有獨立發(fā)表見解的特點。 3．聯(lián)想思維訓(xùn)練法。是由一事物想到它事物的訓(xùn)練方法。其特點是一聞知十，觸類旁通，使即興講話具有流暢性與變通性。 （八）即興講話的障礙 即興講話最大的障礙不是聽眾，而是自己。缺乏自信心是即興講話的最大障礙。為此，要從以下三個方面做好清障工作。 1．積累知識，提高文化素養(yǎng)。“知識就是力量”，只有用知識武裝自己，講起話來才能鎮(zhèn)定自如，侃侃而談。 2．大膽交往，學(xué)習(xí)他人語言。要大膽地與周圍人、社會人、各階層人接觸，并主動地進(jìn)行對話，從中汲取口才營養(yǎng)，學(xué)習(xí)講 話技巧。 3．自我調(diào)節(jié)，增強(qiáng)自信心理。凡是有發(fā)言的機(jī)會，首先要調(diào)節(jié)好心理，要敢于說話，不要怕，不要躲躲閃閃，更不要說一些“我不會說，說得不好”等“喪氣”話，越是這樣，越不敢說話。這樣容易給人留下哼哼唧唧，唯唯諾諾的印象。 （九）即興講話的禁忌 講話時，變調(diào)失真打官槍，是普遍厭煩的事情。只有使用自然的聲音講話，才能真正打動人。同時語言表達(dá)要簡單清晰，切忌羅嗦。否則會失去聽眾。生活中有哪些講話容易引起人的反感呢？心理學(xué)家歸納為十二種： 1．抱怨自己的命運(yùn)，或夸耀個人的成就； 2．喜歡扮演心理分析家，對 任何人的言行都要評頭論足； 3．自我膨脹，夸夸其談； 4．拒絕嘗試新事物，不肯聽取別人意見； 5．言談冷淡，缺乏真誠熱情； 6．過分取悅或阿諛奉承別人； 7．毫無主見，人云亦云； 8．視自己為焦點人物，一副“舍我其誰”的狂妄姿態(tài)； 9．言談時態(tài)度曖昧，模棱兩可； 10．言詞逞強(qiáng)，喜歡咬文嚼字； 11．經(jīng)常打斷別人話題，影響他人說話興趣； 12．過渡謙虛，恭維別人。 （十）即興講話的要求 在口語交際中，一般聽眾處于被動地位，要使表達(dá)者與聽眾兩極合壁，就要消除聽眾的被動、消極情緒。聽眾對講話者的要求是：厭繁雜、喜精 短，厭粗俗、喜新穎，厭空洞、喜形象。 （一）講話前的準(zhǔn)備 1．克服緊張情緒。 閉目養(yǎng)神凝視物體情緒轉(zhuǎn)移 2．認(rèn)真構(gòu)思腹稿。在穩(wěn)定情緒的同時要理清講話思路，做到胸有成竹。構(gòu)思腹稿要防止下列話題：對于不知道的事情不要冒充內(nèi)行；不要在公共場所談?wù)搫e人的缺陷；不要談容易引起爭論的話題；不要到處訴苦發(fā)牢騷。 3．了解掌握聽眾。每到一處講話，即是三五成群的聊天，也要分個場合，可謂“逢場作戲”。了解聽眾主要有以下幾個方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。結(jié)尾的技巧。講話的結(jié)束語用好了能起到預(yù)想不到的效果。結(jié)尾的方式有：總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號召式等?？傊?，掌握即興講話的技巧非常重要，口才與交際、口 才與事業(yè)都有著密切的關(guān)系。 言為心聲，口才使你表情達(dá)意。能說會道，口才使你交際暢達(dá)。談笑風(fēng)生，口才使你處世安樂。一鳴驚人，口才使你謀職順心。巧舌如簧，口才使你經(jīng)商亨通。神思妙語，口才使你事業(yè)成功。 背一首五言或七言的詩，并以全詩開頭第一個字展開做一分鐘以內(nèi)的簡單發(fā)言。 （徐工集團(tuán) 2021 校招面試題） 容自己。（建設(shè)銀行 2021 面試題） ，說明你的一個有創(chuàng)意的建議曾經(jīng)對一項計劃的成功起到了重要的作用。如果讓你變成一個動物，你希望變成什么？（ 中國建筑國際集團(tuán) 2021 面試題） 4..以“人活著就是為了改變世界”為題做一分鐘演講。一農(nóng)民賣羊肉串資助上百名失學(xué)兒童，你怎么看？（中國銀行 2021 面試題） 句話，讓我們記住你。 ，郭美美（遠(yuǎn)東國際） 廣（遠(yuǎn)東國際） （遠(yuǎn)東國際） 《西游記》中你最欣賞唐僧四師徒中的誰，為什么？（中建鋼構(gòu)） （恒大） ：韓信劉邦對話：上問曰：“如我能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬?！鄙显唬骸坝诰绾?？”信曰：“臣多多而益善耳?！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔?，何為為我禽？”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽（恒大） 12.● /■ 13.▼ （龍湖） （德邦快遞） 一個咆哮的客戶時，你怎么辦 ?（德邦快遞） 的時候，就不會吃虧了 ，苦多了，天就大了。（德邦快遞） 作能力但得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可怎么辦？（德邦快遞） 要專才，還是通才？（ vip 題目，你值得擁有。） 銷一下自己。 第四篇：大學(xué)生英語即興演講 ,readingbooksdoesnotseemasimportaneycanbyreadingbooks?whichmethoddoyouprefer?technologycreatesmoreproblemsthanitsolvesandmaythreatenordam?whatproblemsdoestechnologybringus?usespecificexamplesinyouranswer,.literatureisasignificantpartofhumancultureandsomesayitcanhe,isitnecessaryforeveryooreadpoetry,novels,andothertypesofimaginativeliterature?eethatthepeoplewhomakeimportantcontributionstosocietyaregenerallynotthosewhodeveloptheirownnewideas,butthosewhoaremostgiftedatperceivingandcoordinatingthetalentsandskillsofothersanatbuildingsrepresentavaluablerecordofthepastforanysociety,butcontroversyariseswhenoldbuildingsstandongroundwhichmodernpls,shouldmoderndevelopmentbegivenpreced