【導讀】要業(yè)績業(yè)務為主，少有職能和管理部門陳述。初中數(shù)學老師述職報告。怎么寫，歡迎閱讀。我叫★★★，是今年新招聘的一名數(shù)學老師。下面我將半年的工。首先，我簡要回顧一下半年來的工作。幾個月來，我主要承擔78. 務都比較生疏，尤其是對教學工作中的許多細節(jié)不太了解。是，在楊青紅、薛凌等老師的悉心指導下，我很快融入教學工作中。出現(xiàn)的各種問題。在課堂上，我堅持“老師為主導，學生為主體”的。教學原則，避免“一言堂”。課堂下，根據(jù)實際情況進行集體輔導和個別輔導。班中我班數(shù)學均分排名第二，生物均分第一。線，對時政及黨的政策有了更深的了解。是學生的第二任父母，一名好的老師可能會影響學生的一生。作為一名老師責任重大，在以后的教學工作中，我將恪守職業(yè)道德，發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長

　　

【正文】 放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。注重課堂教學藝術，提高教學質量。課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索歷史學 習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把歷史教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。 三、考勤紀律方面 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領 導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。 四、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術。 四、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作 布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分 類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產生了興趣，也取得了較好的成績。一學期的教學工作下來，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補 自己的不足，力爭取得更好的成績。 總之，在這一年我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光 ! 初中數(shù)學老師述職報告【五】 從畢業(yè)到現(xiàn)在，我已經工作半年了。參加工作以來，我嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，與同事、學生關系融洽。在日常工作中虛心向老教師學習。現(xiàn)就我的工作總結如下： 一、思想政治方面 本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以 ******同志為核心的黨 中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志 。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦 。關心學生，愛護學生，為人師表，樂于奉獻。 二、教學工作方面 在這半年的教學工作中，我擔任學校數(shù)學教學工作。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，挖掘教材，思索教法，研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。 1。備課深 入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。 2。注重課堂教學效果，針對學生特點，以互動教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在整個課堂教學中，充分調動每一個學生的積極性，不忽略每一個細節(jié)，力圖在 45 分鐘掌握本節(jié)課的所有知識點。 3。課后作業(yè)認真挑選，精選精煉，不搞題海戰(zhàn)術。并且注意學生實際情況，實行分層作業(yè)， 即在基本作業(yè)的情況下，有能力的同學布置提高題。 4。在教學和輔導之外，我還注重課后的回顧反思，挖掘講課中的薄弱點，不斷完善。不斷思考怎樣的教學方式是最有效的。 5。參加教研活動是提高教育教學水平和業(yè)務素質的有效途徑。我認真參加學校的各項教研活動，虛心向同組的老師請教學習。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做 到學有所用。 另外，我還積極參加各級培訓，認真進行教學研究，在工作中我樹立了終身學習的理念，多閱讀書籍和網上資源，增強自己的文化底蘊，加強教學基本功的訓練，使自己在教育理念、管理能力、教育教學技能方面等穩(wěn)步提高。 作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。中考制度的改革對數(shù)學教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 第五篇：怎么寫初中 數(shù)學教案 怎么寫初中數(shù)學教案 ? 教學目標 : 理解并掌握三角形中位線的概念、性質，會利用三角形中位線的性質解決有關問題。 經歷探索三角形中位線性質的過程，讓學生實現(xiàn)動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程。 通過對問題的探索研究，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力以及思維的靈活性。 培養(yǎng)學生大膽猜想、合理論證的科學精神。教學重點 :探索并運用三角形中位線的性質。教學難點 :運用轉化思想解決有關問題。教學方法 :創(chuàng)設情境 建立數(shù)學模型 應用 拓展提高教學過程 :情境創(chuàng)設 :測量不可達兩點距離。探索活動 :活動一 :剪紙拼圖。操作 :怎樣將一張三角形紙片剪成兩部分，使分成的兩部分能拼成一個平行四邊形。觀察、猜想 :四邊形 BCFD 是什么四邊形。探索 :如何說明四邊形 BCFD是平行四邊形 ?活動二 :探索三角形中位線的性質。應用練習及解決情境問題。例題教學操作 猜想 驗證拓展 :數(shù)學實驗室小結 :作業(yè) :P134/習題 3