承德市南營子小學(xué)謝晨虹-資料下載頁
2024-08-31 21:24本頁面
【導(dǎo)讀】可以說一說，也可以讀一讀。左掌表示德、智、體、美、勞“五。禁”；左掌右拳攏屈。兩臂環(huán)抱成圓，表示以武。會友，五湖四海、天下武林是一家；左掌為文，右掌為武，表示文武兼?zhèn)?。在國學(xué)中學(xué)習(xí)如何與人相處。在國學(xué)中感悟自然韻律。說說你介紹的是哪位人物？讀一讀你選出的片段。以知興替；以人為鏡，可以明得失?？粗剡@三件寶貝，不時用它們來照照自己，避免犯下錯誤和過失。治”，虛懷納諫是一個重要因素。厲王虐，國人謗王。怒，得衛(wèi)巫，使監(jiān)謗者。林”林門的“神道”。神道平直如矢，兩側(cè)檜柏。聳立，莊嚴(yán)肅穆。步行約二十分鐘路程，便進(jìn)入大林。在大林門與二林門之間是一個一個封閉的縱深空。間，空間的四周是高高的紅圍墻，中間是挺拔的檜柏，明月幾時有，把酒問青天。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。失，而山間秋色卻是我永遠(yuǎn)留駐的理由。
【正文】 院 承德避暑山莊匾額 蒼山書院楹聯(lián) 堯帝 宋朝開國皇帝趙匡胤 數(shù)學(xué)家祖沖之 承德避暑山莊 保定清西陵 邯鄲趙王城遺址 石家莊白佛口文化遺址 唐山清東陵 秦皇島秦始皇行宮遺址 二、讀國學(xué) 談方法 多讀： 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 —— 蘇東坡 《 送安頓秀才失解（ ji232。） 西歸 》 書讀百遍，其義自見（ xi224。n） 。 —— 《 三國志 魏志 王肅傳 》 多思： 學(xué)而不思則罔（ wǎng） ，思而不學(xué)則殆（ d224。i ） 。 —— 《 論語 》 讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 —— 【 宋 】 朱熹 多問： 心有疑，隨札記。就人問，求確義。 —— 《 弟子規(guī) 》 敏而好學(xué)，不恥下問。 —— 《 論語 》 國學(xué) —— 常新的經(jīng)典 史學(xué)的經(jīng)典常新，讓我們用前人的經(jīng)驗 明辨是非； 文學(xué)的經(jīng)典常新，讓我們用前人的審美 來捕捉動人的瞬間。 哲學(xué)的經(jīng)典常新，讓我們用前人的智慧 詮釋當(dāng)今人生的信仰。 三、讀國學(xué) 學(xué)做人 路遇長，疾趨揖。長無言，退恭立。 —— 《 弟子規(guī) 》 交流提示： 談一談在國學(xué)的影響下，你在做人上有 哪些進(jìn)步？你平時是怎樣做的？ （先在小組里討論交流，推選一名同學(xué)代表小組發(fā)言）
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