總務(wù)主任蔡明昇-資料下載頁(yè)
2025-08-22 21:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】改變，是進(jìn)步的開(kāi)始！一起來(lái)了解教師工會(huì)！罰或負(fù)起賠償責(zé)任。未來(lái)將區(qū)分會(huì)員和非會(huì)員：成立教師工會(huì)後，對(duì)於工會(huì)爭(zhēng)取到的權(quán)益，會(huì)員教師當(dāng)然享有，第三章團(tuán)體協(xié)約之內(nèi)容及限制。資遣、退休、職業(yè)災(zāi)害補(bǔ)償、約之協(xié)商，無(wú)正當(dāng)理由者，不得拒絕。勞資之一方，違反第六條第一項(xiàng)規(guī)定，經(jīng)依勞資。勞資之一方，未依前項(xiàng)裁決決定書(shū)所定期限為一。老師花愈來(lái)愈多的時(shí)間精力處理情緒及行。出生率逐年下降，教師超額問(wèn)題日益嚴(yán)重。學(xué)生素質(zhì)不升反降，管教問(wèn)題和以往相比。教師有責(zé)無(wú)權(quán)，孩子選邊站，老師自力救。老師都是不利的。非理性家長(zhǎng)及怪獸家長(zhǎng)增多，孩子有錯(cuò)不。老師課數(shù)將被排到上限，輔導(dǎo)學(xué)生及備課的時(shí)間受到壓縮，拉近M型化的教育資源：隨著新五都成立的的財(cái)源不均，財(cái)務(wù)困窘，被迫關(guān)閉學(xué)校，資遺教師。教師組織的力量能夠發(fā)揮多大
【正文】 成立工會(huì)，是教師最有力的發(fā)聲 … ? 組織要運(yùn)作，一定要有足夠的財(cái)力、人力。 ? 現(xiàn)在加入，有優(yōu)惠喔 … ? 依據(jù)工會(huì)法，我們的會(huì)費(fèi)必須是收入的百分之五，也就是每年至少 2200元，但是現(xiàn)在優(yōu)待創(chuàng)始會(huì)員，只要交 1200元。 ? 100年度加入的創(chuàng)始會(huì)員免入會(huì)費(fèi)哦！一次省2200元！ ? (未來(lái)會(huì)員需交入會(huì)費(fèi) 1000和常年會(huì)費(fèi) 1200) ? 一次省 2200元！錯(cuò)過(guò) 100年，機(jī)會(huì)再難尋！ 未來(lái)努力的目標(biāo) 納稅後，國(guó)中小教師的工作環(huán)境都應(yīng)該和高中教師逐漸拉近 … ? 教師固定時(shí)數(shù)： ? 授課時(shí)數(shù)不固定，會(huì)因?yàn)楦骺h市經(jīng)費(fèi)不一，教師工時(shí)將大不同，富縣教師有更充足的時(shí)間精力照顧學(xué)生，但窮縣的老師課數(shù)將被排到上限，輔導(dǎo)學(xué)生及備課的時(shí)間受到壓縮，影響教學(xué)成效。 ? 拉近 M型化的教育資源： 隨著新五都成立的的財(cái)源不均，教育資源也會(huì)大不同。 ? 提高編制： ? 目前五都經(jīng)費(fèi)增加，五大都朝逐年提高編制的方向前進(jìn)，但窮縣不僅學(xué)生數(shù)銳減，教師超額問(wèn)題嚴(yán)重，更可能因?yàn)樨?cái)務(wù)困窘，被迫關(guān)閉學(xué)校，資遺教師。 ? 教師超額及資遺問(wèn)題 … 請(qǐng)加入教師工會(huì)，取得協(xié)商權(quán) ? 教師組織的力量能夠發(fā)揮多大的力量，取決於投入的人力及資源是否充足。 ? 一個(gè)人的力量小，當(dāng) 全國(guó)二十五萬(wàn)中小學(xué)教師凝聚起來(lái)的團(tuán)結(jié)力量，將可以影響整個(gè)教育環(huán)境，更可以向上及向外爭(zhēng)取到更多的資源， 當(dāng)更多關(guān)心教育的人從事教師工會(huì)的組織工作，教師工會(huì)將更有能力解決更多的教育困境，推動(dòng)教育向上向善的力量。
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