【正文】 以調(diào)整，實現(xiàn)發(fā)展。并把反思內(nèi)容寫在備課本上。 深入開展課改，搞好教研活動，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，組織教師上好課改合格課。 （ 1）各位教師利用寒假準(zhǔn)備兩堂精品課，做好課件，寫好導(dǎo)學(xué)案。扎扎實實地開 展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。組織教師輪流上合格課。本學(xué)期，每周安排一位老師上合格課，其他老師聽課；下午組織全組教師討論，認(rèn)真評課、議課。要求全組教師全員參與，無特殊情況不得缺席。并作好資料收集和記載。教師間多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)，以達(dá)到共同提高的目的。 （ 2）要求本年級各班教師按課改模式上課，課堂上充分發(fā)揮 教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，提高課堂效率。 （ 3）積極聽課，保證每學(xué)期聽 12 節(jié)課，做到聽后有評議。特別要多聽有經(jīng)驗教師的課，珍惜外出聽課機會，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗。 （ 4）加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率 （三）課堂教學(xué)工作。 倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做好課后反思。在每一節(jié)課之前做好充分準(zhǔn)備，切實提高 40 分鐘的課堂效益，不超時、超前、超難，充分有效地應(yīng)用多媒體，讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。 把“有效課堂” 作為本學(xué)期的研究重點，圍繞這個重點，開展教學(xué)，切實提高課堂教學(xué)的效率。 3．抓好“提優(yōu)補差”工作，根據(jù)學(xué)校要求適時加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開闊學(xué)生思路，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。 堅持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。 繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴(yán)格要求，很抓落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。 三、活動安排：二月份： （ 1）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。 （ 2）制訂本教研組工作計劃、落實集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容，以及“課改合格課”的安排。 （ 3）重溫學(xué)?！?3+1”學(xué)導(dǎo)教學(xué)模式三月份： （ 1）組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好合格課，及時評課、議課。（ 2）根據(jù)隨堂課反饋信息 ,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。四月份： （ 1）繼續(xù)上好合格課，搞好集體備課活動 ,弘揚集體智慧 （ 2）期中教學(xué)質(zhì)量檢測 （ 3）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題 ,針對考試中問題及時補缺補差。五月份： （ 1）組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)搞好集 體備課活動，上好合格課。（ 2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。 六、七月份：（ 1）制訂復(fù)習(xí)計劃。（ 2）撰寫教學(xué)工作總結(jié)。（ 3）期末教學(xué)質(zhì)量檢測。 四年級數(shù)學(xué)教研組 吳國秀 2021 年 2 月 28 日 第五篇：四年級數(shù)學(xué)教研組下冊工作計劃 四年級數(shù)學(xué)下冊教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我們組數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。 二、工作重點： （一）、強化課改意識，深化教學(xué)改革。 （ 1）深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。 （ 2）抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展 示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。 （ 3）加強教學(xué)反思，講求教學(xué)實效我們努力通過反思教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)方案，主動將教學(xué)效果最優(yōu)化作為工作目標(biāo)。在備課中反思教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)效果，其中教學(xué)過程可以重點反思教學(xué)中的成功之舉或是敗筆之處，也可以 是精彩瞬間；教學(xué)效果反思再教的教學(xué)效果。教師做到做到六精：精心安排學(xué)習(xí)計劃，精心備課，精心設(shè)計課堂教學(xué)程序，精心批改作業(yè)，精心選擇和評講練習(xí)題，精心輔導(dǎo)學(xué)生。注意避免重教輕學(xué)、重講輕練。凡是要求學(xué)生做的練習(xí)，教師必須先做；凡是學(xué)生所做的練習(xí)，教師必須及時批閱；凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，并及時組織二次練習(xí)。 （二）、常規(guī)檢查常抓不放松。 規(guī)范和加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活 動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教 學(xué)心得。 重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提 高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展 打下良好的基礎(chǔ)。 加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評 價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽 ,以 促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。 堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實 可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。 扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文 章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教 師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之 間的緊密協(xié)作，互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。 三、工作措施： 每位教師在每天上完課都必須及時進(jìn)行反思 ,發(fā)表自己的困惑 ,觀點與建議 . 每位老師要多學(xué)習(xí) ,多實踐 ,多反思 ,多練筆 ,多投稿 ,養(yǎng)成勤反思，勤動筆的 習(xí)慣，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。 進(jìn)一步加強 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué) 信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革，深化 課改的理性思考。 健全完善的評價機制。本學(xué)期擬采用每周評選一次“小組周冠軍”和“進(jìn) 步之星”“優(yōu)勝小組”的方法，激勵學(xué)生勇往直前的熱情，督促學(xué)生，鼓勵學(xué)生。經(jīng)常反思教師教學(xué)行為，勇于超越自我，在教學(xué)改革的過程中成就自我 ,成為教 學(xué)有特色，深受學(xué)生歡迎的教師。學(xué)生“學(xué)會學(xué)好”，從不會預(yù)習(xí)到預(yù)習(xí)充分， 從不會交流到有序合作，從不敢說 到學(xué)會說。 四、具體安排： 二月份： 制訂本教研組工作計劃及教學(xué)計劃。 落實集體備課活動。 學(xué)生開展評選“最優(yōu)秀寒假作業(yè)”活動。 參加優(yōu)質(zhì)課展示活動。 三月份： 繼續(xù)準(zhǔn)備學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。 積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。 學(xué)生開展“我愛上數(shù)學(xué)”手抄報展示活動。 組織本組教師參加區(qū)市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)難題和“小課題”的征集活動。 四月份： 繼續(xù)參加學(xué)校課改現(xiàn)場會。 做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測及分析工作。 學(xué)生開展“解決問題”比賽活動。 本組教師做好數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣養(yǎng)成調(diào)研。 5 月份： 組織本組教師參與學(xué)校課改展示活動，研討課堂教學(xué)中存在的問題。 積極迎接區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)場會。 學(xué)生開展“我是小小設(shè)計師”活動。 六月份： 積極參加區(qū)金點子論文評選。組織教師參加市第九屆農(nóng)村鎮(zhèn)（辦）小學(xué)教學(xué)研討會。學(xué)生開展綜合實踐活動。 七月份： 組內(nèi)教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。 組內(nèi)總結(jié)本學(xué)期各項工作，撰寫教學(xué)工作總結(jié)。 做好期末各項收尾工作，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，正確面對區(qū)教研室的期末 教學(xué)質(zhì)量檢測。