“創(chuàng)文”有我——綜合實踐活動方案-資料下載頁
2025-03-26 03:45本頁面
【正文】 表揚。 總結階段：匯報展示課 活動目標： 、展示 ,使學生增進對家鄉(xiāng)的了解。 ,鍛煉、提高表演、語言表達、合作等多種能力 ,培養(yǎng)團結協(xié)作意識 ,與同學分享、交流意識。 ,能深刻感受到家鄉(xiāng)“創(chuàng)文”以來的巨大變化 ,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情感。 活動準備 : 師生共同整理前一階段搜集各種關于家鄉(xiāng)“創(chuàng)文”以來變化的資料 ,班級主持人做準備 ,各小組準備匯報。 活動過程： 一、回顧導入，明確任務： 師：同學們，前階段我們以“‘創(chuàng)文’有我”為主題開展了綜合實踐活動，你們是通過哪些方式來進行探究活動的？ 各小組發(fā)言，小結前一階段的調查情況。 師肯定學生在前一階段綜合實踐活動中取得的成績，提出本節(jié)課的任務。 二、匯報展示，交流成果。 各小組展示成果，主持人組織各個小組分別匯報展示。 學生通 過視頻、調查報告、課件、手抄報、情境展示等各種形式來匯報自己的調查結果。 在小組匯報完畢后，師引導學生進行評價。 交流在活動中遇到的問題及解決的方法。 師小結交流匯報資料的方式。 三、綜合評價，活動小結。 學生互評，小組討論應該把“最佳調查組”、“最佳采訪組”、“最佳表現(xiàn)組”、“最佳合作組”頒發(fā)給哪個組。 師小結交流結果，讓學生說說在綜合實踐活動中小組或個人表現(xiàn)好與不足的地方，進行自評和互評。 學生談此次綜合實踐活動的收獲和體會。 四、拓展延伸，宣傳成果。 師：老師很欣喜地看到同學們在平時的實踐活動中積極大膽地參與，我們的綜合實踐就需要這種熱情，希望大家繼續(xù)把這種熱情投入到下一階段的活動中去。 布置下一階段任務，對照方案，繼續(xù)整理，完善活動成果，用各種宣傳方法擴大小組研究內容影響，以實際行動來投入到 “創(chuàng)文”工作中去。 在研究過程中你覺得還可以研究哪些關于 “創(chuàng)文”的知識，可以結合自己研究過程中發(fā)現(xiàn)的問題繼續(xù)開展研究。
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