【正文】 頭。越是接觸到更多的書(shū)、知道更多的人、了解更多的文化，我越是覺(jué)得自己知識(shí)的貧乏和見(jiàn)地的膚淺，有時(shí)竟會(huì)產(chǎn)生“饑餓”的感覺(jué)。 大學(xué)畢業(yè)，如我所愿當(dāng)了一名語(yǔ)文老師。工作之初，我曾憧憬著與書(shū)為伴，渴望在工作與愛(ài)好之間找到一種 完美的平衡。工作之余，能捧一本喜歡的書(shū)，獨(dú)守夜晚的美麗和內(nèi)心的寧?kù)o。 真正走上崗位，才發(fā)現(xiàn)原本躊躇滿(mǎn)志激情洋溢的我竟然也免不了消沉和無(wú)助。教學(xué)上表現(xiàn)出急躁與無(wú)序、工作上顯示出忙亂與拖沓、下班后時(shí)表露出懈怠與無(wú)聊，新老師的許多不良癥狀我都有。而讀書(shū)的習(xí)慣竟也慢慢失去，開(kāi)始是幾天不讀書(shū)，后來(lái)是一周不看書(shū)，最后發(fā)展到一個(gè)月難靜下心來(lái)讀點(diǎn)東西的地步。我也會(huì)找借口，工作這樣繁忙，教學(xué)壓力如此之大，哪有時(shí)間去讀閑書(shū)？可我一天天覺(jué)得自己疲軟、有時(shí)真害怕生命就這樣退化，淡去她本該擁有的光澤，磨蝕我特立獨(dú)行的個(gè)性，控 制我可以深邃睿智的思想。 2021 年冬天，那個(gè)白雪皚皚、四處冰凍的時(shí)期，退去白日的熱情，我開(kāi)始冷靜地思考。我知道我需要充實(shí)，作為一名教師，我必須抱有一種視讀書(shū)如生命的堅(jiān)定信念，保持不斷思考的無(wú)限熱情，才會(huì)去理解人文的真正含義，并把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，也只有自己博覽群書(shū)，才能在課堂上信手拈來(lái)、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書(shū)萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”，只有讀書(shū)，才能讓自己的生命之樹(shù)常青，才 能無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己。 我 必須感覺(jué)到我存在的意義。我年輕的生命必須釋放光彩、在我選擇為一生的事業(yè)上必須要有所突破。身邊缺少知己，缺少交流，而書(shū)應(yīng)該成為我最親密的伙伴。“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)”，我開(kāi)始行動(dòng)，重拾讀書(shū)的習(xí)慣。慢慢走近這“熟悉的陌生人”，才覺(jué)得我們還是如此貼近，我還是如此容易被她優(yōu)美的語(yǔ)言、深摯的感情、深度的思考、獨(dú)到的見(jiàn)解所吸引。我明白了，我確實(shí)離不開(kāi)讀書(shū)，書(shū)籍將成為我一生的摯愛(ài)的朋友和最好的老師。 閱讀報(bào)刊雜志，我的心突然開(kāi)闊起來(lái)，發(fā)現(xiàn)心中還有一大片天地，覺(jué)得自己還是和外界是緊密相連的。品讀文學(xué)書(shū)籍， 那些詩(shī)詞韻律、散文隨筆溫存著、激動(dòng)著我的靈魂。而讀教育書(shū)籍，則讓我找到了一位無(wú)聲的老師，為我解疑、給我新理念、新點(diǎn)子。讀《論語(yǔ)》，感悟孔子作為教育家的偉大，他的因材施教的思想、誨人不倦的意志，“不憤不啟、不悱不發(fā)”的教法，給了我很多思考。讀魏書(shū)生《班主任工作漫談》，我開(kāi)始思考班主任工作的效率和工作的力度。讀李鎮(zhèn)西《做最好的老師》，讓我相信并努力讓今天的我超越昨天的我。讀李希貴的《為了自由呼吸的教育》，才明白尊重孩子的個(gè)性特長(zhǎng)多么重要，他們多么需要足夠的自由廣闊的發(fā)展空間，也意識(shí)到有時(shí)我的自由呼吸卻阻礙了他們 精神的自由呼吸?？傊?，有了閱讀就有了思考，有了思考就有了探討，有了探討便有了實(shí)踐，有了實(shí)踐就有了進(jìn)步。讀書(shū)讓我感覺(jué)到了快樂(lè)。 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我是一個(gè)平凡的人，但每多讀一本好書(shū)，便覺(jué) 得減去一分自卑，增加一份自信。每每有所領(lǐng)悟，便覺(jué)得欣喜萬(wàn)分，如果現(xiàn)在的我還不能說(shuō)“氣自華”，那肯定是我讀書(shū)不夠，我還會(huì)加油、努力！ 我喜歡讀書(shū)，一個(gè)人，一生會(huì)喜歡許多東西，但是能夠堅(jiān)持的不一定很多。也許我老了，不會(huì)再說(shuō)我喜歡旅行、我喜歡逛街、我喜歡看電影??但我一定還會(huì)說(shuō)：“我喜歡讀書(shū)?！? 就讓我們用讀書(shū)來(lái)慰藉自己的心靈吧！一本書(shū)、一支粉筆，遠(yuǎn)離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我，去體驗(yàn)煩躁背后的冷靜，繁華落盡后的從容。 我的演講結(jié)束了，謝謝大家。 第五篇：讀書(shū)比賽演講稿 我們?yōu)槭裁磹?ài)讀書(shū) 各位老師、各位同學(xué)： 你們好！今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹?ài)讀書(shū)》。 如果我問(wèn)大家什么是人生中最重要的？可能有人會(huì)說(shuō)是金錢(qián)，也有人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。這不足為怪，因?yàn)楦魅说纳罱?jīng)歷不同，感受也不同，所以認(rèn)識(shí)也千差 萬(wàn)別。 而我會(huì)不加思索地回答說(shuō)，讀書(shū)。 我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。讀書(shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書(shū)可以讓我無(wú)知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書(shū)可以讓我更加豐富起來(lái)成熟起來(lái)。 俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事?！弊x書(shū)可以使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書(shū)使我可以超越時(shí)空的局限和人類(lèi)歷史上一些先賢和偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和探討，而不必回到過(guò)去回到從前。 我愛(ài)讀書(shū)， 因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。 我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書(shū)的樂(lè)趣。受家庭的熏染，我從小就愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槔习志褪莻€(gè)書(shū)癡，一天到晚都是看書(shū)寫(xiě)作。而且我家書(shū)比較多，老爸單位圖書(shū)館更 有好多好多的好書(shū)，只要我想看都能看得到。雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)有達(dá)到“三更有夢(mèng)書(shū)作伴”和“為書(shū)消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在看書(shū)的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒(méi)事總是找本書(shū)看看，就連睡覺(jué)前和如廁的時(shí)候也手不釋卷，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。 “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書(shū)吧！我的演講完了，謝謝大家！ （營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)：叢月波） 我愛(ài)讀書(shū) 自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華??讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光？我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。 我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷 都在你腦海中一一展現(xiàn)。 我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”的傲骨；書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。 我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū) 的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。 有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳；讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行；讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng) 典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面??《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)?? 我們是新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí) 光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩！因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書(shū)卻不變。 書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩！學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生！ (營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)：段偉 ) 我愛(ài)我的學(xué)生 尊敬的各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們，大家上午好！ 非常高興能有機(jī)會(huì)站在這里就“我愛(ài)”這一主題和大家分享一些我的想法和心里話(huà)。 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我到咱們陸河職校已有八個(gè)多月了。 這八個(gè)多月中，我有幸認(rèn)識(shí)了數(shù)百位學(xué)生，并負(fù)責(zé)他們部分音樂(lè)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)工作。 我的這些學(xué)生中，有的活潑可愛(ài)，有的膽小害羞，有的踏實(shí)認(rèn)真，當(dāng)然也有的頑皮和淘氣，在課堂上一刻都安靜不下來(lái)。剛開(kāi)始和同學(xué)們接觸時(shí)，我不太理解他們。但在以后的授課過(guò)程中，我漸漸的愛(ài)上了我的學(xué)生們。當(dāng)然這種愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是什么強(qiáng)烈的情感，更多的是一種感謝，一個(gè)淡淡的微笑，一股甜甜的喜悅，以及留在腦海里和照片上那些美好的畫(huà)面和回憶。 我愛(ài)我的學(xué)生，我更感謝我的學(xué)生。請(qǐng)聽(tīng)我下面講一個(gè)課堂上的小插曲吧。事情是這樣的。有一次我在 06 級(jí)幼師英語(yǔ)班上鋼琴課，講到某一問(wèn)題時(shí)我想用橢圓形作比喻以便大家容易理解，就隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)橢圓形，并問(wèn)大家是什么。學(xué)生們回答是一個(gè)橢圓，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)大家念錯(cuò)了，就糾正說(shuō)要念橢圓，結(jié)果學(xué)生們一致說(shuō)“老師念橢圓，不是橢圓。”我有些懷疑，但仍自信地堅(jiān)持自己的看法。這時(shí)一位同學(xué)馬上翻出字典，并把發(fā)音遞給了我?？粗值渖厦髅靼装讓?xiě)著“橢圓”二字，我立刻感覺(jué)特別不好意思，臉也紅了，并且還有些燙。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)很想搪塞過(guò)去，以顧全自己做老師的面子。但理 tuǒtuǒtuo tuo tuǒ智告訴我，不能那 樣做！要想真正做到熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，就應(yīng)該正視自己所犯的錯(cuò)誤，并敢于承認(rèn)。于是我漲紅著臉給我的學(xué)生們道歉：大家說(shuō)的對(duì)，老師確實(shí)是讀錯(cuò)了，請(qǐng)大家原諒！同學(xué)們聽(tīng)了都會(huì)心一笑，然后大家風(fēng)平浪靜，繼續(xù)上課。這個(gè)課堂上的小插曲，不僅沒(méi)有影響我在學(xué)生心目中的形象和位置，反而讓我和學(xué)生們走得更近，貼得更緊。并且下課后有同學(xué)悄悄告訴我：“老師，我們很喜歡你這樣的教師，因?yàn)槟愫苷\(chéng)實(shí)！” 我愛(ài)我的學(xué)生，我感謝我的學(xué)生，因?yàn)槲以趥魇诮o她們知識(shí)和技能的同時(shí)，她們也一直以這種特殊的方式監(jiān)督和幫助我在不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步！我的演 講完畢，謝謝大家！ （營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)：郝樹(shù)娟） 書(shū)香一路伴我行 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！ 今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)探討讀書(shū)這個(gè)話(huà)題，說(shuō)到讀書(shū)，我們一點(diǎn)都不陌生，因?yàn)樵谧母魑焕蠋煻际墙?jīng)歷了十年寒窗的苦讀，跨過(guò)無(wú)涯的學(xué)海，才來(lái)到了教育這片熱土上?？梢哉f(shuō)，我們都走了一條讀書(shū)成才的路。希望我今天的演講能勾起大家對(duì)往事的回憶，對(duì)青春的懷想和對(duì)未來(lái)的向往。 從上學(xué)開(kāi)始，老師就告訴我，多讀書(shū)是件好事，不但可以豐富知識(shí)，而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。于是，隨著不斷奔跑的 青春步伐，書(shū)，就成了我青春路上一位親密的朋友。 從小學(xué)到大學(xué)，身邊總有幾個(gè)同樣愛(ài)好讀書(shū)的朋友，我們從《賣(mài)火柴的小女孩》、《三毛流浪記》讀到《朝花夕拾》。如今記憶中的詩(shī)句、話(huà)語(yǔ)已經(jīng)變得模糊，但對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)卻永久的保留下來(lái)。每當(dāng)翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著淡淡的墨香，靜靜地用心去讀，無(wú)聲之中，已領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千世界！書(shū)之聲如天籟、如仙樂(lè)、如蟬鳴、如鳥(niǎo)語(yǔ)、如風(fēng)聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。感情隨之波動(dòng)，心靈為之震撼！ 工作之后，我所讀的書(shū)籍更多的是與教育有關(guān)。比如《愛(ài)心與教育》，《給教師的 100 條 建議》等，這些書(shū)籍是我的老師，也是我的益友，它們給了我很多好的建議。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書(shū)，就數(shù)量而言和學(xué)生時(shí)代是根本無(wú)法相比的。在繁忙的工作中，我陷入分身無(wú)術(shù)，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)的困惑中。相信在座的各位也與我有同感。每天的時(shí)間的確被大量的工作任務(wù)擠占，或被許多瑣碎的事務(wù)分割的支離破碎。課余時(shí)間身心疲憊的我們還需要時(shí)間來(lái)休整，能讀書(shū)的時(shí)間也就所剩無(wú)幾了。 在這種情況下，我也就很容易找到了沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)這個(gè)理由，對(duì)于沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，我也感到心安理得。直到有一天我看到這樣一個(gè)榜樣，他教我解決了沒(méi)時(shí)間讀 書(shū)的問(wèn)題。他是加拿大一位著名的內(nèi)科醫(yī)生奧斯羅，人們稱(chēng)這位博學(xué)的多領(lǐng)域?qū)＜覄?chuàng)造了生命的奇跡，他終身與書(shū)為伴，每天睡前一定要讀１５分鐘的書(shū)，并且經(jīng)半個(gè)世紀(jì)從未間斷過(guò)。 15 分鐘可以說(shuō)是微不足道的，但算一算這樣讀書(shū)的帳目，相信大家會(huì)和我一樣嚇一跳，假如一個(gè)中等水平的讀者，讀一本一般性的書(shū)，每分鐘能讀３００字，那么１５分鐘就能讀４５００字，這樣算來(lái)，一周、一個(gè)月、一年下來(lái)閱讀量就可達(dá)１６０萬(wàn)字。試想，如果你，如果我，如果我們一生中能好好經(jīng)營(yíng)這１５分鐘，又何愁沒(méi)有充電的數(shù)量和質(zhì)量？ 事實(shí)上，我也發(fā)現(xiàn)即使是在一天 安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)間表中，也會(huì)有不止１５分鐘的空余時(shí)間在什么地方藏著，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去