20xx小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人研修工作計(jì)劃全文5篇-資料下載頁(yè)
2025-03-25 08:04本頁(yè)面
【正文】 自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定專項(xiàng)研究計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè) 能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。以終身教育思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。 二、研修要求 1．提高自身素質(zhì)。 具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。 2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。 3．立足常規(guī)教學(xué)。 潛 心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。 4．注重經(jīng)驗(yàn)積累 積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。 三、研究?jī)?nèi)容 按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。 研讀 課標(biāo) 研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。 鉆研教材 鉆研本學(xué)段教材中拼音教學(xué)內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段拼音內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。 課堂教學(xué) 設(shè)計(jì)一節(jié)本年段拼音指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行。 案例分析 對(duì)拼音課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)拼音指導(dǎo)課的駕馭能力。 撰寫經(jīng)驗(yàn) 撰寫關(guān)于拼音教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文 研究總結(jié) 在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。 參與論壇 必須具有參與意識(shí)，參與小學(xué)教研部組織的每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流。九月份： 寫好課題《拼音教學(xué)》的研究方案 初擬個(gè)人研究計(jì)劃 積極參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。十月份： 完善個(gè)人課題研究計(jì)劃。 積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。 及時(shí)收集、整理講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，說課稿，評(píng)課稿等內(nèi)容。 在課堂中提高研究的實(shí)效及時(shí)記錄教學(xué)感想、反思等，不斷提高自身的素養(yǎng)十一月份： 積極參加課題組的說課、評(píng)課活動(dòng)。 整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)活動(dòng)情況，寫出心得體會(huì)。 撰寫課題論文，交流課題論文， 撰寫課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。 專項(xiàng)研究記錄 時(shí)間： 2021 年 9 月 14 日 地點(diǎn)：多媒體 參加人：語(yǔ)文教師 主持人：教研組長(zhǎng)內(nèi)容： 寫好課題《拼音教學(xué)》的研究方案。 初擬個(gè)人研究計(jì)劃。 教師討論，怎樣是拼音教學(xué)有一個(gè)的的提高？ 進(jìn)行總結(jié)，初步定稿。 時(shí)間： 2021 年 10 月 12 日 地點(diǎn)：多媒體 參加人：語(yǔ)文教師 主持人：教研組長(zhǎng)內(nèi)容： 聽組內(nèi)周老師《拼音教學(xué)》課， 針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行評(píng)課、說課，提出建議。 及時(shí)收集、整理講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，說課稿，評(píng)課稿等內(nèi)容。 在課堂中提高研究的實(shí)效及時(shí)記錄教學(xué)感想、反思等，不斷提高自身的素養(yǎng) 時(shí)間： 2021 年 11 月 27日 地點(diǎn)：多媒體 參加人：語(yǔ)文教師 主持人：教研組長(zhǎng)內(nèi)容： 整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)活動(dòng)情況，寫出心得體會(huì)。 撰寫課題《拼音教學(xué)》論文，交流課題論文， 撰寫課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。 專項(xiàng)研究計(jì)劃及記錄 黃秀艷
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