【正文】 我妻我兒及兒媳首先響應(yīng)，繼而二弟及他的子女也響應(yīng)了。我的家人響應(yīng)，主要的原因是在城市呆膩了，看慣了樓山人海，趁在鄉(xiāng)村過年之機走走山，圖個新鮮吧?！倍艿暮⒆觽?nèi)缃穸荚谕獾毓ぷ髁?，他們自從讀大學起也是極少極少進山的。他們的響應(yīng)主要是懷念他們的出生地，他們的童年是在那里度過的。一年到我也沒回老家?guī)状蔚?，每回去一次，兄弟們都很珍惜相聚的時光。每年節(jié)我回去過年，大家都一起吃飯，一起游玩，鬧鬧，非常開心。 二弟說：“前年的大年一，你帶我們故意彎過 百麥屯，多走七八個山弄才走到端屯老祖屋，號為‘長征’ 。去年大年一我們?nèi)ゼ览献嫖荩貋頃r本應(yīng)向東走，你又帶我們向西走，故意彎過弄貫、龍等村屯，多走十三個山弄才回到高嶺，此次號曰‘西游’。今年哥你打算怎么走 ?又有什么新名堂呢 ? 我說：“現(xiàn)在還沒有主意呢，我們今天先直到老端屯，先祭完老祖屋、土地廟和三界廟再說吧?！? 我們準備好了香燭紙錢和供品，九點半準時出發(fā)。從高嶺到端屯，有一小段路程可以坐車，后面就要爬山過坳、走羊腸小道了，全程要走一個多鐘。我和妻兒兒媳以及二弟、二弟的二子一女，一行八人，組一個 小隊伍。三弟家中有事，這一回他及他的家人，沒有跟著去。我們要了個面包車，沿二級路開到江城關(guān)，就一同下車走山路。我知道，按平時給乘車費 16 元就行了，下車時我給了一張 50 元，車主要找補，我說，“不用了，今天是大年一，圖個大吉大利吧 !”車主滿面笑容，喜形于，他對我們說：“祝你們新年快樂 !四季平安 !萬事如意 !”車往回開走了，二弟說：“阿哥你真大方，其實給他 30 就算多了的?！蔽艺f：“大年一大過天，見人都道‘恭喜發(fā)財’，就當送他小紅包吧。他送我們‘四季平安’了，俗話說，‘平安二字值千金’啊 !”二弟聽了很高興，說：“哥說 得好 !” 第五篇：小學作文 600 字錦集 精選小學作文 600 字錦集 9 篇 無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是收集整理的小學作文 600字 9 篇，歡迎大家分享。 小學作文 600 字篇 1 理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向；理想就像大海，它幫助我們?nèi)菁{千百個創(chuàng)新目標??一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？ 我的理想是當一名數(shù)學老師，一名普普通通并不出眾的老師；像蠟燭一樣，為學生鞠躬盡瘁的老師；下課后和學生們說說笑笑、不拘小節(jié)的老師；每天和學生們快樂的度過一天的老師??呵，我該多高興??！ 為什么會有當數(shù)學老師的理想呢？也許是看著自己老師給我們傳授知識和攻破難題時，那一種快樂吧！于是，我便有了 當數(shù)學老師的想法。 每天早上，我來到教室，與學生們一起早讀，從最簡單的“ 1+1”開始到乘法口訣表；上課鈴一響，我說：“上課！”學生們一齊站起來異口同聲：“老師好！”然后開始新一天的課程，給他們傳授新的知識。下課鈴響后，我說：“下課！”他們說：“老師再見！”之后，他們一個個像快樂的小鳥沖出教室玩耍，當然，也會有幾只疑惑的小鳥圍在我身邊，唧唧喳喳叫：“老師！老師！這個問題我不懂??”給他們講完題后，他們一個個恍然大悟的樣子，是我感受到了當老師的圣神感和光榮感，是的，我盡到了一個老師的職責，在培養(yǎng)新一代人 才，即使給他們講課后，腰酸背痛、嗓子發(fā)啞，但這也值的，我心甘情愿，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。 給他們批改作業(yè)，才是我最幸福的時光，看著他們的本子上到處都是圣神的紅鉤鉤，我很滿足；看見一兩個紅叉叉，我也不會不開心，人無完人嘛！我一定要把他們教育好，不僅僅是知識，還要教他們素質(zhì)，讓他們?nèi)姘l(fā)展，成為祖國新一代棟梁！ 這就是我的理想，看著我數(shù)學本上一道刺眼的紅叉叉，我突然產(chǎn)生了動力，想要教別人，自己必須得學好，我的數(shù)學成績不好不壞。既然自己的理想是當數(shù)學老師，那得自己學好才行，否則理想會理想會 變成空想，我一定會為自己的理想努力奮斗的！ 小學作文 600 字篇 2 蠟燭之所以能發(fā)出瑩瑩火光，是因為它選擇了燃燒自己；春蠶之所以能吐出縷縷銀絲，是因為它選擇了奉獻自己；細雨之所以能滋潤茵茵草地，是因為它選擇了潤物無聲。她們就是對您，我敬愛的陳老師的真實寫照。 四年級開始擔任我們語文老師兼班主任的您，深紫色的鏡框下是一雙琥珀色的大眼睛，舉手投足間就像一位鄰家大姐姐，親切又不失威嚴。您為我們精心設(shè)計的教案和繪聲繪色的講解，讓一篇篇課文變得生動有趣，就像一場場電影，一幀幀精彩的畫面引領(lǐng)著我們 讀萬卷書行萬里路，看海天一色，聽微風輕扣，徜徉在知識的海洋里。 您的語文課深受同學們的喜愛。我喜歡散文，您上過的課文《山雨》至今還讓我記憶猶新，我欣賞散文中如夢幻般的情思，更喜歡您飽含深情地朗誦，“在雨中，所有的色彩都融化在這水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼??流進我的心胸”，在您的朗誦中我恍如身臨其境，走進了山雨里，一股鮮活的綠意撲面而來，一點點綻開在心中，我仿佛化作了一滴雨水，在輕輕地回應(yīng)著您，這段話伴隨著您柔美的嗓音深深地映在了我的腦海里。 您上的寫作課是我最開心的時候。我可以毫不掩飾地用筆 尖傾訴自己的喜怒哀樂，表達自己稚嫩的內(nèi)心世界，因為從您批改作文的評語里，我知道您那雙善解人意的大眼睛洞察了我的心靈，我就像遇到了一位好朋友，可以對您敞開心扉，無話不談。在您的循循善誘中，同學們真心愛上了寫作， 604 班的小雛鳥們在您的辛勤培育下健康快樂地成長，羽翼漸豐。 海浪無聲，踏遍天空盡頭角落；細雨無聲，滋潤無邊蒼茫大地；師恩無聲，默默耕耘無私奉獻，就像泰戈爾在詩中寫道：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。敬愛的陳老師，長大后我愿變成您！ 小學作文 600 字篇 3 我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師。 沈老師大約四十歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來非常和藹。沈老師眼睛雖然有點小，可是上課時可威嚴了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認真聽課。他笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。 沈老師的課誰都喜歡聽，因為他講話非常幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個原因。記得三年級時，沈老師還不是班主任，只教我們數(shù)學和寫字。有一次上寫字課，這節(jié)課要寫好多生字與詞組，我們寫呀寫，終于寫到了最后一個“龜”字 ，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個‘龜’了，龜孫子的‘龜’了”。我們都“哈哈”大笑起來，沈老師又正兒八經(jīng)的說：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話，大家可不能亂說哦！”。那滑稽的表情與動作，現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑。 俗話說得好：“嚴師出高徒”。沈老師也是非常嚴厲的。早晨，一進教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會背的同學就再站在門外讀。上課鈴響了還不會背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過。又一次，沈老師來發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，沈老師說：“有一個人竟然作業(yè)一個字沒寫就交上來了！是誰？自己 站起來！”。有一位同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，“放學留下來！”。沈老師把話拉得長長的，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了，那位同學才從辦公室里出來，他肯定是經(jīng)受了沈老師苦口婆心地教育。 沈老師對同學們都非常關(guān)心。如果有人受傷，摔跤，他都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫(yī)院，然后給我們上一堂“安全課”。沈老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上一二年級時，內(nèi)容非常簡單，幾下就可以講完了，剩下時間，就經(jīng)常給我們講故事。平常沈老師會把數(shù)學活動課當成數(shù)學上，班會課當 成語文課。數(shù)學活動課的時候，沈老師帶我們外出實踐，比如統(tǒng)計我們的身高、體重、年齡等；班會課時候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長等。 這就是我最喜愛的老師：沈老師。他幽默、風趣、好笑、嚴厲，深受我們喜愛！ 小學作文 600 字篇 4 “你瞧，他們在這里啦！”桑娜拉開了帳子。漁夫和桑娜一起看這七個孩子緊緊地靠在一起香地睡著，呼吸均勻而平靜?！澳?，你已經(jīng)抱過來了呀！”漁夫驚訝地說?！岸?，對，只是怕你不會同意，沒和你明說！”桑娜連忙解釋道?！澳敲魈煸趺??怎么和孩子們說呢？桑娜？”“我 ，我??我自有辦法！” 第二天，一個好天氣，風和日麗，是打魚的好日子?！澳牵Ｄ?，我先走了，你照顧好他們，我走了！”“好，那你出船小心！再見！”桑娜邊做早餐邊對漁夫說。一陣哭聲闖入了桑娜的耳里：“哇！哇！哇！”“媽媽！媽媽！嗚嗚！”桑娜連忙放下手中的活，連忙跑到床前，拉開帳子，每一手都抱住了一個孩子，一邊將孩子放到腿上，一邊用手拍他們的背，安慰著他們。半晌，他們沒哭了?！皨寢?，這是怎么回事？他們怎么在這兒？”大兒子指著倆個小家伙對桑娜說。“哦，這倆個孩子的媽媽去外地了，以后就要和我們在一起了！”桑娜 邊說邊用手溫柔的撫摸著倆個孩子金黃色的頭發(fā)?！昂冒?！好哎！太好了！我們又多了二個伙伴，是吧哥哥們！”五兒子邊拍手邊對他的哥哥們說?！班?！太好了！”其他幾個也都在說?！澳悄銈儙讉€照看他們倆，我先去做早餐，等會給你們吃！”桑娜說。半響，桑娜將黑面包和蒸發(fā)了的海水端到了七個孩子的面前，六個孩子爭先恐后地搶，桑娜將最小的孩子抱了起來，一點一點地喂他吃。 一整天七個孩子都在瘋狂地打鬧，而桑娜在一旁縫縫補補，她看著孩子們，欣慰地笑了，她開心孩子們能在一起那么開心。 晚上，孩子們在帳子里緊緊地擠在一起睡覺 了，桑娜不時地望了望窗外，一直很擔心漁夫。突然，門開了，一陣清新的海風味迎面來了，漁夫進來，拎了一大袋的魚，“今天，今天太開心了，打了那么多，真不錯！恩，真不錯！”“恩！”就這樣，漁夫一家過著穩(wěn)定幸福的日子，很快樂，那七個孩子也越來越團結(jié)！ 小學作文 600 字篇 5 記憶中有幾縷悠悠奶香味，永遠忘不了寒假的那幾天，那一杯牛奶。 —— 題記 青燈下，左手捧著一本書，右手端著一杯媽媽給我熱的牛奶，輕輕呷一口，好香好滑?? 無意間，看到一篇文章記敘著一個可憐的孩子， 10 歲時父母就 生病了，每天的一日三餐都是他為爸爸媽媽準備好的，他媽媽雖然臉色蒼白，但每天都流露著欣慰的笑容?? 忽地，我茅塞頓開。是啊，我也該為爸爸媽媽做些力所能及的事了。我呆呆地望著眼前的牛奶，思索著到底做些什么好呢？濃濃的奶香味，給我了一絲靈感。 第二天，我早早地起床了，躡手躡腳地溜進廚房。撕開一袋純牛奶，小心翼翼地倒進玻璃杯里。然后呢？怎么辦？就在這時，媽媽也起床了，帶著倦意的她，好像沒注意到在廚房的我?！昂?—— ”我輕輕地吁了口氣，幸好老媽沒發(fā)現(xiàn)我。然后該怎么辦？我這樣干著急牛奶是不會熱起來的，現(xiàn)在 就是埋怨自己平時不多幫媽媽做家務(wù)也沒用了。我信步在廚房里徘徊，突然看到“救星” —— 微波爐！呵，我怎么沒想到你這個“龐然大物”呢！我把牛奶放進微波爐里，插上電源微波爐。下一部??又遇到難題了。我不是不會操作，而是不曉得這熱牛奶需要多大的火候及時間?？?，我這人真沒用，連熱個牛奶都不會。這會兒只有用笨方法了，一分鐘一分鐘地熱吧！ “功夫不負有心人”啊，本小姐的熱騰騰的牛奶終于誕生了！ 我把牛奶放到餐桌上，下面壓一張紙條： 媽媽，這是給你熱的牛奶。 到了 8 點我向桌上一瞄，咦？牛奶還是 原封不動地放在那里，只是有點冷了。難道媽媽沒看到？我找到媽媽后，特地給她說了?！拔彝砩蠒鹊摹！闭f完她轉(zhuǎn)頭就忙去了。我不高興嘟著嘴巴嘀咕：“會冷的??” 到了晚上，媽媽還是沒喝。我不解地去問：“媽媽，你為什么不喝？”“我不舍得喝女兒親手為我熱的牛奶。”“我還會給你熱的?！眿寢屜衲莻€孩子的媽媽一樣露出了欣慰的笑容。 第三天早上，那杯牛奶上已經(jīng)有一層薄薄的灰塵了。我端起牛奶，對著射進來的陽光，牛奶反射出了七彩的光芒??從那以后，我每天都給媽媽熱牛奶。 濃郁的奶香讓人陶醉?? 小學 作文 600 字篇 6 “五一”節(jié)的這天，天氣晴空萬里，陽光明媚的，爸爸媽媽帶著我一起去浙江的建德、新安旅游。 我們來到了龍門古鎮(zhèn)，這座古鎮(zhèn)看上去已經(jīng)很古老了，它還是“三國演義”里孫權(quán)的故鄉(xiāng)。導游阿姨帶著我們參觀了古鎮(zhèn)，我看了看這里全是小街小巷，沒有一條寬闊的馬路，我們在小巷里串來串去的，我的感覺就像走迷宮似的。如果沒有導游阿姨帶著我們的話，我們可真走不出來了。 我還是第一次參觀這樣的古鎮(zhèn)，感覺很有特色，它的建筑設(shè)計和雕刻都別有風味，我想：“古人是多么有才智啊”。導游阿姨帶著我們繼續(xù)參觀，我們來到了一間古老的小屋，里面有許多人圍著好像看著什么，我好奇地擠進人群一看，是一位老爺爺正在全神貫注地寫書法，我看了看想：老爺爺?shù)臅ㄟ@么好，我還是請老爺爺給我寫一幅字吧，我就對老爺爺說：“老爺爺請您給我寫一幅字好嗎？”，老爺爺說：“當然可以，老爺爺就說給你寫一幅山清水秀”吧，我高興地說“好，謝謝老爺爺”，老爺爺說“不用謝”。老爺爺?shù)脑拕傉f完，他就拿起毛筆來，開始寫了。老 爺爺寫第一個“山”字時他的動作就像舞箭一樣的，把山點一點，眨眼間把“山”寫好了，他的動