【正文】 從書中 獲取知識的寶藏 在這美好的時光中，我們的《讀書匯報》活動現(xiàn)在開始。 甲 :童年是美好的，是幸福的。我們珍惜它，因為它是金色的。下面請聽一年級的小朋友帶來的故事。（??）甲：書陪伴著我，扶持著我乙：書啟發(fā)著我，督促著我甲：從書中我們知道了中華的崛起、民族的振興凝聚著無數(shù)革命英雄的心血，下面請聽二年級同學帶來的英雄故事。（??） 甲：歷史的文化長河星光閃爍，古詩文就是其中燦爛的星辰，乙：那些經(jīng)典的詩篇伴隨著我們一代又一代的人成長，甲：那些優(yōu)美的詩文陶冶著我們的情操， 乙：聽，朗朗的 美詩文誦讀開始了，三年級同學給我們帶來了《神州大地的歌》和《祖國頌》（??）乙：：母親 祖國甲：祖國 母親 乙：看著您慈愛的面容，我對您微笑為著您博大的情懷，我為您驕傲 甲：四年級同學為我們朗誦《中國，我為你喝彩》、《祖國，向您的生日敬禮》和《祝福祖國》（??） 甲：我的祖國，地大物博， 風光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化， 乙：大漠收殘陽，明月醉荷花， 廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。 五年級同學給我們帶來了《母親，中國》和《我心中的祖國》（??） 甲：祖國啊祖國，你是金色的山河，你是萬家的燈火，乙：你是慈母的情懷，你是我心中唱不完的頌歌！ 六年級同學給我們帶來了《我驕傲，我是中國人》和《我愛你，中國》（??）甲：在本次讀書節(jié)因老師的加入將更加精彩，下面請欣賞老師們的朗誦，首先是張靜老師的《祝福祖國》 乙：郭彩萍老師為我們朗誦的是《祖國啊，我為你驕傲》甲：顧燈燕老師為我們帶來經(jīng)典詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》乙：張敏、徐德余兩位老師為我們朗誦的是《我的祖國》甲：王淑君老師為我們帶來的是《小草在歌唱》 甲：非常感謝老師們 的精彩誦讀，是你們讓我們體會到誦讀是一種學習，一種熏陶，一種享受。 乙：在我們的評委老師打分的間隙我們宣讀一下本次“讀書之星”的獲得者，他們是：甲：“新華杯”征文的評選結果也出來了，獲得 乙：在昨天舉行的經(jīng)典詩文的背誦比賽中同學們都獲得了不錯的成績， 甲：下面我們來看看剛才誦讀比賽的結果， 甲：同學們，書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)?? 乙：朋友們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典為友，讓書香永駐我們的班級，永遠溢滿我們的校園，讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣！甲：同學們，第三屆讀書節(jié)啟動儀式暨祖國頌活動到此結束合：愿好書陪伴著我們健康快樂幸福地成長！謝謝大家！ 第三篇：讀書節(jié) 讀書節(jié)活動（集體）照片說明 1.“閱讀快樂，快樂成長”紅太陽實驗小學第一屆讀書節(jié)活動主題。 。 3.《學習魏書生，三尺講臺愛無止境》語文組代表楊志敏老師深情地詮釋著“老師與媽媽”的意義 。 4.《偉人在我心中》六年級代表許依諾同學匯報著自己對偉人毛澤東的追懷，對自己人生目標的追求。 。 ，《少年湖南歌》永遠牢記心頭。 ，快樂分享。第一屆讀書節(jié)活動匯報展示的集體獲獎選手與學校董事長、校長、督導合影。 、萬紫千紅的季節(jié)隆重開幕了。 9.“詩歌欣賞，陶冶情操”主題班隊會在一年級組開展得朝氣靈動。圖為一年一班的“詩歌對對碰”。 。一年級二班賀錦灝同學和鄒冰藝同學自信地對峙著。 11.“讀好書、談體會。實踐能力辦小報”這是五年級組在讀書節(jié)中的個人展示比賽。 ，親子閱讀收獲多多。家長代表五一班何之源爸爸在學校展示臺上深情并茂地演講。 13.“傳承船山文化，創(chuàng)建美麗衡陽”學校生活后勤組代表李麗亞媽媽老是激情澎湃地演說。 —— 成語學習中的快樂。 典《弟子規(guī)》的心得體會。 ，思考著“錢學森之問”。 17.“讀書活動即將結束，但紅太陽小學每個人的讀書習慣將開始形成”莫校長意味深長地對這屆讀書節(jié)活動進行總結。 18.“問渠那得清如許，為有源頭活水來”學校為這次參賽代表贈送的獎品。 19.“選擇了有品味的學校是家長的幸?！弊x書機匯報展示上，評委（）的家長主動要求上臺與全校師生分享自己的觀后感。三年一班家長與董事長在在孩子們的作品展前留影。 學，李涵同學，廖詢鑫同學驕傲地向大家展示在年級組手抄報制作中獲獎的作品。 21.“主體教育實驗”是學校語文組教學教研主攻的方向。圖為語文組全體老師正在分享教學中的心得體會。 對兒歌、古詩詞的理解。 。圖為四年級組主辦的板報。 ，將一個月來讀書的啟迪和收藏與大家分享。圖為五年級組主辦的板報。 25.“少年湖南歌”將永遠激勵著全校學生們奮發(fā)向上。圖為三年級組主辦的硬筆書法板報。 26.“與大家分享自己的學習心得是快樂的，是幸福的??”學校讀書活動總策劃馮督導在給所有代表進行展示錢的輔導。 27.“教研教改引領教學，促進教學”。圖為學校督導在為各學科組長進行培訓。 ，模擬著省級賽的情景。 29.“讀書是精神的、感性的、生活的??”英語組、綜合組代表劉鐘元老師生動地與大家分享對閱讀的感悟和快樂。 30.“我們有幸成為 學校第一屆讀書節(jié)的主持人”郭麗娜老師，謝子洋同學，鄧盛青蓮同學在幸福地享受主持人訓練，準備。 ，展示素質(zhì)。圖為四年三班學生在用心制作書簽。 32.“??小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一年三班詩歌賽會上，凌越同學神氣地背誦著。 ，繪畫表達更具新意，真是“有志不在年高”。 ，讀書就能長智慧。學前班、一年級組舉行了“口語交際”賽。圖為獲獎班級的幸福時刻。 ，二年二班易莙植 同學認真地用繪畫展示著對詩歌的理解。 36.“做個心靈手巧的好孩子”讀書匯報展示中，學前班學生可不落后，他們通過書中的大自然用折紙表達出來了！ 37.“課內(nèi)課外都是學習場所，書本生活都是老師”圖為一年級組主辦的板報。 38.“畫景，畫物，畫體會，繪出讀書相思情”圖為三年級主辦的板報。 39.“用心閱讀，走進科學”“讀天文，讀地理，讀懂上下五千年”圖為全校學生熱情澎湃地呼出口號，為上臺代表助陣吶喊著。 40.“牢記歷史，振興中華”四年級代表吳一帆慷慨激昂地與大家分享讀史使人明志的體會。 《世界未解之謎》。 ，家長評委們沉浸在選手們閱讀心得的分享中。 第四篇：讀書節(jié) 二５班讀書節(jié)方案： 一、活動目的： 通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。 使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發(fā)展奠基。 通 過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校的辦學特色。 二、活動口號： 走進書香樂園，品味多彩生活。 讀書自古有樂，書香最能致遠。 雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。 點亮閱讀心燈，照亮孩子一生。 三、主題活動 開展主題活動： （ 1）每人必讀一本推薦書、準備一本“采蜜本”、出一份讀書小報。 （ 2）堅持每日晨讀，教師要選好讀物。 （ 3）班級小組刊出一期讀書黑板報。（小組評比） （ 4）開展一次班級“小小書市”或一次讀書交流會活動。 （ 5）每人寫一句讀書感言。（各組選出若干句上班級的黑板讀書專欄） （ 6）設置班級圖書角，達到一定量的圖書（至少人均兩冊），并充分發(fā)揮好圖書的作用，并結合學校閱覽室圖書借出率（查看記錄評比） ２、活動的項目： （１），腦筋急轉(zhuǎn)彎 （２），情景演示。選自課本內(nèi)容《坐進觀天》《酸的和甜的》 第五篇：讀書節(jié) 讀書活動 一、主要活動內(nèi)容 以“心系中國夢，啟航我的夢”為主題，以閱讀“百本 ”優(yōu)秀經(jīng)典圖書、《中國共產(chǎn)黨歷史》為基礎，以學生閱讀對象為重點，以學校圖書閱覽室為陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動，推進“全民閱讀”活動的有效落實。 。 開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎上、《中國共產(chǎn)黨黨史》，采取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內(nèi)涵，突出特點，要求各年級各班發(fā)動學生積極參與，以講帶學，學講并行，以讀書演講促進全校性的閱讀活動。 組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲的要求，在組織廣大師生 閱讀的同時，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎上，采取體會交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會，做到“一人談體會，大家受啟發(fā)”，以體會交流促進全校性的閱讀活動。 結合“十八大三中全會順利召開”、開展中華經(jīng)典誦讀活動等，采取知識競賽的形式，重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學習“十二五’’規(guī)劃及黨史知識、紅色經(jīng)典等，開展試題競答活動，了解黨的歷史，豐富政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識，以知識競賽促進群眾性的閱讀活動。 結合推進學習型黨組織 建設、全校性的閱讀活動，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題，辦好讀書征文活動。