【正文】 例如 :中學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行 憶 ,想畫 教學(xué) ,讓學(xué)生用畫筆表現(xiàn)《我愛我校》 ,《我愛燕山》 ,《我愛祖國》的主題系列作品活動 .設(shè)計收集學(xué)校 ,燕山 ,中國的形象資料 ,組織各種形式競賽 ,探索 發(fā)展式 美術(shù)教學(xué)規(guī)律并通過教學(xué)滲透愛校 ,愛家鄉(xiāng) ,愛祖國的教育 . (2)改進(jìn)中學(xué)德育課教學(xué)的方式和途徑 ,積極開展內(nèi)容鮮活 ,形式新穎的實踐教學(xué)活動 ,注 重知行統(tǒng)一 .為了使德育課的實踐教學(xué)活動開展得順利 ,有效 ,燕山教委中教科牽頭 ,將德育課的實踐教學(xué)活動與學(xué)校政教處的德育教育活動緊密結(jié)合起來 ,政教處與政治教師共同策劃 ,組織了 星光自護 ,自救活動 ,參觀少管所 — 一日法制教育 等活動 ,這樣做既使德育課的實踐教學(xué)活動有力度 ,有規(guī)模 ,又使學(xué)校政教處的德育教育活動向德育課堂進(jìn)一步深入和延續(xù) . (3)加強燕山地區(qū)地方德育課程建設(shè) .燕山地方德育教材《德育讀本》已編撰完成 ,并順利通過審批 .從 2021 年開始 ,開設(shè)地方德育課程 . 加強實踐活動建設(shè) ,廣泛開展未成年 人道德實踐活動 (1)基地建設(shè) . 我地區(qū)中學(xué)針對各自學(xué)校的特點共建有七類實踐基地 ,如 :德育基地 ,勞動基地 ,軍訓(xùn)基地 ,科技基地 ,環(huán)境基地 ,青年支援者基地及社區(qū)基地 . (2)實踐活動 各中學(xué)利用各種教育基地 ,以觀看影片 ,參觀 ,公益活動等多種形式 ,由政教處主管負(fù)責(zé)學(xué)校定期開展未成年人道德實踐活動 . 重視 ,加強主題教育 . (1)突出文明禮儀教育 :為了深入開展我地區(qū)的研究性德育 ,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識與文明素養(yǎng) .中教科舉辦了學(xué)生 ,教師 ,學(xué)校三個層面的優(yōu)秀活動設(shè)計方案的評比 ,評選文明禮儀教育優(yōu)秀活動設(shè)計方案 .其中方圓老師的設(shè)計方案發(fā)表在中學(xué)生時事報上 .學(xué)校按照自己的設(shè)計方案進(jìn)行了大量的教育活動 ,如主題班會 ,學(xué)生自編禮儀小故事 ,禮儀表演等等 . (2)突出尊重教育 :針對我地區(qū)教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強這一薄弱環(huán)節(jié) ,我們啟動了尊重教育實踐活動工程 ,要求教師寫反思教育習(xí)慣 ,學(xué)校做工作總結(jié) ,班級開主題班會 .并于 5月份在燕山召開北京市尊重教育現(xiàn)場會 . (3)突出弘揚和培育民族精神教育 :為深入貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 ,根據(jù) 教育部頒發(fā)的中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的精神 ,中教科將弘揚和培育民族精神教育作為一項重要工作來抓 .今年 9 月 ,是第一個 弘揚和培育民族精神月 ,為開展好教育月的活動 ,中教科下發(fā)了關(guān)于開展開 弘揚和培育民族精神教育月 系列教育活動的通知 ,要求各校結(jié)合新學(xué)年開學(xué) ,新生入學(xué)教育 ,慶祝教師節(jié) ,慶國慶等活動 ,認(rèn)真開展宣傳教育活動 .各校在開學(xué)典禮上舉行了 弘揚和培育民族精神月 系列教育活動的啟動儀式 ,并圍繞主題開展了大量豐富多彩的教育活動 .如前進(jìn)中學(xué)為了加深學(xué)生們對文明禮儀知識的深刻了解 ,聘請了團中央給全校 師生做了生動的禮儀知識講座 ,大家共同認(rèn)為是受到了一次心靈的凈化 。向陽中學(xué)開展的 綠色陽光活動 受到了區(qū)工商局 ,消協(xié)等單位的一致表揚和肯定 .10 月初 ,中教科組織了全地區(qū)中學(xué)的以弘揚和培育民族精神 ,培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)為重點內(nèi)容 ,以文明禮儀教育實踐 ,遵紀(jì)守法 ,迎奧運志愿服務(wù)等為專題主題的評優(yōu)班會 . 第五篇：中學(xué)德育工作總結(jié) 中學(xué)德育工作總結(jié) 一年緊張、充實的工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導(dǎo)處和團委的配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取 教訓(xùn)，更好地做好德育工作，現(xiàn)對德育工作作如下總結(jié)： 一、認(rèn)真貫徹落實區(qū)局德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。 以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校德育工作實際，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新 ，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。 二、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。 通過不同途徑，提高班主任能力 本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每周一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美 觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。 增強德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。 建立完善的班主任考核機制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、值周班多方反饋信息，對班主任工作給予全面細(xì)致的考 核評定。年終考核獎勵采用了平時、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。 三、加強常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念 開學(xué)初，學(xué)校針對初一新生進(jìn)行為期一個月的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解，增強了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。此外政教處還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和博文中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例，同時對他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識。 通過班會、大課間會、升旗，強化了德育功能。 繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會。每次班會，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因為每一次班會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程。 每周一次的升旗和課間會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次課間會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等 在做好值周班的基礎(chǔ)上，加強了儀容儀表（特別是校服、發(fā)型）的檢查，每天公布扣分情況，對督促學(xué)生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度，實行每天一小結(jié)，一月一評比的制度。在校園各處進(jìn)行設(shè)崗，對檢查處理有關(guān)事件和問題，起到了督導(dǎo)的作用。 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報，被處分的學(xué)生及時掌握學(xué)生動態(tài)，學(xué)期末寫出個人總結(jié)，對思想積極要求進(jìn) 步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，分別給與解除處分，以此激勵那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。 四、開展形式多樣的文體活動，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造了良好的校園文化氛圍。 嚴(yán)格組織了初 一、初二的社會實踐活動。 我們始終把學(xué)生的社會實踐作為一項重要的工作來抓 ,把社會實踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識的第一課 ,納入我校的德育教育體系 .嚴(yán)格要求學(xué)生參加社會實踐活動。今年的社會實踐活動我們積極組織 ,認(rèn) 真實施 .通過實踐培養(yǎng)了學(xué)生服從命令，聽從指揮，遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng) 。養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結(jié)協(xié)作的精神 。鍛煉勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。 國家書法實驗學(xué)校驗收成功。 “校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華?！睍▽嶒瀸W(xué)校的驗收成功是我校切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的一次盛會，更是對全校師生精神風(fēng)貌，文化藝術(shù)水平的一次大檢閱。隆重召開了創(chuàng)品牌大會?；顒硬粌H為學(xué)生特長的發(fā)展搭建了平臺，活躍了校園氣氛、增進(jìn)了校園和諧，同時也展出了大量作品， 澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開了家長、社會的眼界。