【正文】 力因素。智力因素包括觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力和實(shí)踐能力等幾個(gè)主要因素，智力的核心，主要是思維能力。非智力因素包括興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣等。研究表明，一個(gè)人的成功主要取決于興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣這些非智力因素而不是智力因素，因?yàn)檫@些非智力因素對(duì)智力的健康 發(fā)展起著促進(jìn)和保證作用。所以我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，千萬(wàn)不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣，“心態(tài)改變 ,態(tài)度就會(huì)改變 ,態(tài)度改變 ,習(xí)慣就會(huì)改變 ,習(xí)慣改變 ,人生就會(huì)改變”。 第二，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 上課認(rèn)真聽(tīng)講； 認(rèn)真完成作業(yè)，優(yōu)生還應(yīng)多做題； 勤于思考，善于思考； 學(xué)會(huì)總結(jié)和反思。如正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。 做時(shí)間的主人。充分利用好課余時(shí)間，如自習(xí)課，晚自習(xí)等。 第三， 滿懷信心，投入到后階段的緊張的學(xué)習(xí)中。要自信自強(qiáng)，永不言棄！不用“聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣，不想學(xué)”等借口和理由來(lái)推卸作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。努力學(xué)習(xí)，是青年學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們，你們要堅(jiān)信 :學(xué)總比不學(xué)好，多學(xué)總比少學(xué)好，辦法總比困難多。顏真卿詩(shī)云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！痹里w也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。 同學(xué)們，望各位同學(xué)全身心的投入到緊張的下一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭(zhēng)取期考取得優(yōu)異的成績(jī)。 另外，為了使我們的每一位同學(xué)都能夠最大可能地發(fā)展 ,我這里特 別給全體同學(xué)提出以下幾個(gè)要求 . 1,注意自己的行動(dòng) 我們每一位同學(xué)出去都代表盧塅中學(xué) ,社會(huì)可以監(jiān)督我們的行為 ,不該去的地方我們就可以不去 ,不能有的行為我們就不能有 ,不該說(shuō)的話我們就可以不說(shuō) ! 2,把自信樹(shù)起來(lái) 有句話是這樣說(shuō)的 :除非你默許 ,否則沒(méi)有人能將你當(dāng)作是下等人 .想想看 ,父母生下來(lái)的為什么不是別人 ,而會(huì)是我們?cè)诔錾?,我們實(shí)在已經(jīng)打了一場(chǎng)大仗 !所以不論自己是美 ,是丑 ,是聰明或是愚鈍 ,都應(yīng)當(dāng)慶幸 :我們是獨(dú)一無(wú)二的存在 ,這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟我們一 模一樣了 !也許我們并不是最優(yōu)秀的 ,但是卻是的的確確獨(dú)一無(wú)二的 ,何況我們還有那么多的創(chuàng)造優(yōu)秀的機(jī)遇咧 .在浩浩瀚瀚歷史與時(shí)間的長(zhǎng)河上 ,因?yàn)樵S多的偶然的機(jī)遇才造就了我們 ,我們是生命的一個(gè)奇跡 ,難道我們不能因此而自信嗎 3,把勁頭鼓起來(lái) 鼓足了干勁 ,我們就會(huì)有昂揚(yáng)的斗志 ,我們就會(huì)沒(méi)有克服不了的困難 ,我們就會(huì)攻無(wú)不克 ,戰(zhàn)不無(wú)勝 .我行 ,我能 !只要我們自己用這句話去鼓勵(lì)我們自己 ,我們沒(méi)有辦不到的事情 .我們沒(méi)有什么理由不相信自己 ,別人能干的事情 ,我們也一定能干好 ,而且能干得更好 ! 4,把言行管起來(lái) 做一個(gè)好學(xué)生 ,必須先把我們的言行管起來(lái) ,我們的一言一行都代表我們是雅禮的學(xué)生 ,我們的一言一行都表明我們是有修養(yǎng)的中學(xué)生 .言行不軌 ,社會(huì)上就必然看不起我們 ,甚至一些人認(rèn)為我們沒(méi)有家教 ,沒(méi)有教養(yǎng) !因此 ,我們必須把我們的言行管起來(lái) ,管好自己的嘴 ,管好我們的手 ,管好我們的腿 ! 大家要盡快適應(yīng) ,關(guān)心和熱愛(ài)班集體 ,團(tuán)結(jié)同學(xué) ,與大家建立真誠(chéng)的友誼 .學(xué)會(huì)待人處事 ,學(xué)會(huì)與人合作共事 . 5,把毛病收起來(lái) 從小到大 ,我們每個(gè)人都不可避免地養(yǎng)成了一些毛病 ,所謂毛病 ,就是壞習(xí)慣 ,有時(shí)是惡習(xí) .養(yǎng)成了壞毛 病并不可怕 ,關(guān)鍵是要正確對(duì)待 ,我們要能通過(guò)自己的控制與克服改掉這些壞毛病 .這就要求我們每位同學(xué)必須認(rèn)真分析自身存在的問(wèn)題 ,認(rèn)真查找自身存在的毛病 ,然后盡量通過(guò)自己或在同學(xué)及老師的幫助下改掉毛病 ,毛病在沒(méi)有頑固之前 ,改掉是容易的 ,一旦根深蒂固了 ,改起來(lái)就困難了 .這里我還要特別強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣問(wèn)題 ,一些學(xué)生平時(shí)書(shū)寫(xiě)馬虎了草 ,作業(yè)欠規(guī)范 ,老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)就是不改變 ,以后參加考試會(huì)有大問(wèn)題 . 6,讓成績(jī)好起來(lái) 我們到學(xué)校來(lái) ,第一任務(wù)是學(xué)習(xí) ,我們的天職就是學(xué)習(xí) ,學(xué)習(xí) ,再學(xué)習(xí) ! 要嚴(yán)格要求自己 ,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 .無(wú)論聽(tīng)課 ,自習(xí) ,復(fù)習(xí) ,作業(yè)都是按老師的要求認(rèn)真完成 .要學(xué)會(huì)主動(dòng)反饋學(xué)習(xí)情況 ,如主動(dòng)回答問(wèn)題 ,及時(shí)反映疑問(wèn) ,對(duì)不懂的 ,不適應(yīng)的 ,甚至不滿意的都要虛心向老師請(qǐng)教和反映 ,以求得老師的了解和幫助 ,一個(gè)主動(dòng)接近和求助與老師的學(xué)生 ,收益往往要比封閉自己大得多 . 要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法 .比如總結(jié)過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) ,看哪些方面對(duì)自己有效 。也可以比較自己各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況 ,思考一下為什么某門(mén)課好些 ,某門(mén)課卻不行 ,從中找出原因和方法 ,養(yǎng)成善于總結(jié) ,思考和自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣 ,逐漸完 善一套適合自己的有效方法 . 7,讓環(huán)境美起來(lái) 我們都希望在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活 ,我們誰(shuí)都不愿意在一個(gè)骯臟 ,雜亂的環(huán)境中生活與學(xué)習(xí) .環(huán)境美不美 ,關(guān)鍵要靠?jī)煞矫?,一是學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境 ,二是我們的廣大同學(xué)要保持優(yōu)美的環(huán)境 ,特別是班集體的環(huán)境 .保持優(yōu)美的環(huán)境體現(xiàn)在哪些方面 :一是對(duì)環(huán)境設(shè)施要保護(hù) ,比方上市外課時(shí)值日生一定要鎖好教室門(mén) 。二是我們同學(xué)不能破壞我們優(yōu)美的環(huán)境 ,特別是不能破壞那些環(huán)境設(shè)施 !只有這樣 ,才能讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美 ! 8,讓大家動(dòng)起來(lái) 學(xué)校出臺(tái)了一系列的管理規(guī)定 ,國(guó)家頒布了許多法律法規(guī) ,小學(xué)生守則 ,小學(xué)生日常行為規(guī)范 ,小學(xué)生禮儀也對(duì)同學(xué)們提出了具體要求 ,我們中學(xué)生就應(yīng)該根據(jù)這些要求積極行動(dòng)起來(lái) ,而且不是個(gè)別班級(jí) ,個(gè)別人行動(dòng)起來(lái) ,而是都行動(dòng)起來(lái) ,特別是我們提出了端正考風(fēng)的問(wèn)題(沒(méi)有嚴(yán)肅的考風(fēng)就不會(huì)有很正的學(xué)風(fēng) ),衛(wèi)生保潔問(wèn)題 ,上網(wǎng)問(wèn)題 ,出勤問(wèn)題等 .所以我衷心地希望我們每位同學(xué)都動(dòng)起來(lái) ,都要為自己的前途動(dòng)起來(lái) ,為了學(xué)校的更大發(fā)展動(dòng)起來(lái) ! 9,讓班風(fēng)正起來(lái) 沒(méi)有一個(gè)良好的班風(fēng) ,就不會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng) ,就不能保證同學(xué)們有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,同學(xué)們成才就會(huì)增 加許多困難 .良好的班風(fēng)需要我們共同努力 ,我們每個(gè)人都是班風(fēng)的建設(shè)者 ,同時(shí)又是班風(fēng)的監(jiān)督者 ,也是良好班風(fēng)的保持者 .我們必須樹(shù)立 班興我榮 ,班衰我恥 意識(shí) .只有每個(gè)班的班風(fēng)好了 ,我們年級(jí)的風(fēng)氣才會(huì)好起來(lái) . 10,讓美名揚(yáng)起來(lái) 我們都希望我們的年級(jí)好 ,我們的學(xué)校好 ,我們都想沾學(xué)校的光 ,我們也不愿意在一所名聲不好的學(xué)校學(xué)習(xí) ,我們都有一個(gè)共同的愿望 ,要讓我們學(xué)校強(qiáng)大起來(lái) ,讓美名揚(yáng)起來(lái) .每個(gè)同學(xué)都要有一種 學(xué)校因?yàn)槲业拇嬖诙聿?,我因?yàn)樵谶@所學(xué)校里學(xué)習(xí)而自豪 的意識(shí) ,自覺(jué)維護(hù) **來(lái)之不易的發(fā)展 ,穩(wěn)定的局 面 ,積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的 ,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的 ,互相理解的班級(jí)團(tuán)隊(duì) .我想 ,如果我們每位同學(xué)都能給學(xué)校爭(zhēng)光添彩的 話 ,那么學(xué)校就會(huì)錦上添花 ! 同學(xué)們 ,歷史賦予你們責(zé)任 ,要做就要做得更好 . 我真誠(chéng)地希望每位同學(xué)趕快行動(dòng)起來(lái) ,珍惜這難得的生活學(xué)習(xí)環(huán)境 ,以全新的姿態(tài) ,飽滿的精神積極迎接新的挑戰(zhàn) .這樣 ,當(dāng)你離開(kāi)馬集小學(xué)的時(shí)候 ,你收獲的將不只是高分?jǐn)?shù) ,還有高素質(zhì) ,高能力 謝謝大家