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基于web的等級考試網(wǎng)上輔導的設(shè)計與實現(xiàn)_畢業(yè)設(shè)計論文-資料下載頁

2025-08-22 17:53本頁面

【導讀】隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展,學校教學和管理的信息化發(fā)展也有長足的進步,本文涉及開發(fā)的考試管理系統(tǒng)也是其中重要的一個方面,此系統(tǒng)本。人力財力和時間。抽取適合的題目,形成試卷。系統(tǒng)選用的開發(fā)軟件是Myeclipse、SQLServer2020. 數(shù)據(jù)庫、tomcat服務(wù)器。本系統(tǒng)的開發(fā)采用結(jié)構(gòu)化設(shè)計思想,系統(tǒng)說明書介紹。包括實體-聯(lián)系模型,數(shù)據(jù)流圖,功能結(jié)構(gòu)圖等必要的圖形說明。

  

【正文】 考試網(wǎng)上輔導系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 第 33 頁 } pstmt = (sqlStr)。 rs = ()。 ()。 int count = ((count))。 (count: + count)。 if (count (())) { (binationError, 對不起,題庫題目數(shù)不夠所要求的數(shù)量,請聯(lián)系管理員或者減少 數(shù)量重試! )。 return questions。 } if (().trim().equals(4)) { sqlStr = select * from Questions where lessonId=39。 + ().trim() + 39。 } else { sqlStr = select * from Questions where lessonId=39。 + ().trim() + 39。 and difficulty =39。 + ().trim() + 39。 } pstmt = (sqlStr)。 rs = ()。 ListQuestionBean questionBeans = new ArrayListQuestionBean()。 while (()) { QuestionBean questionBean = new QuestionBean()。 ((questionId))。 ((subject))。 ((lessonId))。 ((optionA))。 ((optionB))。 ((optionC))。 ((optionD))。 ((answer))。 ((parse))。 ((difficulty))。 (questionBean)。 } // 基于 題庫的數(shù)目生成用戶指定數(shù)量的題目 SetInteger mySet = new LinkedHashSetInteger()。 while (() 基于 WEB 的等級考試網(wǎng)上輔導系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 第 34 頁 (())) { ((int) (() * count + 1))。 } for (Integer i : mySet) { (i + )。 i = i 1。 ((i))。 } ()。 } catch (Exception e) { ()。 } finally { (conn, pstmt, rs)。 } return questions。 } 圖 57 問題討論頁面 基于 WEB 的等級考試網(wǎng)上輔導系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 第 35 頁 實現(xiàn)代碼: jsp:useBean id=mentFormBeanclass= scope=session / form action=%=basePath%action/doComment method=post inputtype=39。hidden39。name=39。newsId39。value=%=()%/ input type=39。hidden39。 name=39。action39。 value=after/ table border=39。139。 align=39。center39。 width=39。60%39。 tr th align=39。center39。 評論標題 /th td input type=39。text39。 name=39。mentTitle39。 value=/ fontcolor=red %=(mentTitleError) %/font /td /tr tr th align=39。center39。 valign=top評論內(nèi)容 /th tdfont color=red %=(mentContentError) % /fontbr/textarea name=39。mentContent39。 cols=39。4039。 rows=39。1039。%=(mentContent()) %/textarea /td /tr tr td colspan=39。239。 align=39。center39。input type=39。submit39。 value=39。 提交 39。 / input type=39。reset39。 value=39。重置 39。 /td /tr /table /form 在后臺管理中管理員要管理整個系統(tǒng)的各種信息,數(shù)據(jù)種類的不同處理頁面就不同。后臺管理起到管理系統(tǒng)作用對于頁面效果方面要求盛少,所以我把后臺頁面處理的都很簡單總的管理頁面如圖 57 所示 : 基于 WEB 的等級考試網(wǎng)上輔導系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 第 36 頁 圖 58 后臺管理頁面 基于 WEB 的等級考試網(wǎng)上輔導系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 第 37 頁 6 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試 經(jīng)過以上幾個階段的設(shè)計之后,進入系統(tǒng)設(shè)計的最后階段,即系統(tǒng)測試階段。系統(tǒng)測試的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)并排除在分析、設(shè)計、編程各階段中產(chǎn)生的各種類型的錯誤,以得到可運行的軟件系統(tǒng)。 測試方法 按照測試過程是否在實際應 用環(huán)境中運行來分類,可將測試技術(shù)分成靜態(tài)分析和動態(tài)測試兩種。軟件測試的方法又可分為測試的分析方法和測試的非分析方法兩種。 測試的分析方法是通過分析程序的內(nèi)部邏輯來設(shè)計測試用例的方法,它也適用于設(shè)計階段對軟件詳細設(shè)計表示的測試。測試的分析方法包括白盒法和靜態(tài)分析法兩種。 測試的非分析方法又稱黑盒法,它是一種根據(jù)程序的功能來設(shè)計測試用例的方法。它也適用于需求分析階段對軟件需求說明書的測試。 在系統(tǒng)的設(shè)計過程中,為了盡量徹底地暴露軟件中的潛在錯誤,本系統(tǒng)采用白盒法和黑盒法結(jié)合的方法對系統(tǒng)進行測試 ,分別從程序的內(nèi)部 邏輯和外部功能出發(fā)做單元測試、組裝測試和確認測試。 系統(tǒng)測試用例設(shè)計 ? 單元測試 (也稱模塊測試:是對程序的每一個模塊進行獨立的測試。使用黑盒法進行測試的用例如下:在輸入用戶名( 415普通字符是有效的)和身份證號碼( 15或 18位數(shù)字),若輸入(用戶名 =pengjianhua和身份證號碼 =431021198905102159)是允許的測試數(shù)據(jù),而(學號 =22!n和身份證號碼 =3401211985060859)是不允許的。 ? 組裝測試 (也稱集成測試 ):提供了組合軟件的手段,它根據(jù)概要設(shè)計中各功能模塊 的說明及制定的組裝測試計劃,將經(jīng)過單元測試的模塊逐步組裝和測試,即把每一個通過測試的模塊并入到軟件總體結(jié)構(gòu)中。測試 基于 WEB 的等級考試網(wǎng)上輔導系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 第 38 頁 時我對每個功能模塊進行測試,檢測模塊中各種可能發(fā)生的錯誤。然后將各功能模塊組裝,進行系統(tǒng)組裝測試,檢測系統(tǒng)功能模塊間的接口銜接,優(yōu)化系統(tǒng)代碼,以提高系統(tǒng)響應時間、可靠性和穩(wěn)定性。當大量用戶同時訪問時,這三個參數(shù)就顯得尤為重要。 ? 確認測試:是根據(jù)軟件需求說明書中定義的全部功能、性能要求以及確認測試計劃來測試整個軟件系統(tǒng)是否達到了要求,確認測試是軟件產(chǎn)品實際應用之前一道完整又系統(tǒng)的檢驗,是軟件質(zhì)量保 證的最后一個環(huán)節(jié)。選取管理員登錄這一個模塊來進行測試,先輸入正確的登錄名登錄密碼,看是否可以進入系統(tǒng)中;再輸入錯誤的登錄名登錄密碼,看系統(tǒng)是否提示出錯信息。 測試結(jié)果分布 本系統(tǒng)基本能實現(xiàn)預計的功能,但存在許多不足的地方。在測試過程中盡力選擇合適的用例,測試數(shù)量有限的重要邏輯路徑,對一些重要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的正確性進行盡困難完全的檢查,但無論是白盒法還是黑盒法測試,都不可能進行窮舉測試,因為即使測試所有路徑的一跟小的子集,也會導致也許大量的測試數(shù)據(jù),而這在實際測試過程中是無法實現(xiàn)的。 系統(tǒng) 的運行發(fā)布 本計算機等級考試在線輔導系統(tǒng)的運行環(huán)境是 Windows 2020 Server以上系統(tǒng)。其 Web服務(wù)器 Tomcat系列服務(wù)器。 ? 在 MyEclipse中導入工程,可以通過 Eclipse中的菜單 File→ Import→Existing Projects intoWorkspace中選擇 Project; ? 發(fā)布項目到 Web 服務(wù)器中 ,單擊工具欄 發(fā)布工程。 ? 工程發(fā)布以后單擊工具欄上的 啟動 Tomcat 服務(wù)器。 ? 在客戶端瀏覽器地址欄輸入 作為連接地址。 Inter服務(wù)器會自動連接到本系統(tǒng)的首頁。 基于 WEB 的等級考試網(wǎng)上輔導系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 第 39 頁 總結(jié) 做完計算機等級考試在線輔導系統(tǒng),收獲感良多,感慨良多。在幾年的大學生活里自己兢兢業(yè)業(yè)工作,勤勤懇懇學習,并做到學以至用,將接受的大學知識應用于工作之中。畢業(yè)設(shè)計讓我真正嘗試了理論到實踐、實踐到理論的轉(zhuǎn)化過程,讓我懂得了厚積薄發(fā)的道理,也讓我知道了理論與實踐的區(qū)別以及轉(zhuǎn)化過程中的艱辛。 JSP 是一種開放式的動態(tài)頁面技術(shù),組合了 HTML、 Script 、 java 程序段等??梢詫崿F(xiàn)用戶與系統(tǒng)的及時互動功能。由于時間的局促,只能一邊學習一邊應用。由于經(jīng)驗的缺乏和對整個系統(tǒng)的調(diào)查研究、需求分析、功能設(shè)計等可能考慮不周到,以至設(shè)計出來的系統(tǒng)功能比較簡單,性能不夠優(yōu)良,離實際使用還有很大一段距離,但能實現(xiàn)簡單的輔導功能,當然還有許多功能還沒有實現(xiàn):計費模塊、網(wǎng)頁美化等。系統(tǒng)設(shè)計中采用的隨機算法比較單純,因而生成的試卷有雷同的情況。對于這種情況,在實際使用中,可根據(jù)不同的情況結(jié)合試卷的難度系數(shù)等信息,采用更復雜更有效的隨機算法,優(yōu)化系統(tǒng)代碼來提 高系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定性。 至此,畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)基本結(jié)束,畢業(yè)設(shè)計讓我知道了創(chuàng)作的艱辛與快樂,也讓我知道了自己本身知識、能力、經(jīng)驗的缺乏,從而更加激發(fā)求知的愿望。學習的目的就是應用,就是為了創(chuàng)造新的東西,雖然我的畢業(yè)設(shè)計功能簡單,沒有多少創(chuàng)新與實用價值,但從理論到實踐的轉(zhuǎn)化這一方面來說,它是意義頗為重大 。 基于 WEB 的等級考試網(wǎng)上輔導系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 第 40 頁 致 謝 本論文的撰寫過程得到了 曠嶺 老師的重視關(guān)心和支持,此外還有院(系)領(lǐng)導、老師、同學以及提供了大量電子圖書資料的網(wǎng)站,如果沒有他們無私的幫助,我想我是沒有能力完成好畢業(yè)設(shè)計工作的。在此要 特別感謝我的指導老師 曠嶺 老師,他為我完成此次畢業(yè)設(shè)計提供了不少的意見和幫助,使我能在他的精心指導下,減少了摸索的時間和工作量,提高了程序開發(fā)效率,在預期內(nèi)圓滿地完成了此次設(shè)計工作,在此向他表示衷心的感謝和深切的敬意!在中南林業(yè)科技大學的四年學習中,我得到了系領(lǐng)導和許多老師的關(guān)心和幫助,在此向他們表示深深的感謝。學生生涯即將過去,而幸有賴于同學的幫助和老師的關(guān)心,我將在此基礎(chǔ)上發(fā)奮努力,在以后的工作中不斷創(chuàng)造新的輝煌。 基于 WEB 的等級考試網(wǎng)上輔導系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 第 41 頁 參考文獻 [1] 王珊,薩師煊 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(第四版) [M].北京:高等教育出版社, 2020年。 [2] 陳天河 .Java 數(shù)據(jù)庫高級編程 [M].北京: 電子工業(yè)出版社, 2020 年。 [3] 樊月華等 .Web 技術(shù)應用基礎(chǔ) [M].北京:清華大學出版社, 2020 年。 [4] Bruce Eckel .Think in java[M].北京:機械工業(yè)出版社, 2020 年。 [5] 汪孝宜等 .網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā) (JSP 篇 )[M].北京:電子工業(yè)出版社, 2020 年
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