【正文】 ，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。 ： ，因材施教，注意學生接受能力的層次性。作業(yè)布置分層進行。 ，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學習。 “一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，形成良好的學習氛圍。 ，有針對性地對個別學生著重輔導。 2021年期末考試 復習計劃格式 4 光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學五年級一學期的時間就快過去了。進入期末復習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下頭這份復習計劃，期望它能幫忙我的期末復習。 克制自我貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每一天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。 上課認真聽講、進取發(fā)言，課下認真復習 (語數(shù)英 )。上課必須要集中精力，不要走神，畫出教師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自我的書來看一看，回顧一下。 每一天晚上定時定 量復習一個單元 (語文 )。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說那里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要明白這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。 (數(shù)學 )背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。 (英語 )重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。 多練筆 (語文 )。在最終的這幾周時間里，應當 多寫寫作文，并且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多 ...... 這就是我的期末復習計劃，同學們教師們你們還能夠給我提出其他好的意見，我會虛心理解。祝愿同學們在即將升入小學 6 年級的考試中，取得優(yōu)異的成績 ! 我們一齊加油 !加油 ! 2021年期末考試復習計劃格式 5 在落實常規(guī)的基礎上，加強規(guī)范管理，采用計劃先行，任務到人，知識準確，方法多樣，先練后講，講練結合，分層教學等形式，提高期末期 末復習的科學性、針對性、實效性。 一、復習時間： 12 月 20 左右進行總復習。 12 月 20 日 —— 27日：分單元復習 12 月 30 日 —— 1 月 5 日：歸類復習 1 月 6 日 —— 8 日：綜合復習 二、主要復習方法 : (一 )單元復習，按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點。 在單元復習階段，具體可以從以下幾點展開復習 。 教師對課文內(nèi)容進行講授梳理，讓學生對所學知識有一個整體的把握。 對課文中的重點文段進行細致的分析，把平時所做的試題中有關閱讀材料找出來，先讓學生看一遍，互相提問，然后教師提問，學生搶答。 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，并幫助學生分析理解意思，讓學生學會把這些詞句運用到自己的文段里。 要讓學生知道一些課文的結構，如：《美麗的小興安嶺》是總分總結構等。 (二 )歸類復習 從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分。 基礎知識 漢語拼音 漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié) 。能正確地書寫大小寫字母 。能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。如： shiyan 這組音節(jié)，可以寫出“實驗”和“試驗”，關鍵要讀準聲調(diào)，辨清詞語。 漢字 新《課程標準》對識字和寫字教學都十分重視。本冊要“認識常用漢字 500 個，其中 300 個左右會寫”。所謂認識，就是要能讀準字音，認清字形，理解字 義，并能正確地書寫。文中出現(xiàn)了很多形近字，如：“矛”和“予”、“攏”和“擾”等字僅一撇之差，很容易寫錯 。還有很多同音字，如：側、測、廁，桐、銅，淘、陶等，關鍵要讓學生理解這些字的意思，分清它們的用法。另外，還有一些多音字，如：降、調(diào)、給、扇等。 詞語 詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多，閱讀的速度就快，表達的意思就越正確。要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標準》和教材中，對詞語的積累非常重視 。要求學生積累的詞匯，主要是指在課文中所學到的詞語。本冊有很多四字詞語，如：引人注目、一本正經(jīng)、千呼萬喚、物產(chǎn)豐富、合二為一、風景優(yōu)美等，可對這些詞語進行分類，幫助學生記憶，讓 學生理解意思，并能用這些詞語寫句子。 句子 一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生了解基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句。要找出課文中的例子讓學生學習，并模仿這些句子自己寫出一些來。 認識句子中所運用的修辭手法 —— 比喻，知道把什么比作什么。要能恰當?shù)剡\用比喻，把話寫得生動一點。如課文《槐鄉(xiāng)的孩子》、《秋天的雨》等課文中都有優(yōu)美的比喻句，從文中找出比喻句，讓學生總結比喻句的特征，并學會自己寫一些簡單的比喻句。 掌握一些關聯(lián)詞，如：因為 ??所以 ??、不但 ??而且 ??、如果 ??那么 ??等，并掌握這些關聯(lián)詞的作用及用法，能夠把它們正確地運用到句子里，使語言更加嚴謹。 要能修改有明顯錯誤的病句。如：句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習 (標點、字、詞 、句等 )。 擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚。 標點符號 能正確地運用句號、逗號、冒號、問號、感嘆號、雙引號，認識書名號等數(shù)書中出現(xiàn)的標點符號。 閱讀 閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。課內(nèi)在單元復習時已講過，現(xiàn)針對課外閱讀進行復習。閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分，因此對這部分要重點講方法，讓學生學會自己分析短文。 首先，要讓學生學會從文中找出句子回答問題，這要培養(yǎng)學生認真讀題和認真思考的態(tài)度 。另外，還要鍛煉學生初步的總結概括能力，能用自己的話來總結短文的內(nèi)容，并能說說自己的收獲。 習作 從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想 。有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內(nèi)容來看，有寫人、記事 (記敘一次活動 )、有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提 示。就本冊的習作訓練展開復習，讓學生積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會他們?nèi)绾芜\用這些語句。 (三 )綜合復習 本階段以練習為主，通過以上的復習和反饋，已基本了解了學生對知識的掌握情況，課針對學生易錯的題目進行練習。做一些試題，教師認真評講，要重視講評的作用，不能就題論題，要舉一反三，展開來講，讓學生比較扎實的掌握各個類型的知識。 三、復習策略 ，確定詳細的復習內(nèi)容，同時結合以往期末試卷，從形式與內(nèi)容上相一致。 累。要讓每一位學生掌握好，爭取在基礎知識上不失分，不丟分。 ，突破難點、突出重點。三年級的閱讀與作文是中年級的重點難點。閱讀與作文的復習不可以面面俱到，要由點到面，從訓練中提高閱讀與寫作的能 力。 。對不同層次的學生采取不同的方法。優(yōu)生要強化訓練，中等生要培優(yōu)，學困生要個別輔導。特別要關注學困生，重點輔導，不離不棄，真心實意耐心地做好學困生的轉化工作。 趣中復習，樂中復習。重視組織形式和復習形式的多樣化，注重激勵與表揚，激發(fā)學生的興趣。 精講精練。訓練題要精選、題型要廣，注意統(tǒng)一講解和學生自主練習相結合。 加強學生學習習慣的培養(yǎng)。如審題、讀題、檢查等習慣。 四、注意的問題 下午自習時間能夠針對學生實際分層輔導，尤其關注學困生的個別輔導。 嚴格控制作業(yè)量，杜絕布置機械抄寫性質(zhì)和懲罰性質(zhì)的作業(yè)，不得做成卷，確保每張試卷上的每道題都經(jīng)過教師的研做，通過提升自己，減少學生過重的課業(yè)負擔。 作業(yè)批改要及時，全批全改。布置的量要適中，布置太多批不過來加重學生負擔，也加重自己負擔。 第五篇 ：期末考試復習計劃 期末考試復習計劃你的計劃應包括： 各科時間的分配和每天時間安排表。 每一科每一個知識點的復習都應該落實到時間表里。比如一個星期中我準備 用幾天時間復習語文，幾天時間復習數(shù)學。一天中哪一個時段復習什么都得計劃好。而且要認真落實計劃，別使計劃成為一紙空文。 各科的復習建議 :語文 結合老師講解過的閱讀篇目鞏固課外閱讀答題技巧。（寫了什么／為什么這樣寫／怎樣寫） 復習七上／八上字詞和默寫古詩文。 熟記名著和綜合性學習的相關知識。 復習課內(nèi)每一篇現(xiàn)代文，了解每篇文章的主旨和寫法。 古文的句子翻譯和詞語解釋，特別注意重點實詞、通假字，一詞多義、古今異義， 詞類活用的字以及特殊句式。 每天閱讀一篇佳作，借鑒其寫作技巧。 數(shù)學： 可以采用三輪復習： 第一輪：仔細重看本學期老師的每一次講義，保證每題過關。 第二輪：做復習階段學校老師發(fā)的練習卷，保證每題過關。 第三輪：熟悉題型，重點突破壓軸題，把做錯的重新“研究”一至兩遍。注意自己 平時總是錯的題型，把要點歸納起來，以防再錯。 英語： 背誦默寫本冊單詞、短語，注意單詞和短語的靈活運用。 背誦相關的課文和重點句型。 堅持每天做點完形填空、聽力、閱讀等，保持熱身狀態(tài)，但要以課本和復習 舊題為主。 練習冊、練習卷、考試卷中錯的題目，把它重新做一遍。 歷史、政治 歷史、政治這兩門要背的比較多，你先把書瀏覽一遍，這樣做的目的是心中對重 點、難點有數(shù)，然后，開始背，可以很熟練背下的內(nèi)容就可以丟到一邊了， 一些你覺得可能在幾分鐘背不下來卻又很重要的內(nèi)容，就要辛苦一下，把它們分科目分別抄在紙上，紙的一面抄問題，另一面抄答案，有空就看看，背背，這樣記得很牢。 歷史要多記時間和地點和戰(zhàn)地和事物。政治平常多關注新聞，多關察書上在生活 所有的事政治的話就要在考試前的時間，看看報紙上的政治新聞部分，這絕對是考試聯(lián)系實際的重要考點。 地理生物 我個人覺得理解性的記憶，比較好，地理要多懂圖和畫圖。生物要懂圖和理解慨 念。 復習注意點： 細節(jié)很重要，歷史、地理、政治書一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣 子，一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記得了，回答簡答題時最好用書中的語言，這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關鍵字答到?jīng)]有，沒有時間完整的瀏覽你的答案 該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯。 拉分的關鍵是你擅長的幾門，因為分數(shù)差距不是太大，所以主要是考擅長的科目拉開與其他人的距離。 答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情 就好些，給 的分也就高一些。 復習最省事的是看錯題，很快就可以看完，而且效果不錯。 考試期間的復習效率很低了，那時就看看書就差不多了，在搞什么別的基本 上搞不進了。 考前保持充足的睡眠。很多人晚上不注意休息，考試睡著了，很容易的題目 也沒有時間做了。 考試前要深呼吸，避免緊張，保持一個良好的心態(tài)