【正文】 精神，進一步提高全體教職工的安全意識和責(zé)任意識，充分認(rèn)識“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”重要性，充分認(rèn)識“學(xué)校多一份管理，學(xué)生就多一份安全，社會就多一份和諧”的重要意義。 二、宣傳發(fā)動。各學(xué)校要認(rèn)真抓好宣傳發(fā)動工作，召開好“四會”：一是召開學(xué)校行政例會，統(tǒng)一認(rèn)識，拿方案，訂措施；二是召開全體教師會，統(tǒng)一思想，學(xué)文件，抓部署；三是召開全體學(xué)生會，統(tǒng)一行動，重落實，求安全；四是召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)人員的安全工作座談會，擺問題，查 漏洞，商量進一步細化落實安全檢查和防范的具體措施。 三、落實部署。各學(xué)校要加強對學(xué)生的安全教育，一各學(xué)校要開展“做安全事，行文明路，創(chuàng)和諧園”活動，二要邀請法制校長進行法制教育講座，加強遵紀(jì)守法教育；三要積極開展“辦和諧教育，創(chuàng)和諧文化”活動。四要加強“八榮八恥”為主要內(nèi)容的教育活動，形成師生之間、學(xué)生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關(guān)系，把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂園。 四、查漏補缺。學(xué)校要定期組織相關(guān)人員對有關(guān)方面（路段、校舍、食品、電路等）進行安全工作檢查，查找隱患，拿出整改方案，并限 期整改。 10 通過本次安全教育活動月的各項活動，要在全校上下營造重教育、抓安全、求落實的工作氛圍，提高全體師生的安全意識和防范意識，促進我鎮(zhèn)學(xué)校安全工作再上臺階。 （二）抓環(huán)境，營造發(fā)展氛圍 好環(huán)境，使人生活舒心、工作順心。心中有他人，心中能容人，為他人多著想，為別人多考慮，這樣的和諧環(huán)境，孕育著發(fā)展。各學(xué)校必須創(chuàng)設(shè)兩個環(huán)境：一是創(chuàng)設(shè)團結(jié)和諧內(nèi)部環(huán)境，良好的內(nèi)部環(huán)境有助于質(zhì)量提升，有利于學(xué)校發(fā)展，有益于教師的成長。首先各學(xué)校必須創(chuàng)設(shè)好團結(jié)發(fā)展的教師群體，加強教師師能培養(yǎng)，強化教師師風(fēng)建設(shè)。建立“同發(fā)展”的師德建設(shè)長效機制，倡導(dǎo)“同成長”的師能訓(xùn)練競爭機制。其次各學(xué)校必須創(chuàng)設(shè)和諧民主的師生關(guān)系。全體教師必須以人為本，關(guān)愛學(xué)生。要把愛灑向每一位學(xué)生，做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。 課上，要為學(xué)生提供自由表達自己思想、表述自己觀點、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。 課后，要讓學(xué)生多一點活動時間，為學(xué)生提供自由發(fā)展、個性張揚、自主管理的空間，教師應(yīng)成為學(xué)生自 主發(fā)展的創(chuàng)設(shè)者、關(guān)注者和引導(dǎo)者。 二是創(chuàng)設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的外部環(huán)境。好的外部環(huán)境，對學(xué)校發(fā)展的有著很重要的作用，作為校長、作為教育干部要自己去營造、去協(xié)調(diào)、去發(fā)展，有政府的、部門的支持和協(xié)助，有助于學(xué)校管理；有公安、工商的幫助和管理，學(xué)校的周邊環(huán)境才能得到治理，學(xué)校的安全工作才能得到保證；有全社會的關(guān)注，學(xué)校的流生才能得到控制。我們必須要群策群力，形成合力，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、政府、 11 社會”“四結(jié)合”的教育管理網(wǎng)絡(luò)。 加強校際間的交流，有助于教育均衡發(fā)展，有序的競爭，為學(xué)校的發(fā)展提供了機 遇；有情的協(xié)作，為教學(xué)質(zhì)量提升提供了可能。各學(xué)校必須多聯(lián)系、多協(xié)作，交流學(xué)生月考、目標(biāo)創(chuàng)建、管理經(jīng)驗，通過交流，各有所得，各取所長，認(rèn)清自己的不足，把握發(fā)展的契機，走出狹隘的圈子，使學(xué)校發(fā)展有著廣泛的空間，使教師成長有著展示的舞臺。 （三）抓管理，提升教育質(zhì)量 科學(xué)的管理是提高教育質(zhì)量的前提，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。為此，我們必須：一要切實增強做好工作的責(zé)任感。教干：增強科學(xué)管理意識。有什么樣的校長，就有一個什么樣的領(lǐng)導(dǎo)集體、一群什么樣的教師，辦出一個什么樣的學(xué)校。所以，作為一名校長，要時刻牢記自己的職責(zé)，作為一名教干，要用自己模范的言行去感召身邊的教師，使他們團結(jié)一致為完成學(xué)校的中心任務(wù)而同舟共濟、患難與共。教師：增強教書育人責(zé)任。教師是推進教育改革與發(fā)展中堅力量，教師的根本任務(wù)是教書育人，要教好書、育好人，必須有高度的事業(yè)心、責(zé)任感。二要切實加強學(xué)生的思想教 育。各學(xué)校要認(rèn)真開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。關(guān)注“留守”學(xué)生，建立檔案，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況，促進他們健康成長；關(guān)注“學(xué)困生”，了解學(xué)困原因，把握教育方向，明確輔導(dǎo)目標(biāo)，對學(xué)困生試行“低起點、小步子、多活動、快反饋”的方法，建立學(xué)困生檔案，進行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展，使學(xué)困生盡快走出“困”境，學(xué)習(xí)有進步、能力有提高。同時要使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，三要深入開展教學(xué)研究活動。進一步完善鎮(zhèn)、校、組教研網(wǎng)絡(luò)，力求“備課、說課、上課、評課”四 重視。教研活動要做到三 12 定五有：定時、定內(nèi)容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動。通過上匯報課，舉行觀摩課等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛深入、持久地開展教學(xué)研究，展亮教學(xué)品牌。繼續(xù)推行校際間的協(xié)作研討活動。加強學(xué)校之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教學(xué)方法，通過“對話、交流、互動”，使互動式、參與式教研成為主流。四要扎實抓好教學(xué)管理?？茖W(xué)的教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。只有科學(xué)的、實在的管理，才能保證教學(xué)工作的順利進行。因此，我們要根據(jù)學(xué)校實情，大膽改革創(chuàng)新，制定出一套符合校情的科學(xué)的管理體系。注重教學(xué)過程的督導(dǎo)，對教師的考勤、工作量、教學(xué)獎懲等要作出詳盡規(guī)定，對教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試、評講等作明確要求，堅持定性考核和定量考核相結(jié)合，考核結(jié)果作為獎懲和評先評優(yōu)的依據(jù)。五要扎實開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。要注重活動育人，不僅通過活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還通過活動的開展培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作精 神、身體素質(zhì)、團隊凝聚力。各校要積極開展社會實踐活動，拓寬學(xué)生的知識面；利用重大節(jié)日開展有關(guān)思想教育活動；組織一些競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 各位校長，半學(xué)期來我們做了很多工作，取得了一些成績，但面對下半學(xué)期目標(biāo)任務(wù)，我們還需通過扎扎實實的工作來豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)校聲譽，促進學(xué)校發(fā)展。