創(chuàng)意激發(fā)學(xué)生：廖偉森-資料下載頁
2025-08-23 12:35本頁面
【導(dǎo)讀】為什麼需要激發(fā)創(chuàng)意的方法。"創(chuàng)意"有人又稱作"點子",就是因為"點"既。但是如果完全沒有任何的靈感培養(yǎng)方法,因此為了觸發(fā)靈感,或是便於控管,發(fā)展。連結(jié)法是將一個一個事物互相連結(jié)起來。而創(chuàng)意的天賦的首要條件就。例如GE公司的烤麵包機,當(dāng)初烤麵包機事。其中有個員工描述說"我家的烤麵包機會。有同理心的想像力。像貓抓老鼠般的好奇欲望。充實表達能力的多樣化。進行創(chuàng)作主題的週邊思考時，常有不易出。此時，首先使腦海中浮現(xiàn)完全不同領(lǐng)域的。比如說要做一臺照相機,卻先以冰淇淋作。比如冰淇淋吃起來爽口舒服，那相機的素。比如冰淇淋有巧克力、香草等多種口味,掌握會議節(jié)奏，嚴(yán)格遵循腦力激盪法的基本原則。使會議保持在歡樂而熱烈討論的氣氛中。充分把握主題，當(dāng)會議偏離方向時能巧妙的予以。必須在不中斷討論的節(jié)奏下紀(jì)錄所有提案的要旨，減或組合別人的提案以產(chǎn)生新的提案。共五次循環(huán)，可得到108個構(gòu)想。針對待解決的問題,每個人在紙上畫出自
【正文】 式激盪 法 ?針對某一個待解決的問題，採六人一組：在每個人的面前放置 635卡 (6列 3行共 18小格 ) 。 ?三個想法：每個人都必須在卡片上寫出三個構(gòu)想，並在 35分鐘內(nèi)完成。你寫過的及看過的都不能再寫 。 ?五次循環(huán)：時間一到，每個人都要把面前的卡片傳右鄰。共五次循環(huán)，可得到 108個構(gòu)想。 ?將每個卡片剪下，分門別類作各種組合並給一個標(biāo)題。 分類時若有新想法馬上再寫下來 。 ?設(shè)計海報將卡片貼在上面並準(zhǔn)備報告 腦力激盪法的延伸 2:接力畫法 ?針對待解決的問題 , 每個人在紙上畫出自己的解法 , 然後傳給下一個人 . ?下一個人在前一個人的畫上 , 再繼續(xù)畫出自己的想法 . ?重點是從別人的 idea再繼續(xù)去發(fā)想 . 影片分享 :毀掉好創(chuàng)意的十句話 ?毀掉好創(chuàng)意的十句話 (18).mp4
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