【正文】 成績我一定堅持把這些計劃做好。 “努力、堅持”說來很容易 __班王 __ 2021年期末考試復習計劃 4 一、學情分析： 二、復習內(nèi)容：表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計 下面就各部分內(nèi)容的復習作一簡要說明。 1.“表內(nèi)除法”的 `復習。 通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經(jīng) 比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。 2.“萬以內(nèi)數(shù)的認識”的復習。 萬以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復習。另外，結合實際數(shù)據(jù)，使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。 3.“萬以內(nèi)的加、減法”的復習。 本學期所學的萬以內(nèi)的加、減法計算與 100 以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復習的重點是 培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據(jù)已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。 4.“克和千克”的復習。 這部分內(nèi)容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。 5.“圖形與變換”的復習。 本學期所學的圖形 (銳角和鈍角 )與變換 (平移和旋轉 )都是實際情境中學習的。因此，復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學生有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。 6.“解決問題”的復習。 培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，是小學數(shù)學教學的主要目標之一。通過本學期的學習，學生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源 (條件 )，解決一些簡單的問題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據(jù) 題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。 7.“統(tǒng)計”的復習。 統(tǒng)計知識復習的重點是培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的分析能力。 三、復習重點： 通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。 (1000 以內(nèi)的進位加、退位減、 ) 通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。 四、復習難點： 進一步明確重量單位之間的關系能正確選擇并運用恰當?shù)闹亓繂挝弧? 通過復習進一步熟悉數(shù)量間的基本關系，能正確解答兩步計算的實際問題。 五、復習措施： 走進新課程。找課堂要質量。繼續(xù)認真學習和領會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。 多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。 采用‘一幫一“互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。 在復習中重視學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。 在復習中重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。 重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。 認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正。 復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 重點指導學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。 復習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。 補缺措施： 在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。 每天作業(yè)做到面批面改，及時過關。多到每天堂堂清，不拖欠。 對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學。 六 .復習時間安排 1 課時 萬以內(nèi)數(shù)的認識和加減法 1 課時 克和千克和圖形與變換 1 課時 1 課時 10課時 2021年期末考試復習計劃 5 一、指導思想： 以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。 二、復習目標： 、規(guī)范的漢字。 ，背熟縣發(fā)展中心提供的十五個精彩片段。 (詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式 ,做到語句通順連貫 )。 (寫作 )為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。 ，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。 三、復習內(nèi)容： (一 )字、詞、句 字 會認生字表 (一 )的 200 個生字，會寫生字表 (二 )的 200 個生字。 練習的形式為：聽寫 。看拼音寫詞語 。同音字、形近字辨析組詞 。多音字組詞等 注意： (1)生字表中同時出現(xiàn)的兩 個生字組成的詞語，如：拋棄、智慧。 (2)容易寫錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)別。 (3)注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。 詞語 (1)能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。 (2)能寫出近義詞、反義詞。 (3)四字詞語 ①正確默寫本學期學過的成語，把詞語補充完整，能根據(jù)意思寫出成語。 ②握本學期的兩個成語故事：胸有成竹、杏林春滿。 ③寫園地四的關于動物的成語。 句子 (1)感知比喻句、反語 (2)體會同一個意思的不同表達，如反問句。 (3)標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對于加標點的題目一定不要漏做。 (4)默寫語文園地中的“日積月累” (二 )閱讀 閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。 形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講。 內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第 5 課和第 20 的四首古詩，以及印發(fā)的閱讀練習題。 (三 )以寫作為突破口，提高作文能力，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式 ,做到語句通順連貫，能在規(guī)定時間內(nèi)有條理地習作，寫出篇幅適宜的作文。 四、措施： (1)教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。 (2)采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。 第五篇：個人期末考試復習計劃 2021 期末復習主要是對已學過知識的溫習、鞏固，將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合，系統(tǒng)歸類和延伸的過程。個人期末考試復習 計劃有哪些 ?一起來看看個人期末考試復習計劃 5 篇 2021，歡迎查閱 ! 個人期末考試復習計劃 1 高一就要過去了，也要迎接期末考試的到來了，為了能夠在期末考試取得好成績，所以制定了自我的考前復習計劃，期望按照自我定制的去執(zhí)行。如此復習計劃如下 。 復習分三個階段走，一個一個階段的進行，會比較好。首先，第一個階段就是利用早自習的時間復習。早自習是用來做早讀的額，氣氛也會比較好，高一要背和記的東西很多，因為高一的學科比較多，九科里面占了一半以上的要去背，為了能在期末考試時不丟掉這些基本分值，所以 在早自習是就努力的背書。一節(jié)課也是有比較長的時間，所以就不固定時間去背書了，一個科目讀累了，就換個科目讀，一堂課要充分利用起來，把能去背的東西都盡量去背和記，等到考試來的那一天，就也不會驚慌了，所有的知識點在經(jīng)過長時間的記背，必須能有深刻的印象。 第二階段就是中午的時間，中午時間較短，所以就用來做一些簡單的練習題，鞏固一些基礎的知識點。除了做些小練習，就是去把以前寫的摘抄的錯題看一遍，再去自我做一遍，把題型掌握好，在期末考試就不怕遇到相同題型不會做了。高一是個奠基學習基礎的時光，中午的時間就不能錯過 ，在短暫的時間里做些有效率的事情，會更加有利于考試。因為時間較短，所以能夠用來練習做題的速度和準確率。打算每一天中午就這樣去做題，我想等到考試那一天，必須能練習好。 第三階段就是利用晚上的時間去做難題，晚上時間很充足，這樣就能仔細看題做題。晚上做題能更加仔細，這樣跟中午就互補起來了，一個練習速度，一個練習細心。安排好晚上的每一個時間段，分配好做不一樣科目的時間，這樣就能到達鍛煉不一樣科目的做題效果了，增加做題經(jīng)驗，到期末考試那一天，就不會因為沒有做好哪一科目而著急了。 以上就是我的期末考試復 習計劃，我打算先按照這個計劃進行，中間要是遇到特殊情景，再去做相應的調整。我相信只要制定好的計劃，就必須能在考試時發(fā)揮自我最大的潛力，考取一個優(yōu)秀的期末成績，不僅僅到達自我的目標，更是讓教師們滿意。我相信自我能夠成功的，也請教師們支持。 個人期末考試復習計劃 2 一、本班學情分析： 兩班共有學生 107 人，其中一班 53 人，女生 54 人。 兩班學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成，兩班學生思想要求上進，大部分學生學習態(tài)度端正，學習能力強，學習積極性高，學習興趣濃厚。 已經(jīng)接觸 和積累了相當數(shù)量的數(shù)學知識，形成了相關的數(shù)學技能，也能對生活中有關數(shù)學問題進行思考與分析，智力上已達到一個“綜合發(fā)展”的層次。 不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。所以在這期末階段里，組織學生全面復習和梳理所學的數(shù)學知識，顯得十分必要。尤其是對于部分“學習困難學生”，總復習更具有重要意義。 另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不完成。從一學期的學習表現(xiàn)看，學生的計算的與審題有待進一步訓練與提高。故在復習里，在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的學習成績。 二、復習目標： 使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積，能應用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題 。進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。 使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)、百分數(shù)應用題，提高綜合運用所學知識解決 比較簡單的實際問題能力，能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法，提高解題能力。 能有條理地表達圖形的平移或旋轉的變換過程，發(fā)展空間觀念 。經(jīng)歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案 。結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。 能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù) 。能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。 能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配 的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。 三、復習內(nèi)容： 數(shù)與代數(shù)：第二單元：百分數(shù)的應用第四單元：比的認識 空間與圖形：第一單元：圓第三單元：圖形的變換第六單元：觀察物體。 統(tǒng)計與概率：第五單元：統(tǒng)計 綜合應用：數(shù)學與體育、生活中的數(shù) 本學期總復習可以分為三個部分。第一部分是整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學時，教師可以先安排一些時間，讓學生按照“數(shù)與計算、空間與圖形以及統(tǒng)計”三大部分自己回顧所學過的內(nèi)容，對所學過的知識用自己喜歡的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。 第二部分是整理學習過程中解決問題的方法以及學習體會。教師應組織學生總結學習過程中解決的一些問題，反思解決這些問題的方法，提高學生解決問題的能力。教師還應組織學生交流學習過程中的收獲和不足。 第三部分是鞏固練習。教師可以結合總復習的題目，根據(jù)學生的實際情況確定復習的重點，使復習具有針對性。 四、復習重難點 本冊的重點是認識圓，百分數(shù)應用題和比的認識 1 能正確解答分數(shù)、百分數(shù)應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。 2 認識圓，掌握圓的特征，掌握圓的周長和面積、計算公式，并能正確的計算。 能運用比的意義，解決按照