【導(dǎo)讀】統(tǒng)計(jì)，報(bào)研究生院培養(yǎng)處。經(jīng)審查，上述成績(jī)真實(shí)有效。1．選題報(bào)告可打印或用黑色鋼筆逐欄填寫(xiě)，要求字跡清晰，文句通順。2．選題報(bào)告所列各欄內(nèi)容要詳細(xì)填寫(xiě)、要求重點(diǎn)突出。3．選題報(bào)告于第三學(xué)期開(kāi)始，最遲不能超過(guò)第四學(xué)期末完成。5．自備案之日起，滿8個(gè)月后方可進(jìn)行論文答辯。碳素墨水填寫(xiě)在表內(nèi)。[6]中央紀(jì)律檢查委員會(huì).關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的意見(jiàn)[M].北京:中國(guó)方正出版社,20xx.[7]周衛(wèi)東.廉政理論研究[M].北京:中央編譯出版社,20xx.[11]袁峰.網(wǎng)絡(luò)反腐的政治學(xué):模式與應(yīng)用[M].北京:中央編譯出版社,20xx.[12]馬克思,恩格斯.馬克思恩格斯選集[M].北京:人民出版社,1995.[18]高恒天.中國(guó)傳統(tǒng)道德關(guān)系的特點(diǎn),倫理學(xué)研究[J].20xx,1:8-12.[27]建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系若干重大課題解讀[M].北京:新華出版社,.[32]毛澤東.毛澤東選集(第3卷)[M].北京:人民出版社,.北京:中國(guó)方正出版社,20xx.[41][美]戴維.波普諾.社會(huì)學(xué):第10版[M].李強(qiáng),等,譯.北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,.

　　

【正文】 否積極有效的做到方針政策的內(nèi)容？ A、 能 B、 不能 C、 不知道 17 村干部會(huì)主動(dòng)向老百姓索要東西嗎？ A、 會(huì) B、 不會(huì) C、 不知道 ？ A、 會(huì) B、 不會(huì) C、 不知道 A、增加 B、沒(méi)有變化 C、減少 ，當(dāng)前滋生腐敗現(xiàn)象的主要客觀原因是 ？（可多選） A、制度不健全 疏于管理 B、監(jiān)督不力 C、懲處力度不夠 D、查處違紀(jì)案件不得力，對(duì)某些違紀(jì)的人和事，長(zhǎng)期得不到處理 E、思想政治教育薄弱 F、用人不當(dāng) 領(lǐng)導(dǎo)干部不帶頭廉潔自律 ？ A、建議從源頭上預(yù)防和治理腐敗力度 B、建議改革和完善各級(jí)監(jiān)督機(jī)制 C、對(duì)腐敗分子用重典 D、加大新聞?shì)浾摫O(jiān)督 E、加強(qiáng)思想政治教育 6．預(yù)期的研究成果和創(chuàng)新點(diǎn) 本研究在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)隨州市隨縣厲山鎮(zhèn)的黨風(fēng)廉政建設(shè)廉政狀況進(jìn)行問(wèn)卷和走訪 調(diào)查發(fā)現(xiàn) :農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政知識(shí)相對(duì)缺乏，鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民對(duì)于腐敗現(xiàn)象深?lèi)和唇^ 。廉政信訪投訴渠道不暢 。廉政教育脫離現(xiàn)實(shí)，教育方法簡(jiǎn)單，缺乏主動(dòng)性針對(duì)性和實(shí)效性；對(duì)與黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)的各項(xiàng)制定規(guī)定不了解不執(zhí)行，有制度建設(shè)滯后缺乏系統(tǒng)性等。 通過(guò)分析本文認(rèn)為導(dǎo)致這些問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因是，當(dāng)?shù)馗刹繉?duì)廉政建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，有的認(rèn)為自己處在最基層，沒(méi)有多大權(quán)力，缺乏滋生腐敗的土壤，強(qiáng)調(diào)廉潔自律是小題大做；有的認(rèn)為黨風(fēng)廉政建設(shè)受社會(huì)風(fēng)氣的影響和制約，“大氣候”不變，廉潔自律規(guī)定再好也難以落實(shí)，不必花過(guò)多的精力去抓；有的 則認(rèn)為廉潔自律在鄉(xiāng)鎮(zhèn)只是一些小問(wèn)題，過(guò)于認(rèn)真會(huì)影響團(tuán)結(jié)。另外還有組織機(jī)構(gòu)不夠健全等問(wèn)題。為此，本文提出： 一是提高農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育的主動(dòng)性針對(duì)性和時(shí)效性。在堅(jiān)持目標(biāo)與任務(wù)相統(tǒng)一的原則、總體與具體相結(jié)合的原則、兼顧當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則的基拙上，創(chuàng)新廉政教育內(nèi)容，開(kāi)展思想政治教育強(qiáng)化廉政意識(shí)，加強(qiáng)權(quán)力價(jià)值觀教育深化，拓寬廉政教育方法，創(chuàng)新廉政教育載體。 二是進(jìn)一步完善監(jiān)督管理以及制約機(jī)制，以完善的制度來(lái)規(guī)范農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部的言行，約束其舉止，規(guī)范其各種政務(wù)活動(dòng)，把基層領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)廉潔自律規(guī)定的情況置于群眾監(jiān) 督之下。 三是完善內(nèi)部管理機(jī)制。結(jié)合各村實(shí)際，制訂與之相適應(yīng)的廉政管理措施，把內(nèi)部各種權(quán)利的行使和各種政務(wù)活動(dòng)置于法規(guī)、制度約束的范圍內(nèi)，使領(lǐng)導(dǎo)干部既是執(zhí)行者，又是被監(jiān)督者，形成相互制約的局面。 四是嚴(yán)肅查處基層領(lǐng)導(dǎo)干部中的不廉潔行為。針對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部參與賭博、利用公款大吃大喝、貪污受賄、“走讀”等問(wèn)題要抓住錯(cuò)誤嚴(yán)重的典型事件和個(gè)人，加大查處力度，決不手軟，以震懾、教育干部，堅(jiān)決杜絕執(zhí)紀(jì)過(guò)寬的現(xiàn)象 . 本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于選題領(lǐng)域和具體觀點(diǎn)的創(chuàng)新。從目前的研究成果來(lái)看，研究縣一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的多，研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部的少 ；研究黨風(fēng)廉政建設(shè)的意義及重要性的多，研究如何具體針對(duì)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)加強(qiáng)廉政建設(shè)的少。本研究以馬克思主義理論為指導(dǎo)，嘗試突破以往農(nóng)村基層干部權(quán)力觀教育研究的零散狀態(tài)，為農(nóng)村基層干部權(quán)力觀教育活動(dòng)提供系統(tǒng)的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法、教育載體等，力求進(jìn)而達(dá)到完善本學(xué)科理論的目標(biāo)。本研究結(jié)合當(dāng)前實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)、十八屆三中四中全會(huì)精神以及全面加強(qiáng)從嚴(yán)治黨的重大舉措，對(duì)農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔意識(shí)和廉潔行為提出新的要求，嘗試構(gòu)建出新形勢(shì)下村干部隊(duì)伍的反腐倡廉建設(shè)路徑 。 提綱 1 緒論 、 研究的目的和意義 、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 、研究的內(nèi)容 、研究的方法和創(chuàng)新點(diǎn) 、全文的框架 村干部廉政建設(shè)的相關(guān)理論 、鄉(xiāng)鎮(zhèn) 廉政建設(shè)的基本內(nèi)容 、廉政的含義 、黨風(fēng)廉政建設(shè)的含義 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的含義 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的特色 、品質(zhì)方面的廉潔和包容 、基層干部的普遍和特殊 、表現(xiàn)形式的多樣和親民 、理論知識(shí)的實(shí)踐和發(fā)展 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)廉政建設(shè)的作用 、對(duì)村干部的教育作用 、對(duì)村干部行為的導(dǎo)向作用 、對(duì)村干部行為的規(guī)范作用 、對(duì)村干部行為的監(jiān)督作用 厲山鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題和原因 、厲山鎮(zhèn) 黨風(fēng)廉政建設(shè)的現(xiàn)狀 、星亮村村委會(huì)黨風(fēng)廉政建設(shè)現(xiàn)狀 、王家崗村委會(huì)黨風(fēng)廉政建設(shè)現(xiàn)狀 、 、 、厲山鎮(zhèn)總體建設(shè)的方針和政策 、厲山鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)存在問(wèn)題 、厲山鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)思想認(rèn)識(shí)不夠 、厲山鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的機(jī)制不夠健全 、厲山鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè) 、厲山鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)存在問(wèn)題的原因 、從當(dāng)?shù)厝宋牡慕嵌? 、從當(dāng)?shù)匕l(fā)展的角度 、從當(dāng)?shù)卣叩慕嵌? 、從當(dāng)?shù)厮枷氲慕嵌? 針對(duì)厲山鎮(zhèn)黨風(fēng) 廉政建設(shè)提出建議和對(duì)策 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)的基本原則和思想 、堅(jiān)持習(xí)總書(shū)記提出的相關(guān)方針政策 、堅(jiān)持為人民服務(wù)為中心的原則 、堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)和當(dāng)?shù)孛袂橄嘟Y(jié)合的原則 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的對(duì)策 、從人的角度出發(fā)，提高村干部的思想素質(zhì) 、加強(qiáng)理論研究，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)提供理論基礎(chǔ) 、結(jié)合當(dāng)?shù)孛袂?，建設(shè)由當(dāng)?shù)靥厣狞h風(fēng)廉政文化 、創(chuàng)新形式，建設(shè)健全的黨風(fēng)廉政文化機(jī)制 結(jié)論和展望 7．研究進(jìn)度安排等 注：可加附頁(yè) 四、指導(dǎo)教師對(duì)選題報(bào)告的意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 五、選題報(bào)告時(shí)間及考核小組人員： 選題報(bào)告的時(shí)間及參加報(bào)告會(huì)的考核小組人員名單（副教授以上職稱(chēng)者不少于 5 人，此欄由導(dǎo)師填寫(xiě)）： 舉行報(bào)告會(huì)時(shí)間： 地 點(diǎn)： 參加人員：組長(zhǎng)： 職稱(chēng)： （導(dǎo)師不能擔(dān)任組長(zhǎng)） 成員： 職稱(chēng)： 成員： 職稱(chēng)： 成員： 職稱(chēng)： 成員： 職稱(chēng)： 成員： 職稱(chēng)： 六、考核小組對(duì)選題報(bào)告的意見(jiàn)： 選題報(bào)告考查成績(jī)：（記優(yōu)、良、中、及格、不及格） 考核小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 七、學(xué)院審查意見(jiàn)： 主管領(lǐng)導(dǎo)簽字： 年 月 日 八、學(xué)院備案時(shí)間： 教 學(xué) 秘 書(shū)： 年 月 日