【正文】 頭。越是接觸到更多的書、知道更多的人、了解更多的文化，我越是覺得自己知識的貧乏和見地的膚淺，有時竟會產(chǎn)生“饑餓”的感覺。 大學(xué)畢業(yè)，如我所愿當(dāng)了一名語文老師。工作之初，我曾憧憬著與書為伴，渴望在工作與愛好之間找到一種 完美的平衡。工作之余，能捧一本喜歡的書，獨守夜晚的美麗和內(nèi)心的寧靜。 真正走上崗位，才發(fā)現(xiàn)原本躊躇滿志激情洋溢的我竟然也免不了消沉和無助。教學(xué)上表現(xiàn)出急躁與無序、工作上顯示出忙亂與拖沓、下班后時表露出懈怠與無聊，新老師的許多不良癥狀我都有。而讀書的習(xí)慣竟也慢慢失去，開始是幾天不讀書，后來是一周不看書，最后發(fā)展到一個月難靜下心來讀點東西的地步。我也會找借口，工作這樣繁忙，教學(xué)壓力如此之大，哪有時間去讀閑書？可我一天天覺得自己疲軟、有時真害怕生命就這樣退化，淡去她本該擁有的光澤，磨蝕我特立獨行的個性，控 制我可以深邃睿智的思想。 2021 年冬天，那個白雪皚皚、四處冰凍的時期，退去白日的熱情，我開始冷靜地思考。我知道我需要充實，作為一名教師，我必須抱有一種視讀書如生命的堅定信念，保持不斷思考的無限熱情，才會去理解人文的真正含義，并把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍的世界，培養(yǎng)對書的酷愛，也只有自己博覽群書，才能在課堂上信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”，只有讀書，才能讓自己的生命之樹常青，才 能無聲地潤澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己。 我 必須感覺到我存在的意義。我年輕的生命必須釋放光彩、在我選擇為一生的事業(yè)上必須要有所突破。身邊缺少知己，缺少交流，而書應(yīng)該成為我最親密的伙伴?！拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學(xué)”，我開始行動，重拾讀書的習(xí)慣。慢慢走近這“熟悉的陌生人”，才覺得我們還是如此貼近，我還是如此容易被她優(yōu)美的語言、深摯的感情、深度的思考、獨到的見解所吸引。我明白了，我確實離不開讀書，書籍將成為我一生的摯愛的朋友和最好的老師。 閱讀報刊雜志，我的心突然開闊起來，發(fā)現(xiàn)心中還有一大片天地，覺得自己還是和外界是緊密相連的。品讀文學(xué)書籍， 那些詩詞韻律、散文隨筆溫存著、激動著我的靈魂。而讀教育書籍，則讓我找到了一位無聲的老師，為我解疑、給我新理念、新點子。讀《論語》，感悟孔子作為教育家的偉大，他的因材施教的思想、誨人不倦的意志，“不憤不啟、不悱不發(fā)”的教法，給了我很多思考。讀魏書生《班主任工作漫談》，我開始思考班主任工作的效率和工作的力度。讀李鎮(zhèn)西《做最好的老師》，讓我相信并努力讓今天的我超越昨天的我。讀李希貴的《為了自由呼吸的教育》，才明白尊重孩子的個性特長多么重要，他們多么需要足夠的自由廣闊的發(fā)展空間，也意識到有時我的自由呼吸卻阻礙了他們 精神的自由呼吸?？傊辛碎喿x就有了思考，有了思考就有了探討，有了探討便有了實踐，有了實踐就有了進步。讀書讓我感覺到了快樂。 “腹有詩書氣自華”，我是一個平凡的人，但每多讀一本好書，便覺 得減去一分自卑，增加一份自信。每每有所領(lǐng)悟，便覺得欣喜萬分，如果現(xiàn)在的我還不能說“氣自華”，那肯定是我讀書不夠，我還會加油、努力！ 我喜歡讀書，一個人，一生會喜歡許多東西，但是能夠堅持的不一定很多。也許我老了，不會再說我喜歡旅行、我喜歡逛街、我喜歡看電影??但我一定還會說：“我喜歡讀書?！? 就讓我們用讀書來慰藉自己的心靈吧！一本書、一支粉筆，遠(yuǎn)離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我，去體驗煩躁背后的冷靜，繁華落盡后的從容。 我的演講結(jié)束了，謝謝大家。 第五篇：讀書比賽演講稿 我們?yōu)槭裁磹圩x書 各位老師、各位同學(xué)： 你們好！今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹圩x書》。 如果我問大家什么是人生中最重要的？可能有人會說是金錢，也有人可能會說是健康，還有人可能會說是快樂，當(dāng)然還會有更多的答案。這不足為怪，因為各人的生活經(jīng)歷不同，感受也不同，所以認(rèn)識也千差 萬別。 而我會不加思索地回答說，讀書。 我愛讀書，因為書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。 俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書使我可以超越時空的局限和人類歷史上一些先賢和偉人進行無聲的交流和探討，而不必回到過去回到從前。 我愛讀書， 因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來堅強起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅強意志。 我愛讀書，因為我切身感受到了讀書的樂趣。受家庭的熏染，我從小就愛讀書，因為老爸就是個書癡，一天到晚都是看書寫作。而且我家書比較多，老爸單位圖書館更 有好多好多的好書，只要我想看都能看得到。雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實意蘊，也還沒有達到“三更有夢書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒事總是找本書看看，就連睡覺前和如廁的時候也手不釋卷，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。 “書是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵著無數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧！我的演講完了，謝謝大家！ （營丘鎮(zhèn)中學(xué)：叢月波） 我愛讀書 自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華??讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光？我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。 我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷 都在你腦海中一一展現(xiàn)。 我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時，是書教我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；當(dāng)我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來！”的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。 我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書 的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎賽上，我們云南選手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識，過五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識的考評上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。 有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳；讀書讓你在一個和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行；讀書又讓在看一場經(jīng) 典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場面??《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾柯察金的精神激勵著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來?? 我們是新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識后，博覽群書，才能使我們的知識淵博；讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時 光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩！因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。 書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩！學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！ (營丘鎮(zhèn)中學(xué)：段偉 ) 我愛我的學(xué)生 尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，大家上午好！ 非常高興能有機會站在這里就“我愛”這一主題和大家分享一些我的想法和心里話。 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我到咱們陸河職校已有八個多月了。 這八個多月中，我有幸認(rèn)識了數(shù)百位學(xué)生，并負(fù)責(zé)他們部分音樂專業(yè)課的教學(xué)工作。 我的這些學(xué)生中，有的活潑可愛，有的膽小害羞，有的踏實認(rèn)真，當(dāng)然也有的頑皮和淘氣，在課堂上一刻都安靜不下來。剛開始和同學(xué)們接觸時，我不太理解他們。但在以后的授課過程中，我漸漸的愛上了我的學(xué)生們。當(dāng)然這種愛對我來說并不是什么強烈的情感，更多的是一種感謝，一個淡淡的微笑，一股甜甜的喜悅，以及留在腦海里和照片上那些美好的畫面和回憶。 我愛我的學(xué)生，我更感謝我的學(xué)生。請聽我下面講一個課堂上的小插曲吧。事情是這樣的。有一次我在 06 級幼師英語班上鋼琴課，講到某一問題時我想用橢圓形作比喻以便大家容易理解，就隨手在黑板上畫了一個橢圓形，并問大家是什么。學(xué)生們回答是一個橢圓，我當(dāng)時感覺大家念錯了，就糾正說要念橢圓，結(jié)果學(xué)生們一致說“老師念橢圓，不是橢圓?！蔽矣行岩?，但仍自信地堅持自己的看法。這時一位同學(xué)馬上翻出字典，并把發(fā)音遞給了我?？粗值渖厦髅靼装讓懼皺E圓”二字，我立刻感覺特別不好意思，臉也紅了，并且還有些燙。說實話，我當(dāng)時很想搪塞過去，以顧全自己做老師的面子。但理 tuǒtuǒtuo tuo tuǒ智告訴我，不能那 樣做！要想真正做到熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，就應(yīng)該正視自己所犯的錯誤，并敢于承認(rèn)。于是我漲紅著臉給我的學(xué)生們道歉：大家說的對，老師確實是讀錯了，請大家原諒！同學(xué)們聽了都會心一笑，然后大家風(fēng)平浪靜，繼續(xù)上課。這個課堂上的小插曲，不僅沒有影響我在學(xué)生心目中的形象和位置，反而讓我和學(xué)生們走得更近，貼得更緊。并且下課后有同學(xué)悄悄告訴我：“老師，我們很喜歡你這樣的教師，因為你很誠實！” 我愛我的學(xué)生，我感謝我的學(xué)生，因為我在傳授給她們知識和技能的同時，她們也一直以這種特殊的方式監(jiān)督和幫助我在不斷的成長和進步！我的演 講完畢，謝謝大家！ （營丘鎮(zhèn)中學(xué)：郝樹娟） 書香一路伴我行 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！ 今天很高興能有這個機會和大家一起來探討讀書這個話題，說到讀書，我們一點都不陌生，因為在座的各位老師都是經(jīng)歷了十年寒窗的苦讀，跨過無涯的學(xué)海，才來到了教育這片熱土上?？梢哉f，我們都走了一條讀書成才的路。希望我今天的演講能勾起大家對往事的回憶，對青春的懷想和對未來的向往。 從上學(xué)開始，老師就告訴我，多讀書是件好事，不但可以豐富知識，而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。于是，隨著不斷奔跑的 青春步伐，書，就成了我青春路上一位親密的朋友。 從小學(xué)到大學(xué)，身邊總有幾個同樣愛好讀書的朋友，我們從《賣火柴的小女孩》、《三毛流浪記》讀到《朝花夕拾》。如今記憶中的詩句、話語已經(jīng)變得模糊，但對讀書的熱愛卻永久的保留下來。每當(dāng)翻開一本好書，聞著淡淡的墨香，靜靜地用心去讀，無聲之中，已領(lǐng)會萬千世界！書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風(fēng)聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。感情隨之波動，心靈為之震撼！ 工作之后，我所讀的書籍更多的是與教育有關(guān)。比如《愛心與教育》，《給教師的 100 條 建議》等，這些書籍是我的老師，也是我的益友，它們給了我很多好的建議。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書，就數(shù)量而言和學(xué)生時代是根本無法相比的。在繁忙的工作中，我陷入分身無術(shù)，沒有時間讀書的困惑中。相信在座的各位也與我有同感。每天的時間的確被大量的工作任務(wù)擠占，或被許多瑣碎的事務(wù)分割的支離破碎。課余時間身心疲憊的我們還需要時間來休整，能讀書的時間也就所剩無幾了。 在這種情況下，我也就很容易找到了沒有時間讀書這個理由，對于沒有時間讀書，我也感到心安理得。直到有一天我看到這樣一個榜樣，他教我解決了沒時間讀 書的問題。他是加拿大一位著名的內(nèi)科醫(yī)生奧斯羅，人們稱這位博學(xué)的多領(lǐng)域?qū)＜覄?chuàng)造了生命的奇跡，他終身與書為伴，每天睡前一定要讀１５分鐘的書，并且經(jīng)半個世紀(jì)從未間斷過。 15 分鐘可以說是微不足道的，但算一算這樣讀書的帳目，相信大家會和我一樣嚇一跳，假如一個中等水平的讀者，讀一本一般性的書，每分鐘能讀３００字，那么１５分鐘就能讀４５００字，這樣算來，一周、一個月、一年下來閱讀量就可達１６０萬字。試想，如果你，如果我，如果我們一生中能好好經(jīng)營這１５分鐘，又何愁沒有充電的數(shù)量和質(zhì)量？ 事實上，我也發(fā)現(xiàn)即使是在一天 安排的滿滿的時間表中，也會有不止１５分鐘的空余時間在什么地方藏著，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去