【導讀】的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。用3篇），歡迎大家分享。學階段的最后一次。轉(zhuǎn)眼之間，我們的孩子即將小學畢業(yè)了。合學校的各項工作。但是隨著我們孩子的學習程度越來越高，我們的。能力也越來越有限。不可能再如低年級時候可以去指導孩子的學習。我也不贊成到六年級家長還要在邊上陪同學習。但是，也不能放任不。畢竟，孩子的自控力還沒有到讓我們放心的程度。上也知道要上進的，但是行動上是遠遠不夠的。家長去督促去關注。我先說這本《閱讀八十篇》，從上個學期開始做到現(xiàn)在，各位家長也可以相互看看，看作業(yè)的完成情況是最。那么這兩本作業(yè)本的完成主要是依。認為高年級更應該自己有效地全身心地專注地學習?？赡苡械募议L會覺得這本《閱讀八十篇》的內(nèi)容我為什么不好好講解，常在講課文的時候提到《閱讀八十篇》里的題目。長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，所以非常感謝這些孩子

　　

【正文】 問她，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因 為全班 30 位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有他，老師表現(xiàn)不屑。然而，她還是 告訴了她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在 能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！? 那天晚上，她兒子破開荒地吃了兩碗米飯，并 且沒讓人喂。 兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班 50 名同學，這次數(shù)學考試，你 的兒子排第 49 名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！? 回去的路上，她流下了淚。然而，當回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又突 然想起第一次參加家長會的情景，便振作起精神，對坐在桌前的兒子說：“老師 對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌， 這次你的同桌排在第 21 名?！? 說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子器淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也舒展開 來。第二天上學時，兒子去得比平時都要早。 孩子上初中，又一次家長會。她坐在兒子的位子上，等著老師點她兒子的 名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這 次卻出乎她的意料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師， 老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎@喜的心 情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說 不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有 希望考上重點高中?！? 高中畢業(yè)了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子。學校打電話讓她兒 子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給 兒子說過，她相信他能考取這所學校。 她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的 手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我 不是個聰明的孩子，是您?? “ 這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在 手中的信封上。 這位母親真是一位偉大的女性，是她造就了兒子，最為關鍵的是她懂得十 幾年如一日地不斷肯定和認同孩子，以此提升他的自尊和自信。 我們絕對不把自己的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好，是 別人的孩子：即使自己的孩子出現(xiàn)的問題再多，是自己的孩子。不做橫向的比， 只將孩子自己和自己比，哪怕有一點進步和長處，都值得贊揚。 做家長的要切記：不要說孩子笨，不要拿自己的孩子 和別人家的孩子比。 “尺有所短，寸有所長”，如果您真正的愛您的孩子，那么，先學會做一個聰明 的家長 多表揚、多贊美您的孩子！ 身教勝于言教，做孩子的表率。 教育孩子的同時，您也要時刻謹 i 您也是孩子的老師， 電視上有這樣一條公益廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水， 深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā) 現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您 也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師二 我不知道在座的各位家長是否想過，您是孩子的第一任老師。但是，今天， 我們必須知道，椅樣的力量是無窮的。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自 己卻不讀書又不看報，整夜迷戀打麻將，早出晚歸，連看管孩子晚上做作業(yè)的空 間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看 電視，玩電腦。孩子的好習慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子 的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地 ，播上思想的種子 就會獲得行為的收獲：播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的科子 , 就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩予有好的 習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決 定孩子的命運。大家像一想，有道理嗎？如果父母嚴格要求自己，做孩子的表 率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。 如果您愛您的孩子，就要學會做一個嚴于律己的一成為孩子學習的好 榜樣！ 培養(yǎng)孩子 可發(fā)展的資源。 ①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他 受到懲罰，在家里做家務勞動等等。 ②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。 這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是憧得關愛別人的人， 而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。） ③善良教育。美國作家享利?詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善 良，第二是善度，第三是善良。有同情心，憧得關愛，這是助你人生走向成功 的重要因素。 ④良好的心態(tài)，樂觀、輸贏、爭取、放棄。 執(zhí)著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的艮好心態(tài)。 ⑤守規(guī)則、規(guī)則意識，秩序意識。 沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體 現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。 ⑥理財教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生 珍惜現(xiàn)有的學習、生活環(huán)境，教會學生憧得感恩。 ⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。“開卷有益”多讀書，會讀書，會讓您的孩子受 益終身！ 學校學的知識是有限的，要培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是 一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。 度好的個性品質(zhì)，是一個人成功的助推劑，那么，孩子身上度好的品質(zhì)培養(yǎng) 就要從你們每個人的努力開始！ 各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng) 成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊畫《 理解，學校才能按 教學規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學習的動力。真誠的希望各位 :家 長遵循教育規(guī)律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者 和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學 習氛圍，從而使學生真正健康成長。最后，我對各位家長提幾點建議和希望： 勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系，家長要主動與教師 協(xié)調(diào)，尊重老師，尊重教育規(guī)律。 學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一 種失職。尤其是 品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長 與教師的合作，才能完成。有的家長完全不配合學校，甚至家長會從不參加， 只說“老師費心，老師費心二還有家長認為“學習不好有什么關系，我文化低 照樣有錢”，所以不關心孩子在學校的任何情況。而在學校問題較多的孩子，大 多出于這部分家庭。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。 那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？ 首先向老師了解孩子在學校的情況，家長了解情況不能只了解分數(shù)，在班 里排第幾名，其他 就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩 子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩 子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。 其次，家長還要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有 低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。首先，家長應與人為善，客觀理智：其次，家 長一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短 處。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去神圣地位，那么連同這門功課，他 們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。 正確看待這次考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因。 學生的學習成績，很多時候取決于平時的學習態(tài)度和學習習慣。當你對孩子 的成績不滿意的時候，首先應該反思一下，平時，你是否對學生高標準、嚴要求、 關心學生的學習和生活？有些家長自覺不自覺的當著孩子的面談自己的想法， 畢業(yè)以后，讓孩子參軍、做買賣、搞設計、安排工作等等，結(jié)果學生的學習成 績更差，沒讀完就容易輟學，有些家長等到事情不可收拾了，再跑到學校找老 師，或者埋怨學校的教育不負責，殊不知，種子是在初始年段就播下了，到了木 已成舟的地步，老師，家長都沒辦法了 “昔孟母，擇鄰處”環(huán)境對一個人的影響 實在太大了，希望各位家長把功夫用到平時，時時關注孩子的學習和生活，日日 督促孩子養(yǎng)成勤奮刻苦的好習慣，您的孩子才會按照您的期望健康成長。 配合學校的要求，嚴格 約束孩子的行為。 作為家長，應該主動配合學校的相關要求，嚴格約束孩子的行為習慣。比如 說，我們學校三令五申的強調(diào)不允許學生帶手機，有事需要聯(lián)系家長的，學校門 衛(wèi)電話隨時可打?？墒侨匀挥幸恍W生偷偷摸摸的把手機帶進學校。對于手機， 為什么會如此鐘愛？僅僅是和您聯(lián)系方便嗎？個中原因，每個家長都心知肚明， 百害而無一利的事，您為什么不拿出點態(tài)度呢？我最不喜歡看到的就是一些家長 一臉無奈的說：“管不了二是啊，當放縱成為習慣后，還怎么能管得了呢？我 們雖然不提倡 “棍棒底下出孝子”的理論：也不贊成“狼爸”“虎媽”的教育方 式，但是，嚴格要求您的孩子，還是十分必要的。 各位家長，這次會議，是我們交流的大好機會，一會兒，班主任將進行調(diào) 查問卷，希望你們?nèi)鐚嵦顚懀瑢嶋H情況反映給我們，我們一定認真聽取家長 們提出的意見和建議，對照學校的實際情況，認真思考，深入研究，不斷提高 和改進我們教育教學工作的質(zhì)量，同時，也衷心希望各們家長能夠始終關注和 支持學校的建設和發(fā)展，讓學校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的孩冠 這里健康的成長，成才，讓學校成為我們共同的驕傲！ 最后，我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就 讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！ 再次感謝各位家長的光臨 ! 謝謝 !