【正文】 作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。4． 和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎知識是否扎實。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。5．教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進行教育。各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。各位家長，我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。好，我說完了，謝謝大家！第五篇：六年級家長會發(fā)言稿為孩子揚起成功的風帆，培養(yǎng)優(yōu)秀的人六年級家長會尊敬的各位家長：大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，首先由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，接著就是我們班馬雨沁的爸爸給大家說一說他在家是如何教育孩子的。最后是各任課老師對孩子在最近一段時間內的學習情況向各位家長做一個反饋。在散會后也歡迎家長來跟我們的任課老師作個別交流。隨著時間的流逝，一轉眼，我們的孩子已經(jīng)是六年級的學生了，這是小學的最后一年，也是最關鍵的一年，這一年里孩子的學習情況如何，關系到孩子今后的成長，關系到孩子能否在一年后順利考入理想的中學。作為教師、家長，我想我們都希望在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。一、班級基本情況在這里，我首先向大家介紹一下我們班開學以來的情況。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。一直以來我都要求孩子為班級做出一點貢獻，因為我覺得這個班級就好比是孩子的第二個家，只有孩子心中有這個家，他才能更好的在這個家里學習生活。一年來我們班的同學在這方面做得都很不錯，（）。在這個學期里，我們班還有很多同學積極參加學校的活動，為班級爭取了很多的榮譽。如：學習很出色的同學有：作業(yè)書寫工整美觀的同學有：進步比較大的同學有：想這與家長們平時在家里對孩子的嚴格教育是分不開的。真的很感謝各位家長培養(yǎng)了這么多可愛的孩子，而我更有幸地擔任了他們的老師，使我擁有為人師的更大更多的快樂。但存在的問題也是不能忽視的。例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生但是抄襲的現(xiàn)象卻還是經(jīng)常存在，還有部分同學就是偏科嚴重, 不能實現(xiàn)全面發(fā)展。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過。那么我們老師對此十分重視，利用休息時間，耐心地為學生講解、訂正錯題。我們老師的態(tài)度是不放棄一個學生，對學生負責，對家長負責。但是，教育的問題是一個十分復雜的工程，對孩子的教育問題實際上是學校、家庭必須共同承擔的責任，僅僅靠學校的教育是不夠的。這也需要我們家長的配合。個別家長也許因為工作原因，很少照顧到孩子，會跟我說：“老師，我們孩子就交給你了，麻煩你多費心了?！蔽以?jīng)聽說過這樣一位家長，他的孩子人挺聰明，但很懶惰，所以數(shù)學不錯，語文很差。家長本來很喜歡看電視，晚上睡得比較遲，孩子也跟著爸爸一起看。這位家長在家長會上知道孩子這個情況之后，從此不看電視，專門陪著孩子學習，檢查他朗讀、背誦、聽寫等等。孩子睡覺，他也睡覺。一年多來都是如此。后來這個孩子語文數(shù)學成績都很拔尖。我們面臨著畢業(yè)前的沖刺，作為家長要清楚地認識到畢業(yè)班對你的孩子的重要性。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，：在小學里辛苦地學習了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)班是對他們六年學習情況的總結，使學生頭腦里的學習之弦要開始繃緊起來。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關鍵還在以后這段時間的努力，每一次考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度；有人曾說：態(tài)度決定一切。有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的中學。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境；那這段時間尤為重要，因為你擇校的話，錄取時一般學校都要看學生畢業(yè)考試的成績。我說這些，目的是為了讓各位家長對孩子的學業(yè)進一步重視起來。那么，如何在行動上給予孩子正確的引導與關愛呢？下面我給大家提幾點建議，供各位家長參考：關注學習（1）加強對孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。學習要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的學生回家不能及時完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。（2）培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間。六年級的作業(yè)量確實增多了，但絕對不至于讓孩子做到12點，一般情況下，我們8點半都應該完成回家作業(yè)。如果超過時間的，就應該問問孩子是哪里出了問題。（3）挖掘孩子的潛能。對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。其實我們的孩子都是有潛力的，對孩子嚴格一點，我們家長每天多關心一下孩子的家庭作業(yè)情況，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內容。懂得關愛孩子（1）關心孩子們的身體健康。在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入學習。（2）有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關注孩子雙休日的安排，我們這里的孩子視野比較狹小，我問了好多學生，雙休日干什么，都告訴我看電視、玩電腦等，很少有出去走走看看的，這對孩子的成長是不好的。他們不知道外面的世界是什么樣的，經(jīng)常自以為是，其實卻是井底之蛙。另外千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。消除孩子的浮躁情緒孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課馬上結束，馬上進入的復習階段，要對學過的知識進行梳理，查漏補缺。因為都是學過的內容，很多學生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化。培養(yǎng)自信自信，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風帆。不管你們的孩子的成績是好是差。如果我們把目光放遠一些來看，在孩子的歷程中，培養(yǎng)他們的自信心也許比學習成績更為重要。我想，每個人的學習、工作和生活不可能都一帆風順，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績并不理想。但你的孩子不能沒有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作為家長與老師，應該要幫助學生樹立自信心，尤其是學習不夠理想的學生，更應給他們鼓勵，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細微的進步，引導他們在自信中成長。因為孩子的學習之路才剛剛開始，小學畢業(yè)后還要讀初中、高中、大學，他們的學習情況還會發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們，現(xiàn)在在小學里成績優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領先。一般的孩子往往在某種動力下能發(fā)揮出潛力，不少學生在小學里成績平平，但到了中學，由于家庭教育的配合，再加上自信與努力，到了中學成績完全可以冒出來。因此，如果在小學階段孩子就沒有了自信，那么，將來的學習就會越來越糟。如果我們的老師與家長能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個性。那么，我們相信，孩子們一定會朝著理想的目標發(fā)展。將來，他們也一定會撐起一片屬于自己的藍天。教育，的確是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長??也讓我們一起努力，在小學的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！謝謝大家！