【正文】 1 人、一等獎 1 人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評比一等獎 5 人、二等獎 4 人、三等獎 3 人。獲蘇州市論文評比一等獎 2 人、二等獎 6 人、三等獎 5 人，獲昆山市論文評比一等獎 2 人、二等獎 4 人、三等獎 1 人。 3．開展了校內(nèi)青年教師課堂教學競賽活動。本次活動共分二個階段進行，先在各教研組內(nèi)進行評比，推出優(yōu)秀者參加學校的評比，通過評比，分別評出了文科組 和理科組一等獎 2 名，二等獎 3 名和三等獎 3 名。 4．組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測試”。 七、其他工作 1．實驗室進行了管理人員的調(diào)整，各室均對內(nèi)部器材進行了重新整理，進一步健全了臺帳資料。實驗開設率高。 2．圖書館規(guī)范了閱覽室的開放時間和人員值班；完成了 XX 書報征訂工作；完成了下學期教材的征訂。 3．醫(yī)務室完成了高一年級的健康登記、病史調(diào)查和常規(guī)體驗工作；協(xié)助工會進行教師文明辦公室的檢查；協(xié)助工會完成了教師健康登記工作。工作臺帳資料齊全、規(guī)范。 4．文印室制訂了關于試卷印刷和復印的規(guī)定，并規(guī)范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費。 5．接待和安排了南京師大、蘇州大學等 6 所院校的應屆畢業(yè)生的教育實習指導工作。 江蘇省昆山中學教務處 XX 年 1 月 12日 第四篇：中學教務處第一學期工作總結 本學期以“埋頭苦干，爭先進位”為教學工作的總要求。以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為工作重點，切實強化了教學常規(guī)工作和教學“五認真”工作，基本完成本學期的工作目標。 一、課堂教學管理 1．實行了“三項制度 ”。一是校內(nèi)教學調(diào)研制度。二是行政人員聽評課制度。本學期進行了三次聽評課活動，每次都材料匯總后，在教職工會上由校長進行點評。三是通報分析制度。針對每次教學調(diào)研、行政人員聽課和重大考試，及時將情況向全體教師進行了通報分析，針對每次考試，高 一、二年級以備課組為單位各進行了二次質(zhì)量分析會，高三年級則以班級為單位和備課組為單位進行質(zhì)量分析會，面向全體學生進行教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關心每一位學生的成長。 2．堅持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實提高課堂教學的效益。通過“教室日志 ”，及時了解每周教學動態(tài)。 3．強化“五認真”檢查。在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進行了檢查。共檢查了 172 位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為 %，良好備課為 %，合格為 %。作業(yè)批改優(yōu)秀占 %，良好占 %，合格占 %。教學后記共 3271篇，人均 19 篇。 4．進行了學生民主測評。對教師的教學情況進行了由全體學生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均 %，高二年級的滿意率平均為 %，高三年級的滿意率平均為 %， 本學期滿意率三個年級均超過了 90%。針對學生測評中出現(xiàn)的問題，由教務處及時組織學生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。 二、新課程的實施 成立了新課程領導小組和課程管理小組及選科指導小組和研究性學習領導小組，制訂了《江蘇省昆山中學新課程實施方案》，規(guī)范了我校新課程的實施。 1．培訓學習。本學期高一部分教師參加了省級培訓 21 人次，參加蘇州市級培訓 16 人次，參加昆山市培訓 73 人次。通過培訓，使高一全體教師對新課程的理念和實施策略有了認識，為新課程的實施提供了保障。 2．校內(nèi)研討。在學校新課程領導小組的布置下，教務處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動。本次活動分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實施發(fā)表了各自的看法，達成了一定的共識，收到了良好的效果。 各備課組內(nèi)積極探索，一周進行多次備課組活動，做到了人人參與，獻計獻策，營造了良好的研討氛圍。 3．邀請專家共同研討。利用學校對外公開教學的時機，邀請了揚州大學教科院 10 位專家教授來校作指導。專家與教師就新課程展開了面對面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的實施提供了理 論基礎和強大動力。 4．逐步開展研究性學習。根據(jù)新課程的要求，高一年級開設了研究性學習課程，我們采用集中時段、分步實施的方法。本學期共收集到課題 22 個，全體學生均選擇了自己參與的課題，參與面 100%。本學期完成課題的前期工作 —— 開題報告。 三、各類考務工作 本學期共組織了各類考試 11 次，共 453 場次?？记皩處熀蛯W生分別進行考務、考紀的培訓，增強了考試的嚴肅性，對考試過程中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象進行公示制，確保了考試的客觀、真實、有效，形成優(yōu)良的考風、班風和學風。各類考試在總務、德育等處定的 協(xié)助下均能順利進行，無一重大錯誤發(fā)生。 高 一、二年級月考 2 次，期中期末考試，共 4 次；高三年級組織了摸底考試、 XX 年高考綜合考試和期中期末考試，共 4 次。高二分班摸底考試 1 次。 10 月高二信息技術等級考試，合格率 %。 XX 年江蘇省高考綜合考試一次合格率 %，有 12 人次不合格。 四、對外展示和教學研究 1．公開教學活動。本學期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學活動，采用重點推出（ 22 節(jié)課）和全面公開相結合，做到全體教師參與，同時也 擴大了蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學能手的影響；通過對外公開教學，為全體教師提供研究、參與的舞臺，提升教學水平；通過對外公開教學，充分發(fā)揮“四星級”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學邀請了揚州大學教科院 10位教授參與聽評課，并就高中新課程實施過程中存在的問題、困難與課程管理、評價問題和相關教師作了廣泛的交流。 2．參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動。本學期，學校推出了7 位二級學科帶頭人向全市進行了教學展示，反響很好。同時派出了36 位教師參加了本次展示觀摩活動，為年輕教師提供了學習的機會。 3．加強對各類考試的研究，深入對高考的研究。組織 05 屆高三教師研究 XX 年江蘇省自主命題的試題，編寫了《 XX 年高考試題評析》，對本屆高三的復習工作起到了指導作用。組織部分教師參加了“ XX 年江蘇省高考信息與經(jīng)驗交流會”。 4．外出學習。本學期，共派出 47 人次外出聽課、學習；參加各類研討會、觀摩會、學科會議等活動共 190 人次。 5．加強教師聽評課活動。教齡在 3 年（含 3 年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于 30 節(jié)，中層以上領導、教研組長、導師聽課節(jié)數(shù)不少于20 節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于 15 節(jié)。期中檢查 的結果是全校人均聽課 。 本學期各教研組均能正常開展活動，組內(nèi)公開課共 45 節(jié)，每次公開課均有聽評課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。 五、教學績效 1．學科期中成績。高 一、高二在教學成績方面取得了預期的目標，期中考試中，高一年級確立了領先優(yōu)勢，總分 :， 900分以上的人數(shù) 111:42，其中高 3 分以上的學科有：數(shù)學、物理、化學、政治、地理；高二年級體現(xiàn)了選科的優(yōu)勢，平均總分 :， 600 分以上的人數(shù)27:12，其中高 3 分的學科有：數(shù)學、物理、化學、歷史和地理。高三年級與常熟中學相比，平均總分低 分，存在一定的差距， 600 分以上的高分人數(shù)為 32:93，低于常熟中學 5 分及以上的學科有：數(shù)學、物理、生物、政治和歷史。 2．加強了競賽等課外輔導工作。成立了學校學科競賽領導小組，確立了以部分教師參與的競賽輔導責任制。本學期，組織學生參加全國中學生物理競賽，獲江蘇省二等獎 8 人、三等獎 18 人，獲蘇州市一等獎 7 人、二等獎 11 人、三等獎 19人； 組織學生參加全國中學生化學競賽，獲江蘇省二等獎 12 人、三等獎 17 人； 組織學生參加全國中學生數(shù)學聯(lián)賽，獲江蘇省二等獎 1 人、三等獎 3 人、獲蘇州市一等獎 9 人、二等獎 17 人、三等獎 12 人； 組織學生參加第八屆北京高中數(shù)學知識應用競賽 ，獲二等獎 1 人、三等獎 3 人； 參加第八屆北京高中數(shù)學知識應用論文比賽，獲二等獎 3 人、三等獎 4 人。 3．積極開展課外活動。語文組利用中午時間組織高一全體學生的課外閱讀活動并組織了征文比賽；高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆校園文化藝術節(jié)的匯報演出。藝體組利用課余時間開展了形成多校的體育活動比賽和文藝活動，確保了本屆藝術節(jié)的成功。 六、青年教師培養(yǎng) 1．進行了昆山市青年教師“ 一、 二、三”工程的考核。 2．鼓勵中青年教師參加各級各類教學評比和論文評比。獲蘇州市教學基本功競賽二等獎 1 人，獲昆山市教學基本功競賽一等獎 4 人，獲昆山市評優(yōu)課特等獎 1 人、一等獎 1 人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評比一等獎 5 人、二等獎 4 人、三等獎 3 人。獲蘇州市論文評比一等獎 2 人、二等獎 6 人、三等獎 5 人，獲昆山市論文評比一等獎 2 人、二等獎 4 人、三等獎 1 人。 3．開展了校內(nèi)青年教師課堂教學競賽活動。本次活動共分二個階段進行，先在各教研組內(nèi)進行評比，推出優(yōu)秀者參加學校的評比，通過評比，分別評出了文科組和理科組一等獎 2 名，二等獎 3 名 和三等獎 3 名。 4．組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測試”。 七、其他工作 1．實驗室進行了管理人員的調(diào)整，各室均對內(nèi)部器材進行了重新整理，進一步健全了臺帳資料。實驗開設率高。 2．圖書館規(guī)范了閱覽室的開放時間和人員值班；完成了 XX 書報征訂工作；完成了下學期教材的征訂。 3．醫(yī)務室完成了高一年級的健康登記、病史調(diào)查和常規(guī)體驗工作；協(xié)助工會進行教師文明辦公室的檢查；協(xié)助工會完成了教師健康登記工作。工作臺帳資料齊全、規(guī)范。 4．文印室制訂了關于試卷印刷和復印的規(guī)定， 并規(guī)范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費。 5．接待和安排了南京師大、蘇州大學等 6 所院校的應屆畢業(yè)生的教育實習指導工作。 第五篇：中學教務處第一學期工作總結 中學教務處第一學期工作總結 中學教務處第一學期 工作總結 在校長的直接領導下，在德育處、總務處全力支持和廣大教師的共同努力下，教導處同每位教師一同度過了 xx 中學的第一個學期?；叵攵冗^的朝朝暮暮、樁樁件件，往事如昨，本著反思就能進步，總結才會提高的想法，就分管的教學工作，做一梳理，同時向各位老師做一簡要匯報。 一、齊抓共管，教學秩序井然。 xx建校，從校長到每名員工都想為學校增光添彩，因此同心協(xié)力，學校教學秩序基本規(guī)范，氛圍日益濃厚，成績明顯提升。 畢業(yè)班教師在寒假考試統(tǒng)一命題的情況下，和集英學校做一簡單對照。除地理、生物外， 600 分以上，兩所學校各有 19 人，這是一個不小的進步。相信，畢業(yè)班的老師會立足現(xiàn)實，分析學生，從細節(jié)著手，精研試題，從現(xiàn)在做起，寒假做起，備戰(zhàn)中考。 初二年級學生秩序相對較亂，但老師們立足現(xiàn)實，齊抓共管，從部分班級的小組合作到個別教師的學案導學，充分說明了老師們不 是一味的怨天猶人，而是以積極的工作態(tài)度投入到工作當中去。教學成績肯定有所提高。 初一年級教師人多不忘合作，合作不忘競爭，有若干名老師因為學生作業(yè)完成不好，考試成績不好，而睡不好覺，部分 班主任晚上和學生家長溝通交流，根據(jù)本班實際情況，開展班級活動，開拓性的推動工作，這些就是一種責任，對學生負責，對家長負責，對學校負責。相信，在這批老師的共同努力下，來年的統(tǒng)測會給大家一個驚喜。 二、教研工作 學校的教研工作從優(yōu)質(zhì)課評比啟動，優(yōu)質(zhì)課評比也推動了教研工作的發(fā)展。局領導在工作會中給予了肯定和 表彰。袁玲坤、張虹霞、劉瑞欣、楊倩、程會欽獲一等獎，許曉哲獲二等獎。這些成績的取得為教研工作注入了活力，以聽評課為主線的教研工作由此展開，想必，最后語文、數(shù)學兩節(jié)校級公開課也是眾人眼前一亮，許多教師深刻感受到了什么是教研，什么是團隊精神，享受到了教研給教師職業(yè)生涯帶來的快樂。 在明年基本功展示報名活動中，有若干名教師提前申報，有的還沒有報上，看到老師們積極上進的情況，教導處力求不辱使命，發(fā)揮服務、研究、指導的功能，為教師的成長鋪路搭橋，力爭打造一支思想過關、業(yè)務過硬的教師團隊。 三、硬件建設 xx 建校，實驗室、圖書室、微機室從無到有，從亂到治。在此過程中，凝結著實驗員、圖書管理員、微機教師的辛勤勞作，從舊儀器搬遷、新設施配備到各種儀器藥品上架、使用、管理、維護，迎接各種檢查，很是繁雜瑣碎，他們的勞動可以說是辛苦的、充實的。 四、存在的問題 多數(shù)教師課堂教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)孕枰粋€過程。穿新鞋、走老路的現(xiàn)象依然嚴重。 教學常規(guī)的管理有待規(guī)范，如學生作業(yè)、教案、聽評課記錄、學習筆記的檢查與記錄，教師無教案上課，課后反思疲于應付，聽課記錄臨時抄補的現(xiàn)象依然存在。 教研工作的實效性和可操作性，如教研工作需解決哪些方面的問題，目前急需解決的問題又是什