20xx年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部述職報告-資料下載頁
2025-03-25 01:40本頁面
【正文】 （一）努力學(xué)習(xí)，不斷豐富完善能力和水平 作為新的英語學(xué)科分管，自知能力、理念等各方面資歷尚淺，除了平時像前輩討教經(jīng)驗外，能主動學(xué)習(xí)最新教學(xué)理念；同時參與區(qū)域內(nèi)骨干培訓(xùn)班，每次的學(xué)習(xí)活動后能認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀范本帶回來，自己進(jìn)行反思重建再學(xué)習(xí)，并能主動承擔(dān)骨干培訓(xùn)的研討課。從 10 月 25 日開始，我有幸參與到了中法學(xué)校交流的項目中，每周三天浸潤在法國學(xué)校學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)了解國際學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校管理 、課程設(shè)置、學(xué)生培養(yǎng)等，我還身兼翻譯一職，在這個過程中，我自身的素養(yǎng)還需要不斷地提高，每周的學(xué)習(xí)后我也都會進(jìn)行反思與記錄收獲，應(yīng)該說以上這些密集型的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，雖然辛苦忙碌，但是有收獲和成長。 （二）開拓創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新項目做出新思路 作為《小學(xué)低年級主題式綜合活動課程建設(shè)》的負(fù)責(zé)人，從暑期開始，我們對課程的框架進(jìn)行構(gòu)思 —— 梳理 —— 推翻 —— 創(chuàng)新 —— 修改 —— 重建等，與校長以及試點年級的老師們反復(fù)推敲，到現(xiàn)在為止，整體框架設(shè)計已經(jīng)完成，當(dāng)然其中還有待實施后修改調(diào)整的部分，開學(xué)至今我們進(jìn)行了 4 次的跨學(xué) 科組研討，其中包括課程方案的介紹、課程的分配、課程實施后的反思教研，問題梳理、實施過程中老師們資料上傳遞交后的反饋，課堂展示方案的研討等等，為后續(xù)的課程實施、課堂研究奠定了一定的基礎(chǔ)。 （三）扎實教學(xué)，做好常規(guī)教學(xué)育人工作 作為英語教師，教育教學(xué)是生命線，因此我注重課堂教學(xué)效果，在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，用心開拓教學(xué)思路。課余，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力；對待學(xué) 生，有耐心、愛心，盡力做到讓學(xué)生喜歡、讓家長放心。 三、存在問題和今后努力方向 在今年主題教育活動群眾給我提出的意見中，有兩條，第一工作中有出現(xiàn)畏難情緒，今后我會盡力克服，做好本職工作，遇到問題多思考多請教。第二，剛擔(dān)任英語教導(dǎo)一職要提高自身能力，是的我會加強主動學(xué)習(xí)，不斷自我剖析，反思，在不斷學(xué)習(xí)中反思，在不斷反思重建中成長，也希望能夠得到教研組老師以及各位老師的幫助指導(dǎo)與指正。
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