【正文】 意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的， 因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。 2。加強政治用語的教學(xué) 這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要 工具。 3。加強實踐教學(xué) 政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。 4。積極開展課外活動。 課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉 行知識講座，知識競賽，或組織學(xué)生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應(yīng)注意充分發(fā) 揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。 20212021學(xué)第一學(xué)期 教學(xué)工作計劃 阜蒙縣第一中學(xué) 馮嚴 第四篇：初一政治教學(xué)計劃 函數(shù)教學(xué)中的誤區(qū) 函數(shù)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)的難點，我們從最簡單的一次函數(shù)入手，為以后的 2 次函數(shù)反比例函數(shù)雙曲函數(shù)打下基礎(chǔ)，函數(shù)表示每個輸入值對應(yīng)唯一輸出值的一種對應(yīng)關(guān)系。函數(shù) f 中對應(yīng)輸入值的輸出值 x 的標(biāo)準(zhǔn)符號為 f(x)。包含某個函數(shù)所有的輸入值的集合被稱作這個函數(shù)的定義域，包含所有的輸出值的集合被稱作值域。若先定義映射的概念，可以簡單定義函數(shù)為，定義在非空數(shù)集之間的映射稱為函數(shù)。函數(shù)的教學(xué)過程中常出現(xiàn)的誤區(qū)我認為有以下幾點： 首先，函數(shù)的概念要弄清楚，吃透函數(shù)概念的內(nèi)涵。在一個變化過程中，兩個變量 x和 y，對于 x的每 一個值 y都有唯一的值和它對應(yīng)，這時 y 叫做 x 的函數(shù)， x 叫做自變量。在函數(shù)概念中，凸顯“唯一性”，正是展現(xiàn)函數(shù)的深層內(nèi)涵。 k、其次，在深刻理解函數(shù)概念基礎(chǔ)上，要抓住一次函數(shù)概念 y=kx+b(k≠ 0)的本質(zhì)， b 為常數(shù)，且 k≠ 0，自變量x 的次數(shù)為 1。 例如：已知 y=(k2)xk23+2,當(dāng) k為何值時， y是 x 的一次函數(shù)？ 錯解：設(shè) k2－ 3=1，得 k=177。 2， 但當(dāng) k=2 時，比例系數(shù) k－ 2=0，不合要求，所以只取 k=2，故所求的解析式為 y=3x－ 2。最后就是函數(shù)于生活的問題，比如在物理當(dāng)中應(yīng)用 ，學(xué)生往往不知所措，這是多加練習(xí)可以得到解決的。 例題 : 一彈簧，不掛重物時，長 6cm，掛上重物后，重物每增加 1kg，彈簧就伸長 ，但所掛重物不能超過 10kg，則彈簧總長 y（ cm）與重物質(zhì)量 x（ kg）之間的函數(shù)關(guān)系式為 ___________。根據(jù)彈簧總長 =彈簧原長 +彈簧伸長的長度，但重量 x應(yīng)在 0和 10 之間得出． 解答：解：依題意有 y=+6，但重量 x 應(yīng)在 0 和 10 之間．故函數(shù)關(guān)系式為 y=+6（ 0≤ x≤ 10）． 根據(jù)題意，找到所求量的等量關(guān)系是解決問題 的關(guān)鍵．應(yīng)注意一次函數(shù)的一般形式為 y=kx+b（ k， b 是常數(shù)，且 k≠ 0），以及自變量的取值范圍 . 第五篇：初一政治教學(xué)計劃 中考資源網(wǎng) 初一政治教學(xué)計劃 按照省規(guī)范化要求，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。制定初一政治教學(xué)計劃如下： 一、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)分析：第四單元生活告 訴自己我能行 【情感、態(tài)度、價值觀】 懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。 ，體會自強不息在學(xué)習(xí)、生活及事業(yè)成功中的意義，培養(yǎng)自立自強精神。 ，相信自己的能力，樹立正確的自我評價觀，找到自信的“支點”，樹立充分的自信。 以自立、自信、自強的態(tài)度對待生活中的困難，克服依賴心理，努力把自己培養(yǎng)成為強者。 【能力】 ，學(xué)會自己的事情自己做，自己的事情自己來安排。 對遇到的困難，學(xué)著靠自己的力量去解決，逐步培養(yǎng)獨立克服困難的能力。 、樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。 【知識】 、自信的重要作用，能夠理解只有自立才能走向自強的道理。 。 ，明白正確認識自己在樹立自信中的重要作用。第五單元歷經(jīng)風(fēng)雨才見彩虹 【情感、態(tài)度、價值觀】 從容應(yīng)對逆境和挫折，主動鍛煉個性、心理品質(zhì)、磨礪意志形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。 養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。 【能力】 增加調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。 能具體分析自己的實際情況，有針對性的制定磨礪自己意志的計劃，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。 1 中考資源網(wǎng)期待您的投稿！ 中考資源網(wǎng) 人生的價值在于奉獻，“創(chuàng)造和貢獻使社會發(fā)展的需要，是實現(xiàn)人生價值的要求”，“創(chuàng)造使人充實，使人高尚，使人快樂”。它包含著貢獻與社會發(fā)展的關(guān)系、貢獻與索取的關(guān)系等，較為抽象，由于初一學(xué)生抽象思維能力較差，理解起來有一定的難度。因此，它將成為本課的教學(xué)難點。 “怎樣珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生”是本課的又一教學(xué)重點。 提高對生命價值認識的目的，在于指導(dǎo)中學(xué)生的人生實踐，而有效的實踐還需要情感、態(tài)度、方法的有力支持?！霸鯓诱湎啻耗耆A，創(chuàng)造有意義的人生”這一教學(xué)內(nèi)容，就是對學(xué)生進行方 法上的支持，引導(dǎo)學(xué)生怎樣將知和行統(tǒng)一起來，提升人生的價值和生命的質(zhì)量。因此，它是本課的教學(xué)重點。 5 怎樣才能交到更多的好朋友是教學(xué)重點。 交友要堅持原則是教學(xué)難點 三、教學(xué)措施： 教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。注重“互動”以學(xué)生為主體，讓課堂成為其快樂學(xué)習(xí)的園地。 要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。結(jié)合學(xué)生實際，聯(lián)系生活，使課堂走進生活，體現(xiàn)生活。 導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的 主人，有自己一套可行的學(xué)習(xí)方法。 注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。 切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績躍上新臺階。 采用互動體驗式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)； 充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。 注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學(xué)。 學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生成長的促進者；對學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué) 四、學(xué)生基本情況分析： 本學(xué)期任教七年級四個班政治課。初一政治與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、積極性較高，但由于剛接觸開卷考試一學(xué)期，能力顯得有較大差距，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力 素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力， 3 中考資源網(wǎng)期待您的投稿！