【正文】 然反應(yīng)過(guò)來(lái)：自己上當(dāng)了！于是，爺爺奶奶立刻給爸爸打了一個(gè)電話，爸爸一聽(tīng)，知道自己根本沒(méi)訂什么藥，便立刻撥打了 110 報(bào)警電話。警察叔叔聽(tīng)了以后，告訴我們最近有許多人上當(dāng)，一定得多加小心。 最后，我們雖然一直都沒(méi)有接到回話，但我相信那個(gè)騙子一定會(huì)被繩之以法，因?yàn)榉墒枪?，法律是無(wú)處不在的。 語(yǔ)文無(wú)處不在 11 身為一名小學(xué)生，語(yǔ)文就是我們的必修之課，就算你不學(xué)語(yǔ)文，但是你說(shuō)話也需要語(yǔ)文，說(shuō)話的時(shí)候肯定會(huì)優(yōu)美詞句，比喻詞，所以語(yǔ)文學(xué)不好，你做什么事一定都做不好，語(yǔ)文無(wú)處不在，各個(gè)地方都需要語(yǔ)文。 這一題真是太難了，到底怎么做呀？此時(shí)此刻的我正在為一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁，在草稿紙上寫(xiě)一點(diǎn)兒，感覺(jué)不對(duì)就劃掉了，又寫(xiě)了一點(diǎn)兒，感覺(jué)還是不對(duì)，我又劃掉了，我急得一直在敲腦袋，哎呀！真 希望腦袋快點(diǎn)開(kāi)竅，可是我越想越急，這時(shí)老爸走過(guò)來(lái)了，我趕緊抓住這根救命草，抓住他的胳膊不放：老爸，你教教我這一題吧！我實(shí)在是不會(huì)啦！你先把題多讀幾遍。我在心里默默地讀了一遍又一遍，可是腦子里還是一片空白，你讀著我聽(tīng)著哦！原來(lái)是一個(gè)關(guān)鍵詞沒(méi)有看到，怪不得我這一題不會(huì)做呢，看到它之后我恍然大悟，看來(lái)還是語(yǔ)文重要！不學(xué)語(yǔ)文就像不會(huì)說(shuō)話一樣，太難了！ 我還記得老師讓我們排練《三國(guó)演義》的時(shí)候，每天都是熱火朝天，感覺(jué)人都要烤焦啦！我們站在驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下排練，有好多人都說(shuō)老師為什么讓我們排練三國(guó)演義呢？我們選 了桃園三結(jié)義，大家對(duì)這一篇的細(xì)節(jié)越來(lái)越熟了，懂得了它其中的道理，原來(lái)老師是為了讓我們更了解這本書(shū)啊！我不知道，讓我們通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解這一篇文章。 如果你想成為文學(xué)專(zhuān)家，那你就要好好學(xué)語(yǔ)文了，更要好好的讀書(shū)書(shū)就是一把金鑰匙，它為你打開(kāi)了語(yǔ)文的天地之門(mén)。語(yǔ)文會(huì)讓你的人生更加精彩；語(yǔ)文會(huì)讓你的理解能力更加優(yōu)秀；如果你的語(yǔ)文非常好，那么你就踏上了一條光明之路，當(dāng)然，我們也不例外，以后要好好的學(xué)語(yǔ)文，要打好這一個(gè)基礎(chǔ)。 語(yǔ)文無(wú)處不在 12 離中考越來(lái)越近了，一系列事情一齊到來(lái)：學(xué)習(xí)的時(shí)間變多了 ，睡覺(jué)的時(shí)間減少了，玩具被我束之高閣了，等等。在家里和媽媽的交流很少，甚至溫馨的家庭也漸漸地嗅不到愛(ài)的氣息。 這一周，我和平常一樣往家走，一路上，感到空氣還是以往那樣的冰涼。進(jìn)了家門(mén)，餐桌上錯(cuò)落有致地?cái)[放著不同的菜肴。我坐在桌前，聞著聞過(guò)無(wú)數(shù)遍的味道，三心二意地吃完了。然后徑直向自己的房間走去，開(kāi)始整理數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)。在這期間，仿佛沒(méi)有一個(gè)字從嘴里蹦出，好像和家人之間的感情也變得冷淡了。 不知怎的，就算和媽媽說(shuō)話，也總是有頂嘴的沖動(dòng)，我好像認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，并且總以為自己的意見(jiàn)就是對(duì)的。在一些小事上，我總是像一只生氣的小狼一樣不依不饒。離中考越來(lái)越近，我的情緒也越來(lái)越不好控制，媽媽對(duì)我格外擔(dān)心。 其實(shí)我自己也知道，媽媽最近對(duì)我格外擔(dān)心。我認(rèn)為媽媽?xiě)?yīng)該是最了解我的那個(gè)人，她總會(huì)給予我最大的鼓勵(lì)和幫助，雖然有時(shí)我并不領(lǐng)情，但媽媽一直在幫助我：香噴噴的米飯，熱騰騰的面條，色香味俱全的飯菜，以及無(wú)微不至的照顧。為什么我常常繞在小情緒中？我難道不應(yīng)該感到又開(kāi)心又幸福嗎？ 至于調(diào)整我的情緒，提高我的成績(jī)，少不了老師們的功勞：語(yǔ)文老師盡職盡責(zé)，無(wú)微不至；數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)驗(yàn)豐富；物理老師講課既生動(dòng)又形象，這些，都給予了我最大的幫助。 在媽媽與老師的陪伴下，在和她們的交流中，我漸漸地改變著、調(diào)整著、成長(zhǎng)成熟著，在壓力很大的情況下，我也越來(lái)越懂得努力奮進(jìn)。 其實(shí)，給予我的愛(ài)，是無(wú)處不在的。 希望，每個(gè)人都能得到愛(ài)，珍惜愛(ài)。 語(yǔ)文無(wú)處不在 13 生活中有一種非常偉大的東西，那就是愛(ài)。愛(ài)，無(wú)處不在，在一些雞毛蒜皮的小事上有體現(xiàn)；在一些驚天 動(dòng)地的大事中也有體現(xiàn)。而在生活中，愛(ài)，更讓人記憶猶新。 媽媽的愛(ài)在飯碗里 放學(xué)回家的路上，陽(yáng)光灑在地上金燦燦的。 到了家門(mén)口便聞到一股濃濃的雞翅味，媽媽做了我最喜歡的可樂(lè)雞翅！我忙開(kāi)門(mén)，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，奔向廚房?？粗鴭寢屆β档纳碛?，我的心猛地一顫，我對(duì)她說(shuō)：媽媽我來(lái)幫你！不用了，你休息一下吧，學(xué)了一個(gè)星期。我的左心房某個(gè)部位猛地暖了起來(lái)。 眼睛不經(jīng)意的看到了媽媽因做飯被油碰的起疤的手，眼睛濕潤(rùn)了。 吃著媽媽用心做的飯菜，心里美滋滋的，暖暖的。 媽媽的愛(ài)在飯 碗里。 同學(xué)的愛(ài)在生活里 在學(xué)校上午第二節(jié)下課之后，會(huì)繞著人工湖跑一圈。有一天，我一不小心絆到了一塊石頭，重心不穩(wěn)撲倒在地，手和膝蓋火辣辣的疼。同學(xué)看見(jiàn)了，馬上扶我起來(lái)關(guān)心的問(wèn)：沒(méi)事吧？磕著哪了？疼不疼？實(shí)在疼了就出隊(duì)休息吧。哦，同學(xué)的關(guān)心使我好感動(dòng)。我一時(shí)忘記了怎么回答，過(guò)了幾秒，我搖了搖頭，接著跑。 同學(xué)的愛(ài)在生活里。 老師的愛(ài)在作業(yè)里 看著老師發(fā)下來(lái)的作文本，心里好溫暖。 錯(cuò)別字表的清清楚楚，結(jié)尾評(píng)語(yǔ)使我恍然大悟：原來(lái)一直寫(xiě)不好作文原因在這?。±蠋煕](méi)晚熬 到深夜，準(zhǔn)備第二天的教材，老師耐心的給我們講解難題、難點(diǎn)。老師頭上已爬上了白發(fā)，眼角的魚(yú)尾紋證明了時(shí)間的倉(cāng)促，老師的良苦用心我們一定會(huì)銘記在心。 老師的愛(ài)在作業(yè)里。 哦，愛(ài)，無(wú)處不在。 河南河南宏力學(xué)校八（ 1）班初二 :夏冰 語(yǔ)文無(wú)處不在 14 只要我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛觀察生活，就可以發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美，無(wú)處不在。 美，在無(wú)私奉獻(xiàn)。在一次《讓愛(ài)傳出去》大型公益活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把家里的書(shū)捐獻(xiàn)給了貧困山區(qū)學(xué)校的小朋友們，讓一本本課外書(shū)溫暖他們幼小的心靈，為他們獻(xiàn)上精 神的食糧，插上夢(mèng)想的翅膀。今年 4 月，四川雅安發(fā)生地震災(zāi)難時(shí)，學(xué)校發(fā)起了義賣(mài)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，同學(xué)們踴躍參與，傳遞愛(ài)的力量。還有同學(xué)個(gè)人舉行了“心系雅安，義賣(mài)桑蠶”活動(dòng)，在全校掀起了愛(ài)的熱潮?? 美，在互相扶持。在一次游泳課上，老師要求我們自由泳二十五米需四個(gè)來(lái)回。由于個(gè)子不怎么高，當(dāng)我游到深處時(shí)，感覺(jué)整個(gè)人要沉下去了。好險(xiǎn)！好險(xiǎn)！誰(shuí)來(lái)幫幫我?。空?dāng)我著急的時(shí)候，有個(gè)人把我整個(gè)抱了起來(lái)。我回頭一看，原來(lái)是排在我后面的潘藝昀同學(xué)。她個(gè)子很高，力氣也很大，抱我很輕松呢！真是有驚無(wú)險(xiǎn)?。√兄x她了！在后來(lái)的訓(xùn)練中 ，潘藝昀同學(xué)對(duì)我很關(guān)照，每當(dāng)我遇到險(xiǎn)情時(shí)，她總會(huì)幫助我，使我順利脫險(xiǎn)。 美，在默默付出。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。在我們身邊，在我們班級(jí)里，就有這樣默默付出，而又美麗的人，她就是王晗西。王晗西同學(xué)是我們班的圖書(shū)管理員，她非常負(fù)責(zé)，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)她看到書(shū)柜上的圖書(shū)倒了的時(shí)候，她會(huì)趕緊跑過(guò)去把它們整齊地?cái)[放好；每當(dāng)她看見(jiàn)圖書(shū)有折角時(shí)，她就會(huì)及時(shí)輕輕拂平，然后小心翼翼地放進(jìn)書(shū)柜里；每當(dāng)她感覺(jué)到圖書(shū)位置陳列有誤時(shí)，她定會(huì)仔細(xì)而準(zhǔn)確地找到它原先的位置，并讓它們乖乖歸位。王晗西就是這樣默默地奉獻(xiàn) 著?? 美，無(wú)處不在。美，伴我們同行。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，愛(ài)就猶如涓涓細(xì)流匯聚成滔滔不絕的大河，永不干涸，使我們的世界變得更加美麗而溫馨！ 語(yǔ)文無(wú)處不在 15 真好！又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，打開(kāi)窗戶，真是心曠神怡，許久未見(jiàn)面的爸爸要帶我們?nèi)ズ＿呁?，這是我夢(mèng)寐以求的，真是迫不及待！ 到了海邊，我被這里的美景深深吸引住了：那碧綠的海面，像絲綢一樣柔要，微蕩著漣漪。從高處看，煙波浩渺，一望無(wú)際；而有時(shí)，海水就在你的腳邊，輕輕絮語(yǔ)??瞧著倒映在海里像綿羊、像糖果的朵朵白云，我急忙跳進(jìn)海里，這天然的鏡子碎了，濺起了一圈圈漣漪。浪花一層又一層地拍打著沙灘，時(shí)不時(shí)落下幾個(gè)空螺殼?？粗赃叺拇笕颂稍诤Ｃ嫔希乙曹S躍欲試，結(jié)果可想而知，只扣“撲通”一聲，我的身體往下一沉，倒在了水里，成了名副其實(shí)的落湯雞。糟糕，鼻子進(jìn)海水了，難受極了，我拼命地捏鼻子、搖頭、跳著??在旁的爸爸笑著說(shuō)：“看來(lái)，我的 寶貝在洗頭呢?！蔽译S口答道：“這樣不是節(jié)約用水嗎？”趁著爸爸不注意，我向爸爸發(fā)起攻擊，打起水戰(zhàn)，一波波海水“打”向爸爸，爸爸也不甘示弱，步步緊逼。媽媽忙得不可開(kāi)交，拿著照相機(jī)緊緊跟著我們“咔嚓，咔嚓”地拍照。看著大人們?nèi)ズＫ^深處挑戰(zhàn)，我也癢癢地跟了過(guò)去，那兒的水正好到我脖子。只見(jiàn)一個(gè)浪花打來(lái)，我一蹦，借著水的一點(diǎn)兒浮力，感覺(jué)身體好像飛起來(lái)似的，無(wú)比輕松，自由。玩累了，我躺在沙灘上休息，軟綿綿的沙子冰涼冰涼的，舒服極了。我真用沙子搭一座城堡，一座裝滿父愛(ài)母愛(ài)的幸福的城堡。 幸福在哪里？幸福在大海里， 幸福在一家人快樂(lè)的笑聲里！幸福無(wú)處不在！ 教師評(píng)點(diǎn)：幸福無(wú)處不在！幸福在美麗的海景中，幸福在一家人溫馨的嬉笑中，幸福自然流淌在小作者筆下的字里行間！喜歡這篇習(xí)作的清新、靈動(dòng)，喜歡這由文字疊加而成的充滿愛(ài)的幸福城堡。 第四篇：關(guān)愛(ài)無(wú)處不在 關(guān)愛(ài)無(wú)處不在 生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。就比如我們學(xué)過(guò)的課文：《唯一的聽(tīng)眾》中的音樂(lè)教授說(shuō)自己耳聾，《別餓壞了那匹馬》中守書(shū)攤的殘疾青年說(shuō)自己家需要馬草，雖然他們說(shuō)的都不是真話，但是他們都是為了關(guān)愛(ài)別人才撒的謊。其實(shí)我也有過(guò)這樣的 事情，我情不自禁的打開(kāi)了記憶的閘門(mén)?? 三年級(jí)下冊(cè)時(shí)的一個(gè)夜晚，因?yàn)槿昙?jí)時(shí)有“統(tǒng)考”，我們每天都要加課，而且作業(yè)留的還很多，我本來(lái)寫(xiě)作業(yè)就不快，喜歡磨蹭，又加上作業(yè)增多，我每天都寫(xiě)到很晚，一般都到 10 點(diǎn)鐘。 因?yàn)槲疫@人有個(gè)規(guī)矩，就是不寫(xiě)完作業(yè)不吃飯，已經(jīng)伴隨我好幾年了。一天晚上，媽媽很早就做好了飯，爸爸叫我吃飯，我沒(méi)有吃，當(dāng)我聽(tīng)到“我們先吃”這句話時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，心似乎碎成了兩半。心想：爸爸媽媽怎么不等我就吃飯，我得快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，好好跟他們理論理論為什么不等我。我想著想著 不由的加快了速度，眼眶里含著熱淚的我心里有股說(shuō)不出的勁。終于，我寫(xiě)完了作業(yè)，氣沖沖的打開(kāi)房間門(mén)，眼前的一幕讓我大吃一驚，桌上的飯菜都用碗扣著。沒(méi)有人吃飯，爸爸媽媽正坐在餐桌上備著課，看見(jiàn)我出來(lái)，連忙說(shuō)：“快來(lái)吃飯，菜都涼了，還愣著干什么，快來(lái)一起吃吧?！边@一瞬間，我體會(huì)到了愛(ài)的存在，而爸爸騙我也是為了讓我更快寫(xiě)完作業(yè)，早點(diǎn)吃飯。 我也因此改掉了磨蹭的壞習(xí)慣，但我不寫(xiě)完作業(yè)不吃飯的習(xí)慣一直到現(xiàn)在也從未改變??這件事讓我體會(huì)到了愛(ài)的存在，有關(guān)愛(ài)才有這和諧的社會(huì)，有關(guān)愛(ài)才有這美麗的世界，去留心觀察吧，用心 去體會(huì)吧，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，你一定是最幸福的那一個(gè)！ 科左后旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí) :何奇凡 第五篇：愛(ài) ,無(wú)處不在 愛(ài)，無(wú)處不在 生活中，不可缺少的就是愛(ài)。 愛(ài)，像一杯紅酒，散發(fā)著迷人的酒香；愛(ài)，像一朵母親節(jié)的康乃馨；愛(ài)，還像?? 餐館里，一位大哥哥帶著失明的父親，大哥哥告訴服務(wù)員，兩碗牛肉面，大哥哥頓了一下，又對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“一碗牛肉面，一碗蔥香面?！焙芸欤嫔蟻?lái)了，大哥哥的蔥香面，他父親的牛肉面。失明的父親拿筷子摸索著，將碗里的牛肉夾到兒子碗里，而兒子卻把那些牛肉重新夾到了父親的碗里，這一舉動(dòng)讓站在一旁的服務(wù)員留下了感動(dòng)的眼淚。這個(gè)簡(jiǎn)單而又充滿愛(ài)的舉動(dòng)也可以是這樣一幕。 在公交站牌上，一輛公交車(chē)緩緩地駛?cè)胲?chē)站，人們紛紛涌入車(chē)廂，司機(jī)慢慢的等著人們上完將車(chē)門(mén)關(guān)注，當(dāng)車(chē)駛出車(chē)站十米的時(shí)候，司機(jī)將車(chē)子停住了，大家都很奇怪的 看著司機(jī)，司機(jī)只是指了指車(chē)的倒車(chē)鏡。原來(lái)細(xì)心的司機(jī)師傅從倒車(chē)鏡里看到了一個(gè)小跑趕車(chē)的老奶奶，等老奶奶上了車(chē)，司機(jī)又正常的將車(chē)駛?cè)腭R路，車(chē)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。因?yàn)楫?dāng)公交車(chē)駛出站后是不允許停車(chē)的。而這位叔叔為了不讓老奶奶再花費(fèi)時(shí)間等下一趟車(chē)，違反了紀(jì)律，卻讓老奶奶節(jié)省了時(shí)間。 其實(shí)，在生活中，一件舉手之勞的小事或一個(gè)不起眼的動(dòng)作，都會(huì)成為他人眼中無(wú)私的愛(ài)，而這份愛(ài)，需要我們伸出雙手去幫助身邊那些需要幫助的人。用我們心靈的窗戶 —— 眼睛，去看、去觀察，那些生活中滿滿的愛(ài)。因?yàn)?，?ài)！無(wú)處不在。 五年級(jí) :賈昕宇