【正文】 眼前感覺澀澀的，我輕嘆一聲把書放回了書柜。原來她都知道。 打開媽媽規(guī)定的《羅密歐與失莉葉》，我立即發(fā)現(xiàn)這些書也很好看?？吹阶詈笾炖蛉~自然時，我淚流滿面，輕輕舔一小口，淚，是苦的啊。 讀書的酸甜苦澀 ，時時刻刻陪伴著我，但其中另外的東西，只有自己才能體會。同一本書，每個人都會有自己的體會，每個人都是不同的，里面的滋味，說不定就會有和和你完全相反呢。 讀書的滋味作文 14 書，讓我增長見識；書，讓我瀏覽世界；書，給我以啟迪?？墒牵瑡寢尳o我買了一本原版《西游記》，我卻十分抗拒。 “安吉龍，看我給你買了什么！”媽媽提著一個大包，我拆開一看，原來是原版《西游記》，我的心情頓時低到了極點，說了一句：“哎呀！不想看?！闭f完，便把書隨手一扔?！鞍布?，這可不是你的作風?。≡趺?，遇到困難就放棄了？ ”媽媽把書撿起來，指著我嚴肅地說，“你沒聽說過‘書讀百遍，其義自見’？快去看?！? “哼！”我極不情愿地拿起書去看了。 一開始，我很厭煩這本書，心想：一本破書有什么好看的，逐字死讀，糊弄糊弄行了！于是，我就這樣看了幾頁。但是當看到第二回時，我逐漸可以體會到作者的意思，體會到猴子的心，我逐漸開始覺得孫悟空大鬧天宮是有原因的，自己的位置與自己的能力極不相符，所以便求升官，這個心情我是能理解的。 我開始覺得，自己就像孫悟空，而我的媽媽就像天一樣。比如學習，我明明可以自學第五單元，卻還要把時間 浪費在第一單元的簡單的習題。我逐漸懂了孫悟空的心，我被孫悟空的故事深深的吸引了。從此，我便一發(fā)不可收拾地讀起《西游記》中一個又一個扣人心弦的故事，我被這本書深深地迷上了。 讀書的滋味真好，又澀，又甜。 第五篇：最是讀書滋味長 最是讀書滋味長 讀書的意義：一個人的成長就像一棵樹，需要充足的營養(yǎng)，人的成長的營養(yǎng)分兩種，一種是食物，一種是精神的。人是吃飯長大的，也是讀書長大的。食物用的太多，身體會發(fā)虛：而讀書越多，精神越是成熟。每個人只要想有深厚的文化積淀底蘊，淵博的知識修養(yǎng)基礎(chǔ)，過人的才華良好的氣質(zhì)修養(yǎng)。就必須讀書?？梢哉f大多數(shù)人的成功之路都是用書鋪成的。 走遍天下書為侶 曾經(jīng)有許多人這樣設(shè)想過：假如有一天，你將獨自一人駕駛著一艘小舟繞地球旅行，或者你將獨自一人前往一座孤島，在那里生活一年，甚至更久的時間，而你只能或者說只允許你選擇一樣東西帶在身邊，供自己娛樂，那么，你將選擇什么呢是一塊大蛋糕，一盒撲克牌，一只小松鼠，一幅美麗的圖畫，還是一本書，一個八 音盒，一把口琴，或一只裝滿了紙的畫箱？ 每個人都可以自由地做出自己的選擇，然而大多數(shù)人表示，更愿意 選擇一本書。蛋糕一吃就沒了；撲克牌和松鼠不久就會變得乏味；圍繞在孤島四周的大海上的景色，勝過你帶去的最美麗的圖畫；八音盒和口琴只能喚起你更大的孤獨感；畫箱里的紙裝得再多也會用完??而惟有一本書 ——— 一本你所喜愛的書，才仿佛是一位永遠親切而有趣的旅伴。它將伴隨你，給你無窮無盡的想像和歡樂，使你百讀不厭，常讀常新，不斷地感知和發(fā)現(xiàn)新的真理；它將幫助你戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，像黑夜里的明燈、星光與小小的螢火蟲，為你照亮夜行的小路，指引你和幫助你去認識世上的善惡和美丑。 是的，什么也不能像書那樣幫助我們，用生命、用 心靈去感知和認識未知的事物。英國著名女作家尤安?艾肯在 1974 年為國際兒童圖書節(jié)所寫的獻辭里講到，如果有一天，她真的獨自漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書為伴，那么，“我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書?！彼f，“首先我會思考，想想故事里的人為何如此作為。然后我可能會想，作家為什么要寫那個故事。以后，我會在腦子里繼續(xù)這個故事，回過頭來回味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀另一部分，試圖從中找到我以前忽視了的東西。做完這些，我還會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想像那個作者 是什么樣的，全憑他寫書的方式去判斷他??這真像與另一個人同船而行?！迸骷蚁嘈?，在這種情況下，一本書就是一位好朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。而且從某種意義上說，它是只屬于自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式去讀同一本書。 前蘇聯(lián)兒童文學家、少年兒童教育家米哈爾科夫，在他寫給所有家長和孩子的一本著名的小書《一切從童年開始》里，頭一篇就指出：書是孩子們生活中的最好的伴侶。他說，無論孩子們的家庭生活和學校生活多么有趣，可是如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書，也就像被奪去了童年最可貴的財富一 樣，其損失將是不可彌補的。很難設(shè)想一個沒有書的童年會是什么樣子。他告訴所有的家長、老師和為孩子們工作的人說：“一本適時的好書能夠決定一個人的命運，或者成為他的指路明星，確定他終生的理想?！? 自然，世界上的書是各種各樣的，這是因為我們這個世界本身是豐富多彩的。歡樂的，悲哀的；真實的，魔幻的；崇高的，弱小的；美好的，丑惡的??整個活生生的世界，都可能進入一本書中。也許正因為如此，我們才更加覺得書的神奇與偉大。我們從不同的書中，既可以看到我們所賴以生存的這個真實的世界，以及我們周圍的真實的人、所發(fā)生的真實的事件，我們也可以看到那些來自于寫書人頭腦的，虛構(gòu)和幻想中的世界、人物和故事，如巨人和小矮人、惡毒的巫婆、善良的精靈、神秘的外星人、智慧的魔法師、美麗的海妖、可怕的吸血鬼，等等。 書 比人長壽。一本書，可以超越最久遠的時間和最遼闊的空間，讓我們在任何時候和任何地方，都能夠反復(fù)看到最古老的過去或最遙遠的未來。書，幫助我們每一個人成長：從無知的小孩長成有美好的情感、有豐富的想像力、有智慧、有思想、有發(fā)明和創(chuàng)造力 古人說：萬般皆下品，唯有讀書高。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書的三種功用，即：怡情、傅彩和長才。 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。 對一個人來說，提前識字，提前閱讀，書越讀得早越成功的早。 現(xiàn)在老師給你們講幾個同齡人的讀書故事。 筆耕不輟成績斐然的全國十佳少年張新宇 全國十佳張新宇，成績在班里都是名列前茅。各類榮譽不勝枚舉。更令人贊嘆是小小年紀，在寫作方面卻取得了非同一般的成績。為何這樣優(yōu)秀？他愛看書。讀的名著比他都高了。故事：有一次，爸爸、媽媽要帶張新宇去翠微大廈購物，他一定要先去西單圖書大廈買完書再說，爸爸、媽媽只得同意了他的要求，可買完書后張新宇就像著了魔一樣，書不離手，看起來就沒完沒了，爸爸、媽媽只好讓他坐在翠微大廈的休息椅上照看東西，可沒想到張新宇又看起書來， 竟然忘了自己的任務(wù)，等爸爸、媽媽買完東西回來一看，丟了一袋子東西，兒子還不知道呢！簡直讓他的爸爸、媽媽哭笑不得。 二、積累知識 筆耕不輟 張新宇除了愛讀書以外，在積累知識方面也是一個有心人，對于書上的一些好詞佳句，他總會及時地摘錄在一個筆記本上，并給自己訂下目標，當天摘錄的內(nèi)容必須當天把它熟讀并加以消化。這樣天長日久，他積累了許多條名人名言、諺語、格言、歇后語、成語、好詞佳句，并能靈活運用。 張新宇寫的作文生動活潑、富有情趣，構(gòu)思新穎，感染力很強，他有近 20 篇作文獲獎或發(fā)表在 各大報刊雜志上。 罕見奇才老咪（ 1） 13 歲的小女孩，名叫王筱菲，自名老咪。 老咪了不得， 9 歲出了第一本詩集，從二三歲開始做詩。他在五六歲作詩的故事。每年稿費一萬元，全部捐獻給慈善事業(yè)。 有一個彈古箏的老師郭宏亮問老咪：“你不是一個詩人嗎？我彈琴你能給我做首詩嗎？”老咪說：“行呀”。郭老師彈完以后，老咪緊接著一揮而就就寫出來了：“是誰在遠方哭泣？聲音忽高忽低，如雨的淚滴在琴鍵上走動，如風的憂愁吹散了歡喜的白云。是誰在遠方哭泣？聲音忽起忽落，那淚行比雨行還多，那涼風讓細雨身體分 離。悲慘的哀泣如春蠶吐絲一樣，把人緊緊纏住，等那從蠶從繭里出來時，已愁得鬢發(fā)斑白?！惫炅琳f，他彈奏的曲子很悲傷，老咪把這種哀傷的情感都寫進詩里去了。老咪研究周易，八八六十四卦全部用文言文詮釋出來了，還畫上畫。他送送我一幅，太美了，太玄妙了。 6 歲時，她將《千家詩》一首一首地往下背，錢鐘書注釋的《宋詩選注》也一首一首地往下看，而且在繁體字上都注上簡體字。 7 歲時，又細讀了 800 多頁的《辭?！?。后來又讀《唐詩三百首》《全宋詞》《近三百年來名家詞選》《尼采詩選》《浮士德》《歌德詩選》《葉賽寧詩集》《普希金 詩選》《雪萊詩選》《李白全集》《杜甫全集》等中外詩詞。同時讀《紅樓夢》《三國演義》《水滸》《莎士比亞全集》《故都》《雪國》《老人與海》等中外小說，以及《管錐編》《隨園詩話》《文心雕龍》《文學與人物》《藝海一勺》《藝林散葉薈編》《詩韻新編》等談藝類作品；《大氣運行漫談》《人在自然界中的位置》《趣味物理學》《趣味生物學》《時間漫談》等自然科學書，也令老咪如癡如醉；至于《周易》《梅花易數(shù)》《生活智慧》《希臘悲劇時代的哲學》《查拉斯圖拉如是說》等哲學 讀哪些書呢？一讀經(jīng)典墊底。 中學生：除了四大名著 以外，大點的同學可以讀一點思想性較強的如《名人傳》《談美書簡》《論語》《老子》《莊子》《千家詩》《菜根譚》《圍爐夜話》《朱子家訓》《曾國藩家書》《傅雷家書》《懷疑三步曲》《圍城》《一千零一夜》等這些閃耀著東方大智慧的經(jīng)典著作要讀；外國文學名著像《瓦爾登湖》《莎士比亞悲劇集》《紅與黑》《少年維特之煩惱》《復(fù)活》《戰(zhàn)爭與和平》《普希金詩選》《泰戈爾詩集》《福爾摩斯探案全集》《村上春樹文集》《挪威的森林》《好兵帥克》《茶花女》《雙城記》等，也要挑幾部喜歡的讀；還有一些較時尚的如：《文化苦旅》《明朝那些事兒》《三重 門》等， 其次，時文要讀，各種報刊雜志，只要你感興趣，盡管一睹為快。你不妨閱讀一些優(yōu)秀雜志，這里面有好多我們要學習寫作的文章，且篇幅短小，短時間就能讀完。諸如《讀者》《視野》《雜文選刊》《青年文摘》《演講與口才》《中學生》《中學生閱讀》《新語文活頁》《語文報》《語文周報》《英語周報》等這些優(yōu)秀的報紙和雜志每天都要看一看，這些書能擴大知識面，對寫作文也很有幫助。還有《數(shù)理化》雜志也很棒。它能把相對枯燥的理化知識用通俗易懂的故事形式表達出來，讓理化學習變得充滿樂趣。 小學生：對于小學沒讀過幾本課 外書的同學還要補充讀點兒童讀物，讀幾本寓言故事，也是不錯的。有些書過了最佳的閱讀年齡，以后是不可彌補的。如：《安徒生童話》《格林童話》《王爾德童話》《伊索寓言》《一千零一夜》《小王子》《哈利波特》《拉封丹寓言》《綠野仙蹤》《木偶奇遇記》《湯姆索亞歷險記》《世界童話名著寶庫》《三毛流浪記》《丁丁歷險記》《加菲貓》《十萬個為什么》《海底兩萬里》法布爾《昆蟲記》《唐詩宋詞三百首》《冰心文集》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三毛文集》《麥田里的守望者》《老人與?！贰东C人筆記》《魯濱遜漂流記》等。 請 注意專寫少年故事的“秦文君梅子涵班馬曹文軒楊紅櫻”等。 “萬頃蘆葦，且又是在夏季青森森的一片時，空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種不知名的香草，一縷一縷地攙雜在蘆葉的清香里。（《草房子》）曹文軒從嗅覺描寫夏季青森森的蘆葦叢中縷縷的清香，景色優(yōu)美，意味深長，給人開闊而美好的想像空間，為杜小康設(shè)置了富有水鄉(xiāng)色彩和田園風光的成長環(huán)境，也為寫杜小康經(jīng)受住暴風雨的考驗變得堅強作了有力的鋪墊。 讀完曹文軒《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在 ，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒?? 讀讀史鐵生：“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。”（《我與地壇》） 讀秦文君《男生賈里》《女生賈梅》《少女羅薇》《孤女俱樂部》，會感受到秦文君的善良和智慧、幽默與真誠，感覺到她對孩子們從表及里的貼近。她筆下的雙胞胎賈里和賈梅、少女羅薇、魯智勝和林曉梅、硬派 男生邱士力和硬派女生杜小杜，都透著朝氣，人物的鮮明體現(xiàn)著時代的烙印。 最近我對日本的安房直子這個作家很感舉，他的作品中美麗中帶點憂傷，語言美的纖塵不染。《小狐貍的窗戶》就是代表。 高爾基說過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義?！辈恢匾曢喿x的學生，是沒有發(fā)展的學生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學校，是缺乏生機的學校；不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族。 讀書一是博，二是精。康熙讀書：博覽群書 作為皇帝，康熙嗜書好學、孜孜不倦之精神亦堪稱道。他博覽群書，凡詞章、聲韻、歷算、律呂、自然科學等，無不涉獵，稱最有用之學是“經(jīng)學史乘”。他認為讀書持以不知為不知態(tài)度，重視實踐，“總要講求治道，見諸實行，不徒空談?！蓖砟曜砸詾橹卫硖煜?50 余年，尚無大過，均為書籍之賜。 圈點勾畫法： 毛主席讀書：不動筆墨不看書 毛主席很忙，可他總是擠時間看書學習。他反對那種只圖快、不講效果的讀書方法。提倡認真地學，