20xx小學語文教師個人研修工作計劃全文5篇-資料下載頁
2025-03-25 08:04本頁面
【正文】 自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定專項研究計劃。 一、指導思想 以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè) 能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。以終身教育思想為指導，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學整體水平。 二、研修要求 1．提高自身素質(zhì)。 具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。 2．加強理論學習。 通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。 3．立足常規(guī)教學。 潛 心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。 4．注重經(jīng)驗積累 積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。 三、研究內(nèi)容 按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。 研讀 課標 研讀《語文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。 鉆研教材 鉆研本學段教材中拼音教學內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學段拼音內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。 課堂教學 設(shè)計一節(jié)本年段拼音指導課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合教研活動進行。 案例分析 對拼音課堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對拼音指導課的駕馭能力。 撰寫經(jīng)驗 撰寫關(guān)于拼音教學的經(jīng)驗論文 研究總結(jié) 在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。 參與論壇 必須具有參與意識，參與小學教研部組織的每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。九月份： 寫好課題《拼音教學》的研究方案 初擬個人研究計劃 積極參加培訓、學習，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。十月份： 完善個人課題研究計劃。 積極參加聽課、評課活動。 及時收集、整理講課教師的教學設(shè)計，說課稿，評課稿等內(nèi)容。 在課堂中提高研究的實效及時記錄教學感想、反思等，不斷提高自身的素養(yǎng)十一月份： 積極參加課題組的說課、評課活動。 整理參加課題理論學習的筆記，總結(jié)活動情況，寫出心得體會。 撰寫課題論文，交流課題論文， 撰寫課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。 專項研究記錄 時間： 2021 年 9 月 14 日 地點：多媒體 參加人：語文教師 主持人：教研組長內(nèi)容： 寫好課題《拼音教學》的研究方案。 初擬個人研究計劃。 教師討論，怎樣是拼音教學有一個的的提高？ 進行總結(jié)，初步定稿。 時間： 2021 年 10 月 12 日 地點：多媒體 參加人：語文教師 主持人：教研組長內(nèi)容： 聽組內(nèi)周老師《拼音教學》課， 針對這節(jié)課進行評課、說課，提出建議。 及時收集、整理講課教師的教學設(shè)計，說課稿，評課稿等內(nèi)容。 在課堂中提高研究的實效及時記錄教學感想、反思等，不斷提高自身的素養(yǎng) 時間： 2021 年 11 月 27日 地點：多媒體 參加人：語文教師 主持人：教研組長內(nèi)容： 整理參加課題理論學習的筆記，總結(jié)活動情況，寫出心得體會。 撰寫課題《拼音教學》論文，交流課題論文， 撰寫課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。 專項研究計劃及記錄 黃秀艷
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