【正文】 我園圍 繞課題開展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究課題設(shè)計，成立課題小組，制定研究方案，進(jìn)行開題論證。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對課題如何開展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識。各年段圍繞課題開展研討活動為下學(xué)期更好的實(shí)施和開展課題做好前期準(zhǔn)備。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討 。中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討 。大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討。 、教案評比活動 幼兒年齡小，處于人生的初始階段，在對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做，為什么不能這么做。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會給人們帶來危害，良好的行為習(xí)慣會有利于生活、學(xué)習(xí)，那么，他才會樂意去做。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，教師如能抓住機(jī)會，適當(dāng)引導(dǎo)，用現(xiàn)實(shí)中的生動事例作為活生生的教材，對幼兒進(jìn)行教育，具有很強(qiáng)的說服力，發(fā)揮其應(yīng) 有的教育價值。如，幼兒小便后洗手，教師要求幼兒對著水池甩甩干，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行，有意把地面弄濕。這時，教師不妨把當(dāng)時的情景拍下來，制成 ppt 課件，引導(dǎo)幼兒觀察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好 ?為什么 ?”通過討論， 幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果，會把地面搞臟、容易滑跤等。所以開展幼兒園老師制作課件、教案評比，老師們積極地參加，本次活動六位老師取得最佳設(shè)計獎，本次的設(shè)計教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動在班上開展。 為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素 質(zhì)，從 XX 年 4 月 20 日 — 5 月 4 日幼兒園開展了全園教師公開課觀摩活動。本次活動開課的內(nèi)容為本學(xué)期的 xxxx 教材，采用集體教學(xué)活動，選材范圍縮小了，那么如何把大家平時上過的活動更加有趣新穎的展現(xiàn)出來，讓孩子更加快樂的參與，這無形增加了難度。 全園教師也為本次活動做好充分準(zhǔn)備，自己做課件、寫教案??活動中，教師運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來了新的感受 。運(yùn)用游戲、談話、實(shí)踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性，收到了良好效果。活動中，教師運(yùn)用新的教育理念，豐富的 教育實(shí)踐及生動活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來了新的感受 。運(yùn)用游戲、談話、實(shí)踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性?；顒雍?，幼兒園進(jìn)行集體評課。首先是上課老師進(jìn)行說課，然后所以參與聽課教師對每節(jié)活動進(jìn)行了深入的分析，對執(zhí)教教師課堂上的精彩之處和不足地方每位老師都能暢所欲言，發(fā)表自己的見解，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。這次活動不光體現(xiàn)了教師的業(yè)務(wù)水平、風(fēng)格，更體現(xiàn)了教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 . 也極大地提高了教師教學(xué)活動的組織能力，同時也促進(jìn)了幼兒園教師相互之間地學(xué)習(xí)與交流，為今后 更好的開展教研教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。 我園一向非常重視家園共育，其中家長開放日是家長工作的重要途徑之一。為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，本學(xué)期 5 月 10 日 —— 5月 12 日旭日幼兒園開展為期三天的家長開放半日活動。 活動前教師們做好了充分的準(zhǔn)備：精心選擇、設(shè)計活動，周詳安排半日活動的每個細(xì)節(jié)，還進(jìn)行了認(rèn)真的試教。有了活動前的試教和修改。老師們在家長開放日半天更加有自信，這對新老師尤其的重 要。 《 xxxx》會議 3 月 11 日上午，春光明媚，暖意洋洋?？h教研室幼教學(xué)科的省級立項(xiàng)課題《 xx》的有關(guān)幼兒園和課題組負(fù)責(zé)人會議在我園召開。 12 所幼兒園的課題組成員聚集在旭日禮堂，首先是我園教師 XX 為大家上了一節(jié)公開課大班音樂游戲《 xxx》，課后，課后 XX 老師針對自己教學(xué)活動進(jìn)行反思。接著是，在縣教研員 xx 老師的主持下真正進(jìn)入了我們幼兒園音樂游戲教研特有的思維碰撞的互動討論。老師們也暢所欲言，適時地提出自己的觀點(diǎn)與看法，一個個的金點(diǎn)子、好方法應(yīng)運(yùn)而生。 通過本次省級立項(xiàng)課題《 xxxx》課題組負(fù)責(zé)人會議的召開，各課題組成員進(jìn)一步明確了研究任務(wù)，同時也體現(xiàn)了圍繞幼兒園音樂游戲教研專題，充分發(fā)揮幼兒園教研團(tuán)隊(duì)的作用，有效開展音樂游戲教學(xué)疑難問題的研究，推進(jìn)幼兒園音樂領(lǐng)域教育向縱深發(fā)展。我園在承辦活動中表現(xiàn)出高度的合作、細(xì)密的組織活動上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。 本學(xué)期，我園老師積極參加縣里論文評比 xx 老師撰寫的教育教學(xué)論文《 xx》獲縣二等獎 。xxx 老師撰寫的教育教學(xué)論文《 xxx》獲縣三等獎 。xx 老師撰寫的教育科研論文《 x》 獲縣二等獎 。xxxxxxxxxxx。 以上是我園在本學(xué)期教科研的幾點(diǎn)重要工作，另外還有一些常規(guī)性工作，如制定計劃，教師備課、環(huán)境評比等等，我園都扎扎實(shí)實(shí)的開展著，雖然工作中有些收獲，但也有許多不足之處。如課題的研究不夠深入，教師進(jìn)行鉆研的積極性不夠高，有點(diǎn)安于現(xiàn)狀 。教師撰寫文章的積極性不太高，質(zhì)量也不算高??今后我們要進(jìn)一步發(fā)揮教科研的作用，促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)科研興園的奮斗目標(biāo)。 第五篇：每周總結(jié) 每周總結(jié) 成交日期證券名稱操作成交數(shù)量成交均價成交金額 20210422 貴繩 股 份 證 券 買 入 江 蘇 宏 寶 證 券 買 入 龍溪股份證券買入 貴繩股份證券賣出 海泰發(fā)展證券買入 泰 發(fā) 展 證 券 買 入 貴 繩 股 份 證 券 賣 出 龍 溪 股 份 證 券 買 入 蘇 宏 寶 證 券 買 入 1000131300020210428 龍 溪 股 份 證 券 賣 出 江蘇宏寶證券買入 A 股做的第一筆交易是貴繩股份，這是根據(jù)均線系統(tǒng)買入，同時聽聞小道消息，傳聞它要購買一處礦產(chǎn)。一開始認(rèn)為該股處于震蕩態(tài)勢當(dāng)中，應(yīng)該在 11 塊錢附近獲得支撐，然而 11 塊錢的支撐被輕松擊破，主要是由于大盤走弱導(dǎo)致的，而在 11 塊錢也迅速止損，減少了虧損。然后在這一筆建倉當(dāng)中 ，可能由于是第一筆建倉，在早盤的時候就買入了，而且一次性的買入了 3000 股，這么做在大盤處于震蕩態(tài)勢中是不好的。同時關(guān)于如何分析小道消息，我認(rèn)為小道消息應(yīng)該看是否是一個穩(wěn)定的消息源，就算是穩(wěn)定的消息源，也應(yīng)該分次建倉。這一筆交易可取的地方是分步止損，在感覺大勢不好的情況下先出來一部分。 第二筆交易是龍溪股份，龍溪股份買的時候遵循了分步建倉的原則，但是單日內(nèi)建倉次數(shù)過多，同時龍溪股份的 5 日線在建倉時已在13 日線一下，并沒有在 13 日線上獲得支撐，所以建倉的時候應(yīng)該更加謹(jǐn)慎，但是在這比交易當(dāng)中，動用了最多 的資金，同時在盤中更改了交易計劃，增加了 500 股，提高了止損位，很顯然在盤中更改自己的交易計劃是一個非常不明智的決定。同時在星期 3 突破第一個支撐位的時候應(yīng)該果斷出局做差價，而星期四繼續(xù)跌破支撐的時候也應(yīng)該再出局再做差價，這樣可以減少損失，同時不會出現(xiàn)止損出局的情況。所以在下次進(jìn)行股票交易的時候，依然要遵守多次建倉的原則，并且在單日不可過多建倉。同時分析好支撐位壓力位，進(jìn)行縮減成本的交易。 龍溪股份還有一個問題，就是股票本質(zhì)的好壞與短線交易的關(guān)系，我在分析的時候過多的分析了龍溪股份的前景問題，這個屬于 中線或者長線交易的范疇，竟然是中線的交易，顯然不應(yīng)該建倉過快，而我在一天之內(nèi)就建倉了 2 筆，實(shí)在是太快了。而如果是短線交易，就更應(yīng)該考慮到技術(shù)層面的問題，比如它的 5 日線被 13 日線壓住，這一點(diǎn)我沒有看到，這就是股票的時間框架和交易的分析方法不相同，所導(dǎo)致的錯誤。所以在下一次建倉當(dāng)中應(yīng)該決定這一次交易的主題是什么，如果是短線套利的交易就應(yīng)該做重嚴(yán)格的分析技術(shù)層面，而如果是中線的交易，就應(yīng)該在進(jìn)場方式上多加考慮，符合長線投資的原則。 第三筆交易是江蘇宏寶，江蘇宏寶的問題主要是在對于自己的分析并沒有嚴(yán)格遵守， 第一筆建倉的位置過高在 ，而我分析的是在～ 附近建倉，顯然是有機(jī)會建倉的。由于江蘇宏寶是分比，大部分的倉位是在我分析的地方建廠，所以目前還沒有止損出局，只是產(chǎn)生了虧損。 第四筆交易是海泰發(fā)展，海泰發(fā)展是分的三天小量的建倉，所以這比交易的虧損是最小的，海泰發(fā)展的購買理由是看好新三板概念沒有結(jié)束，而我的建倉時間的拉長，符合了中線投資的建倉方式，使改股票的倉位更加容易長期持有，不至于止損出局。