西安電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院-資料下載頁(yè)
2024-09-01 05:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】如何保持特色（學(xué)科、社會(huì)、生源…2020年，延期三年申請(qǐng)。2020年，教育部回訪試點(diǎn)。2020年，哈爾濱工程大學(xué)；標(biāo)準(zhǔn)給出的是所有學(xué)生的最低要求。自定標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)相關(guān)環(huán)節(jié)，判斷目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。要結(jié)合歷史、特色和社會(huì)需求等多因素。和工程界共同參與的反饋和改進(jìn)的閉環(huán)機(jī)制。回答問(wèn)題，提供數(shù)據(jù)和支撐材料、少用修飾性詞匯。是進(jìn)一步對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)尋找差距的過(guò)程，也是進(jìn)一步凝練人才。是開(kāi)展工程教育討論的最好時(shí)機(jī)，進(jìn)一步對(duì)全體老師進(jìn)行。培養(yǎng)目標(biāo)是具有多樣性的，樹(shù)立“工程”理念。建立與培養(yǎng)目標(biāo)一致的能力。不能低于標(biāo)準(zhǔn)，最好不要直接使用標(biāo)準(zhǔn)的要求。工程設(shè)計(jì)課程開(kāi)設(shè)。畢業(yè)生和用人單位反饋如何用于培養(yǎng)方案修訂等；師資滿足工程教育要求，并非老師都要有企業(yè)經(jīng)歷；滿足工程教育條件，關(guān)鍵看利用。保證教師授課質(zhì)量的反饋長(zhǎng)效機(jī)制。教學(xué)科研關(guān)系、時(shí)間分配
【正文】 設(shè)計(jì)電路 、 制作印制板 、 編程 、電路安裝調(diào)試和指標(biāo)測(cè)試 、 撰寫(xiě)報(bào)告 、 答辯等過(guò)程 。 西安電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院 ? 23名學(xué)生一個(gè)團(tuán)隊(duì) ， 一學(xué)期時(shí)間 ， 一個(gè)實(shí)際的系統(tǒng) ； ? 從資料查閱 、 方案設(shè)計(jì) 、 方案論證 、 硬件制版或軟件實(shí)現(xiàn) 、驗(yàn)證測(cè)試或調(diào)試 、 課題驗(yàn)收答辯等環(huán)節(jié)； ? 要求結(jié)合設(shè)計(jì)要求和條件 ， 綜合考慮成本 、 性能 、 法律 、 法規(guī) 、 社會(huì)責(zé)任等因素 。 輕量級(jí) eMule客戶端軟件開(kāi)發(fā) 安卓平臺(tái)上二維碼生成與識(shí)別系統(tǒng) 基于 ARM的嵌入式網(wǎng)絡(luò)接口控制器設(shè)計(jì) 多服務(wù)器文件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 局域網(wǎng)安全即時(shí)通信軟件實(shí)現(xiàn) 基于 USB的無(wú)線 RS232接口裝置開(kāi)發(fā) 基于 Android系統(tǒng)的藍(lán)牙攝像機(jī)程序設(shè)計(jì) Windows平臺(tái) VPN軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 基于安卓系統(tǒng)的手機(jī)軟件防火墻設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 網(wǎng)頁(yè)惡意代碼分析與檢測(cè) 基于特征的人臉識(shí)別研究與實(shí)現(xiàn) 網(wǎng)絡(luò)聊天室系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 開(kāi)設(shè)工程設(shè)計(jì) 西安電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院 ? 微軟 、 EMC IBM、 Xilinx ? 聯(lián)合開(kāi)設(shè)課程 、 合作研究 、 共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室 和精品課程 、 教師培訓(xùn) 、 聘請(qǐng)兼職教師等 ? 存儲(chǔ)技術(shù) 、 云計(jì)算 、 移動(dòng)計(jì)算 、 嵌入式系統(tǒng) 、 物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論 、 軟件測(cè)試過(guò)程與方法 、 VHDL 語(yǔ)言與FPGA設(shè)計(jì)等等 ） 校企聯(lián)合培養(yǎng) 西安電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院 認(rèn)證成果與效果 ? 專業(yè)排名和社會(huì)評(píng)價(jià)提升 ， 生源質(zhì)量提高 、 也促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)； ? 培養(yǎng)目標(biāo)反映了學(xué)校與本專業(yè)的特色； ? 畢業(yè)生達(dá)到了能力要求 ， 基礎(chǔ)扎實(shí) 、 實(shí)踐能力強(qiáng) ， 每位學(xué)生 至少完成過(guò) 12件軟硬件作品 ， 80%學(xué)生至少參加過(guò)一項(xiàng)競(jìng)賽； ? 40%以上的繼續(xù)深造或出國(guó)； ? 就業(yè)率和層次高：中興 、 華為 、 銳捷 、 迅雷 、 騰訊 、 百度 、 ?？低?、 康佳 、 美的 、 研究所 、 金山軟件 、 工行軟件 、 和利時(shí) 、 移動(dòng)通信 、 銀行 、 保險(xiǎn) 、 武警 、 軍隊(duì) 。 謝 謝！
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