【正文】 月上海市慈善基金會給學校送來一封感謝信，摘錄一段：“??一年來，王寶明老師非常關心與之結對的受助學生，經常與受助學生溝通，在思想政治、道德行為上給予指導，在學習生活上給予幫助，還抽出時間進行家訪，帶領他們參加一些社會實踐活動，真正盡心盡職，無私奉獻。他的出色工作得到了受助同學及家長的極高評價，得到了有關領導及社會各界的充分肯定，從該老師身上我們看到了當代教師的風采，也看到了貴校教師群體的風采?！??聯(lián)系一名黨外同志 ?王寶明同志非常樂意和青年教師交流，幫助他們解決疑惑，排解憂慮。有時 候為了傾聽老師的講述，他會不厭其煩地聽一兩個小時的電話，有的老師約他雙休日談心，他也同樣高興地答應。在這次活動中，他聯(lián)系的是青年教師胡海濤，兩人經常交談。內容涉及教師的職業(yè)理想和社會責任、師德規(guī)范與師德標準、對學習落后學生的教育問題、青年人追求愛好的合理性及教師引導的介入與作用、對“加油，好男兒”之類節(jié)目的評價及教師面對學生能做些什么、語文教學的幾種境界等。 ?實踐一個研究項目 ?王寶明同志的研究項目是“在高中學生中開展生命教育的實踐與思考”。已經在按計劃執(zhí)行。通過主題班會、學科教學等途徑和形式，就生命的長度、 生命的質量、如何珍愛生命、如何認識生命的價值等問題展開討論和論辯。 王寶明同志還利用自己參加左麗華老師領銜的區(qū)骨干班主任工作室和上海市班主任專業(yè)委員會定期舉辦的骨干班主任沙龍的優(yōu)勢與同行們相互交流相互切磋，使該研究項目一開始就處于比較高的平臺。 ?提高一項能力 ?王寶明同志要提高的能力是解讀語文新教材與構建語文課堂教學模式的能力。為此，他提出從提高語文新教材解讀能力為基礎，以構建適應新目標的新型語文課堂教學模式的教研工作思路，并付諸實踐，并多次與本組同事和區(qū)教研室教研員進行討論，提出了：自讀――提出關注 點、興奮點、疑難點――討論――拓展――總結的新模式，目前正在進一步實踐、探索之中。 王寶明同志還是朱連云老師領銜的區(qū)經驗教師工作室、丁學軍老師領銜的區(qū)骨干教師工作室的成員，他認真參與工作室的學習、工作，也幫助和促進了他的能力提高。 楊玲 楊玲同志自 2021 年碩士研究生畢業(yè)后到青浦高級中學任教，她全身心的投入教育事業(yè)，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，積極進取，教育教研成就顯著，充分體現(xiàn)了黨員教師的先進性和引領作用。 （一）積極幫困，心系云南學生 （二）樂于助人， 密切聯(lián)系群眾 楊玲老師樂于助人，謙和認真，密切聯(lián)系群眾，深得同事的信任和贊許。本學期她除負責高 一、高二兩個年級的 5 個班的教學任務外，還負責拓展課管理員的工作和教務處資料收集的工作，收集資料的工作非常細致和瑣碎而且很多時候不被理解，對此她主動的和同事溝通交流，宣傳該工作的重要意義，同時她經常主動上門向比較忙碌的同事收取材料及時的交送檔案室歸檔。她積極的聯(lián)系黨外同志，主動的關心同事的生活和工作，宣傳我黨的方針政策，糾正有些同志對黨的一些誤解，通過交流和溝通，體現(xiàn)黨員先進性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用 。 （三）發(fā)揮特長，結出研究碩果 楊玲同志在教學的同時積極投身于教研、教改實踐，潛心探尋拓展課教學路徑和校本教材開發(fā)，銳意進取，不斷創(chuàng)新，取得了一系列的項目研究成果。從鄉(xiāng)土資源“熏拉絲”入手，她開展了“讓蟾蜍遠離餐桌”生態(tài)道德教育項目，讓學生走進生活，走進社會，從科學探究到大眾宣傳，實現(xiàn)了野生蟾蜍的保護和生態(tài)環(huán)境的保護。項目從 2021年 9 月開始，歷時一年半，楊玲老師不辭辛苦，利用周末、寒暑假，帶領學生走訪了青浦 7 個鎮(zhèn) 64個農貿市場和熟食店，走進大學實驗室，在青浦區(qū)進行倡議，在市區(qū)進行宣傳。項 目得到了首屆“中國青年豐田環(huán)保獎”的資助，受到來自《新聞晚報》、《東方城鄉(xiāng)報》、《動手做報》、《新聞午報》和青浦電視臺等多家媒體的關注，引起了強烈的社會反響，為此我校被評為“上海市未成年人生態(tài)道德教育實驗學?！焙汀吧虾Ｊ形闯赡耆松鷳B(tài)道德教育先進單位”。 在實踐中，她不斷總結經驗 ,負責的課題“以‘讓蟾蜍遠離餐桌’個案為例開展中學綠色教育的實踐研究”參加“上海市青年教師教育教學研究基金”評審，已立項。負責的項目“上海市青浦中學建 立有機蔬菜基地項目”被評為 2021 年“中國青年豐田環(huán)保獎”項目資助 獎，獎金 10 萬元。此外，她還參與了“拓展課教學管理”和“在生命科學中開展民族精神教育”的課題研究。 五個一活動之學習心得 —— 學習實踐科學發(fā)展觀個人心得體會 本人通過對科學發(fā)展觀的學習，結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，本人對當前檢驗檢疫事業(yè)所面臨的突出問題和解決對策進行了認真的思考，提出幾點粗淺的想法，供大家共同探討。 把解放思想、轉變理念作為檢驗檢疫事業(yè)改革創(chuàng)新的“根本點”。檢驗檢疫的工作人員，要做到解放思想、轉變理念，需要把握幾個要點：一是“前提要想”。要認真回顧過去，既總 結經驗、肯定成績，又深刻反思、查找不足，并根據(jù)當前的新特點新要求，深入研究檢驗檢疫事業(yè)如何發(fā)展、怎么發(fā)展、朝什么方向發(fā)展，正確把握發(fā)展方向，統(tǒng)籌規(guī)劃發(fā)展布局。二是“著力在破”。要堅決破除固步自封的僵化思想，轉變因循守舊的保守觀念，克服急功近利的浮躁心態(tài)，拋棄大包大攬的工作模式，大膽探索檢驗檢疫事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新思路。三是“重點在變”。要認清新的歷史時期下經濟社會發(fā)展的形勢和規(guī)律，準確把握國家宏觀政策導向，深入開展調查研究，從檢驗檢疫部門的職能定位出發(fā)，創(chuàng)新檢驗檢疫內部管理制度，改革檢驗檢疫外部監(jiān)管模式，不斷 適應新形勢和新任務的要求。四是“關鍵要干”，要在科學發(fā)展觀的統(tǒng)領下，真抓實干，積極行動，將“想”、“破”、“變”確定的發(fā)展方針落到實處，大膽創(chuàng)新，勇于改革，先易后難，穩(wěn)步推進，促進檢驗檢疫事業(yè)在改革中更好地發(fā)展，在創(chuàng)新變革中實現(xiàn)跨越。 把認真履責、融入社會作為檢驗檢疫事業(yè)改革創(chuàng)新的“切入點”。檢驗檢疫與經濟社會發(fā)展休戚相關，離開經濟社會發(fā)展，檢驗檢疫事業(yè)就成了無源之水，無本之木；檢驗檢疫事業(yè)只有融入經濟社會發(fā)展大局，才具有旺盛的生命力，才具有美好的前景。在認真履責、有效把關的前提下，我們必須以促進經 濟社會又好又快發(fā)展為中心，全局性、戰(zhàn)略性地思考檢驗檢疫事業(yè)在新時期的創(chuàng)新點和改革方向，主動站位，服務經濟，堅定不移地走“兩個依靠，一個轉變”的發(fā)展之路，把檢驗檢疫工作更好地融入到經濟社會發(fā)展之中。 把與時俱進、制度創(chuàng)新作為檢驗檢疫事業(yè)改革創(chuàng)新的“著力點”。首先，要堅持實事求是的原則。其次，要堅持科學創(chuàng)新的原則。著力創(chuàng)新選人用人、利益分配機制和有效、高效的檢驗檢疫監(jiān)管模式，不斷完善內部管理制度。第三，要堅持穩(wěn)步推進的原則。面對長期積累和困擾檢驗檢疫事業(yè)發(fā)展的突出問題，結合當前和今后工作的內在要 求，圍繞重點和難點，審時度勢，把握時機，分階段分層次，有條不紊地推進檢驗檢疫制度改革創(chuàng)新，為實現(xiàn)檢驗檢疫事業(yè)跨越式發(fā)展奠定良好的制度基礎。把強化基礎、統(tǒng)籌發(fā)展作為檢驗檢疫事業(yè)改革創(chuàng)新的“立足點”。在新的歷史時期，要以抓基礎、抓人才、抓規(guī)劃為突破口，推進內涵深化式發(fā)展。抓基礎，就是要抓好思想基礎、內部管理基礎和外部執(zhí)法基礎。抓人才，就是要堅持實施人才強檢戰(zhàn)略，積極培育與事業(yè)發(fā)展相適應的高素質人才群體，為發(fā)展壯大檢驗檢疫事業(yè)提供強大的智力支持。抓規(guī)劃，就是要抓好檢驗檢疫事業(yè)發(fā)展的前瞻性研究。篇四：“五個一”活 動總結在積極參加了“五個一”實踐活動之后，我獲益匪淺，感悟良多，以下便是我的自我總結：在開展“結一個學習對子”活動中，我積極與本班的先進黨員聯(lián)系，并與本班駱燕文同學結為學習對子，一起學習，相互監(jiān)督，共同進步。通過這次活動，我深深感受到在今后的學習和工作中必須學會與人合作，特別是在今后的工作中，很多工作以一個人的能力是很難完成的，這個時候就必須學會與人合作，集眾人之力，齊心協(xié)力，攻克難關。在“讀一本勵志書”實踐活動中，我重新溫習了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著，每次讀這本書，總能給我?guī)砗艽蟮恼鸷?，每當我迷茫、懈怠的時候，我總是會讀一讀這本書，書中主人公的堅持，面對艱難險阻的無所畏懼和為人民，為國家奉獻一切的精神令人感動，給人力量。作為一名大學生，一名預備黨員，我也應該以積極地態(tài)度，飽滿地熱情，堅強地毅力和決心，以黨員的標準嚴格要求自己，主動迎接各種挑戰(zhàn)。在“參加一次社會調查”活動中， 5 月中旬，我們開展了一次關于學生黨員黨建調查活動。在這次活動中我們分發(fā)了 200 份問卷，分別派給各學院。通過嚴密的問卷調查，我們詳實地分析了數(shù)據(jù)，并寫出調查報告。深入了解了我校學生黨員的思想建設、組織建設、作風建設以及入黨前的教育培養(yǎng) 和入黨后的繼續(xù)教育和提高等方面的問題，為我校培養(yǎng)和造就一批具有高度共產主義覺悟的跨世紀青年馬克思主義者，提高黨建工作的整體水平，優(yōu)化育人環(huán)境有重要意義。在開展“組織或策劃一次集體活動”活動中，我們在 5 月進行了一次大掃除活動 —— 為保持學校的環(huán)境衛(wèi)生義務勞動（掃地、擦窗等），我們切身體會無償勞動的快樂與集體合作的力量。也通過這次活動，大家明白愛惜別人的勞動成果是對勞動者的尊重，也是對自己的尊重。在“向黨組織匯報自己的思想、學習和工作”活動中，我積極向黨如實的匯報自己的思想、學習和工作情況，把自己的收獲，不足之處 都一一向黨匯報，接受黨組織的考驗，希望通過自己的匯報而獲得更大的提高。 通過這次“五個一“實踐活動，我學習到作為入黨積極分子應不斷提高服務意識，不斷提高服務態(tài)度和服務水平，在各方面要起到先鋒模范作用，通過點滴行動，塑造良好形象，才能贏取良好口碑，才能更好的為同學們服務，為社會做貢獻。篇五：五個一活動學習心得體會 學習心得 關于五個一活動的心得體會 這次五個一活動給了我一次機會去做一些自己沒嘗試去做過的事，它給了我強制性的要去做這件事，也給了我嘗試的機會。 首先，在“我當一天家 ”中我要求父母讓我主動為他們準備一頓飯，其實這些我以前都嘗試過，但都是母親幫我準備材料。而這次不同我所做的包括買菜，洗菜，炒菜，做飯，煲湯。確實這很讓人興奮。在“為父母做一件事”中我選擇了幫父母洗腳，雖然心里怪怪的，但我確實是做了這件十八年從未做過的事。 在“做一次志愿者”中我選擇打掃街道，我掃得挺干凈的，路人看了，問其究竟，我便有了理由說是學校給的作業(yè)。但我畢竟做了，確實我就得很有意義，垃圾每個人都扔，但沒人清理會是怎樣？在“向自己的鄰居和長輩拜年”中我選擇了向我的爺爺拜年，爺爺還挺激動的，穿了身 西裝，是啊，這是他和孫子的第一次合影。 在“為你身邊的熱心人，制作一個賀年卡”中，我選擇了向我的初中班主任發(fā)了封賀卡。當然她也很開心。 最后我要感謝這次活動，是它給了我嘗試自己沒做過的事情的勇氣，謝謝組織者們。我希望還有這樣的機會去嘗試。