【正文】 指導(dǎo)策略研究》的專題研究，通過各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習多種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開展課 題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問的研究》評價標準的實踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。 向?qū)＜?、指?dǎo)教師學(xué)習：學(xué)習專家、指導(dǎo)教師的先進教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實際工作不斷改進、提升。 20 教師培訓(xùn)計劃最新 1000 字范文篇四 一、基本情況分析及工作重點： 反思上學(xué)期的教師成長情況，圍繞本學(xué)期的工作重點 —— 接受省一級幼兒園評估。我們可以看到，在師資培訓(xùn)上還存在薄弱環(huán)節(jié)，有需要我們進一步思索、解決的問題，如：用什么樣的途徑和培訓(xùn)形式去推進教師的自我成長 ?怎樣調(diào)動教師的積極性，根據(jù)成長需要去閱讀相關(guān)書籍 ?針對本園教師的實際情況，用什么樣的培訓(xùn)方法能使教師在短時間內(nèi)得到最大的進步 ? 二、本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展目標及基本措施： 抓交流互動，促共同成長。 為了在較短的時間內(nèi)，使教師的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，本學(xué)期的主要措施是：一，加大教研人 員下班看活動的力度，通過經(jīng)常性的溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)教師在教育活動中的問題，或通過教師主動尋求幫助等形式，發(fā)現(xiàn)問題。個別性的問題，通過活動后教研人員與教師單獨的交流，及時尋求解決方法。普遍性的問題可以通過小組交流等形式靈活處理，讓教師通過自己的努力尋求合適的解決方法。二，教師業(yè)務(wù)學(xué)習中增加互動的機會，增加對實際教學(xué)操作中的案例分析來提高教師解決實際問題的能力。三，業(yè)務(wù)學(xué)習時間設(shè)立“分享時間”“提問時間”，在日常學(xué)習中鼓勵教師間的交流和班級之間的交流，教研、行政人員參與教師的交流，提供建議。 抓教師 教學(xué)技能、學(xué)習技能，促教師專業(yè)成長。 1)提高教師的閱讀能力。以前采用的多是集體圍繞同一方面的內(nèi)容去查找書籍。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上將加強教師根據(jù)個人需要而進行的讀。剛開始可以由教研人員了解教師的需要，如遇到的困難，推薦書籍。后期可以要求教師定期閱讀自己需要的書籍，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時間內(nèi)安排交流。 2)對幼兒的觀察、評價能力。雖然上學(xué)期教師在這方面下了不少的工夫，許多教師的觀察、評價能力都得到了很大的提高，但是教師在把握記錄時機、處理記錄言辭、如何分析評價這幾方面普遍還需要加強。我們將就上學(xué)期《幼兒個人檔案》進行實例分析，通過與優(yōu)秀個案的對比，使教師這方面能力獲得提升。 3)收集整理材料、自制材料的能力。教師要為幼兒提供一個豐富的學(xué)習環(huán)境，這個環(huán)境不僅需要有序而且還要具有藝術(shù)性，過去我們教師忽略的就是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)意和藝術(shù)性。教師要從材料的提供、布置的整體規(guī)劃上多動腦筋，重視這個問題 ?？梢哉埫佬g(shù)老師給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造力。在環(huán)境中增加自制材料和廢舊材料。將通過組織教師參觀學(xué)習和專題的討論活動、班級間的現(xiàn)場觀摩、教研人員的不定期檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習時間的“分享時間”內(nèi)介紹經(jīng)驗等形式，加強對這方面工作的重視。 4)教師反思學(xué)習的能力。加強教師在活動后的反思、班級教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動。通過經(jīng)常性的反思，調(diào)整工作中的不足，得到快速的成長。 本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習時間將以個案分析、專題討論、現(xiàn)場觀摩及級組研討等形式，開展反思、研討學(xué)習。重點如下： 1)對園本課程理念的深化落實。這是一個長期的工作。我們將在業(yè)務(wù)學(xué)習時間專門設(shè)立“提問時間”幫助教師對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)進行系統(tǒng)的鞏固，促進教師在平時提高對園本課程相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習和研究。 2)為了加強教師對環(huán)境的重視，我們將開展“如何為幼兒提供豐富且具有藝術(shù)性的環(huán)境 ?”的專題活動，通過專題討論、現(xiàn)場觀摩等形式，促進教師間的相互學(xué)習和交流，提高教師的創(chuàng)新意識。 3)“主題探究活動中幼兒的主體性如何更好地發(fā)揮 ?”，是我們分析上學(xué)期主題活動開展情況所確立的論題。主題探究活動是我們教學(xué)的主 要形式之一，怎樣在活動中尊重幼兒主體性，以幼兒的興趣為出發(fā)點和轉(zhuǎn)移 ?怎樣體現(xiàn)活動的生成性 ?主題整理中，如何記錄幼兒的語言和行為 ?教師如何進行反思、調(diào)整計劃 ?等等都是我們所急需解決的問題。通過研討、交流，我們將尋求更時候我園的形式，并且鼓勵班級做出自己的特色。 4)促進教師教育活動中適宜教育行為的出現(xiàn)。教師有了先進的教育理念，但落實到教育行為有個比較長的過程。我們將通過教研人員經(jīng)常性的下班看活動和交流，以直接明了的形式，讓教師獲得盡可能大的提高。 5)如何對幼兒的發(fā)展進行分析、評價，是教師存在 的薄弱環(huán)節(jié)， 在教師養(yǎng)成觀察記錄的習慣后，這個問題就更加突顯出來。將通過個案分析、經(jīng)驗交流、閱讀書籍等形式，讓教師明確分析、評價的適宜方式。以 58 條關(guān)鍵經(jīng)驗來分析幼兒的行為發(fā)展，并制定相應(yīng)的調(diào)整措施。 以上是本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展的工作要點，在具體實施過程中會根據(jù)需要進行調(diào)整，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體教師的共同努力下，能使計劃落到實處，在教育實踐過程中激發(fā)每個人的主體性，促進每個人的成長，形成一支具有凝聚力、創(chuàng)造力、團隊精神的學(xué)習型的組織。 20 教師培訓(xùn)計劃最新 1000 字范文篇五 一、總目標 : 加強教職工基本功訓(xùn)練，重視繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。 二、具體措施 : 加強思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習制度，形成良好的學(xué)習風氣以集中、分組學(xué)習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到 “家長滿意、自己滿意、同事滿意” 。為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心” :對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。 有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習、實踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為，促進在全園內(nèi)探討和實踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學(xué)等方面的探討和實踐。 開展如何激發(fā)幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。 勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教 育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動。 拓寬教師文化視野，充實教師文化，不斷積淀文化底蘊，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。人人每個學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書，每學(xué)期寫 200字的學(xué)習筆記。通過學(xué)習、研討、“請進來，走出去”的形式，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習機會 根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用， 上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。 加大青年教師培養(yǎng)力度，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，要求教師根據(jù)自己的教學(xué)能力、教學(xué)需求制定“成長規(guī)劃書”，促進青年教師的快速成長。開展青年教師拜師活動，真正實現(xiàn)一幫一，一對紅。師徒對象訂立責任狀，明確師徒的責任與義務(wù)，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。 在教師中舉行電腦打字比賽，提高教師使用現(xiàn)代技術(shù)的能力。 積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 加強對省編課程教材的學(xué)習和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進行學(xué)習和研究，鼓 勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。 1繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學(xué)能力 1進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。 1繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地 進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。 三、具體安排 九月份 請學(xué)校微機老師對全體教師進行多媒體制作培訓(xùn)，使教師們在原來制作簡單課件的基礎(chǔ)上提高一步。 共同學(xué)習制作卡紙畫，把活動室部置更加富有童趣。 教師們自選一本和教育教學(xué)有關(guān)的書閱讀，寫 200 字的自學(xué)筆記。 認真書寫政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。 十月份 學(xué)校請學(xué)院的老師來給大家講一講，怎樣確立和書寫論文。 園內(nèi)教師繼續(xù)練習簡筆畫。每學(xué)期都要有作品。 教師自己選一本喜歡的毛筆字貼，練習書寫毛筆字。 十一月份 每月要寫兩篇教學(xué)案例和兩篇教學(xué)反思。 聽骨干教師講示范課。 十二月份 為了創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，組織教師們學(xué)習普通話。開展講故事比賽，演講比賽等活動。 創(chuàng)編幼兒韻律操比賽。 第五篇：幼兒園教師個人發(fā)展計劃素材模板大全 幼兒園教師應(yīng)該要努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握班級幼兒的年齡特 征和發(fā)展特點。下面就是給大家?guī)淼挠變簣@教師個人發(fā)展計劃，希望能幫助到大家 ! 20 幼兒園教師個人發(fā)展計劃 (一 ) 我作為一名具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的幼兒教師，在今后的發(fā)展中，應(yīng)更加努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名優(yōu)秀的老師，因此，我要努力做到： 一、自我發(fā)展目標： 樹立正確的教育理念，熱愛每一位幼兒，通過自己的人格魅力獲得幼兒們的愛戴，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng)，精通各項業(yè)務(wù)，提高反思能力，成為研究型和學(xué)習型的老師。 二、計劃實施步驟與措施： 樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，從原先單純的教師教，幼兒學(xué)，向師生、生生互動互學(xué)的方面發(fā)展，使幼兒在“玩中學(xué)、做中學(xué)”。在整合觀念的指導(dǎo)下 ,依據(jù)本班幼兒最近發(fā)展水平 ,和幼兒最近關(guān)注的熱點 ,以主題的形式展開活動 ,將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動中 .使幼兒可以通過生活、學(xué)習、游戲、運動各類活動不斷的整合和擴展自己的經(jīng)驗 .從而促進幼兒整體性的發(fā)展、合諧的發(fā)展。 在教學(xué)活動中，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù)，通過自習、進修提高自己對多媒體的掌控能力 (如：學(xué)會做課件 )。 加強自身專業(yè)的學(xué)習。幼兒教育的發(fā)展很快，新課程、新理念層出不窮。為使自己在教育的崗位上不掉隊，不落伍，就要時刻緊盯當前的教育新形勢，了解新動向，熟悉新教法，在理念和觀念上跟上時代的潮流，促進自己的專業(yè)成長。 多向有專長的教師學(xué)習。三人行必有我?guī)?，園里每一位老師都有自己的長處，多和同事交流、合作，多聽優(yōu)秀教師的課，學(xué)習別人的優(yōu)點和特長，整合自己的特點。多參加園里的活動，在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長處，使自己得到鍛煉和提高，為自己創(chuàng)造更作文美好的人生舞臺。 要想成為一個好的 幼兒教師，不是一日之功，帶著終身學(xué)習的觀念我走上了一條風雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開出最美的花，結(jié)出豐碩的果實。 20 幼兒園教師個人發(fā)展計劃 (二 ) 9 月，新一學(xué)期又開始了，已經(jīng)工作近 5 年的我，如往每學(xué)期一樣，開始給自己制定一份新學(xué)期的計劃，計劃讓我清楚地認識自己的目標，目標是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前，為努力成為一名合格的教師，特制定個人成長計劃。 第一、勤奮刻苦努力學(xué)習，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。 ，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，如 ：《讀幼兒教師的一把鑰匙》、《指南》、《綱要》等書籍，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。 ，不斷追求，積極上好公開課。 ，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客園地。 ，要充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習時間。 ，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習，交流的碰撞，為更好 地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學(xué)習微機有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。 第二、善于思考，把教學(xué)工作與反思結(jié)合起來。 勤于反思，勤于實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，做到每月有反思。 在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，及時