【導(dǎo)讀】不忘初心牢記使命?！皭蹏?、進(jìn)步、民主、科學(xué)”精神，是中華民族精神的生動(dòng)寫照。奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的光輝業(yè)績。青少年要擔(dān)負(fù)起歷史賦予的使命，做有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的新青年。黨的十九大確定的各項(xiàng)任務(wù)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。我想對未來的自己說，牢記使命，記住祖國賦予我們的歷史人物，發(fā)揚(yáng)倡導(dǎo)五四先驅(qū)們的倡導(dǎo)的革命精神。五四精神得以產(chǎn)生并隨時(shí)代。國主義時(shí)刻緊記在心，將國家利益與集體利益放在首位。之路做好鋪墊，中華民族偉大復(fù)興的重大歷史任務(wù)將落在我們這一代，先驅(qū)者用鮮血換來的和平，為。虛，謹(jǐn)慎，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，百年前，五四精神在天安門前震耳欲聾的呼喊中發(fā)端，以其愛國。于根植于血脈的愛國與擔(dān)當(dāng)意識(shí)，青年們敢于發(fā)聲，力斥衰朽。指點(diǎn)江山，繼五四星火，展露鋒芒，揮斥方遒。學(xué)生痛打，曹宅也被焚毀，軍警當(dāng)場逮捕了二十多名學(xué)生。京學(xué)生實(shí)行，通電全國表示抗議。偉大的“五四”精神，我們就要做出實(shí)際行動(dòng)。

　　

【正文】 震救災(zāi)過程中，還是在社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，當(dāng)代青年無不繼承和發(fā)揚(yáng)了五四精神，在危難中沖鋒，在平凡中奉獻(xiàn)。 今天，無數(shù)青年在五四精神的激勵(lì)下，做村官，下基層，志在四方，奔赴祖國各地建功立業(yè)。一代又一代有志青年將個(gè)人命運(yùn)融入國家強(qiáng)盛的滾滾洪流，用青春和熱血普寫了壯麗的歷史篇章。這是 時(shí)代的主流，這是青年的主流。與先輩們相比，當(dāng)代青年成長的環(huán)境更為優(yōu)越，他們能享受更好的物質(zhì)條件，更多的教育機(jī)會(huì)，具備更寬廣的外部視野。這些好的條件，不應(yīng)該是忘卻五四精神的理由，而恰恰是更好地繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神的條件。 清華大學(xué)百年校慶，祖國領(lǐng)導(dǎo)人寄語青年：“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗”，成為中國當(dāng)代青年的共同心聲。讓五四精神儲(chǔ)存在每一個(gè)年輕人的心中，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，為祖國奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)，把個(gè) 人成長融入祖國富強(qiáng)、人民幸福的偉大事業(yè)之中，讓青春的光彩在中華民族偉大復(fù)興中綻放。 讓青年人的夢想能夠成為夢想，就不要讓形形色色的潛規(guī)則左右了或者扼殺了青年人的夢想。讓他們放手一搏，給他們廣闊的天地。青年，熱血沸騰，活力四射，富有雄心壯志。要勇敢地承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，把熾熱的愛國熱情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國行動(dòng)，結(jié)出豐碩果實(shí)，讓五四精神常青。 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，成為人生第一要義。 傳承五四精神個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) (二 ) 乘著春風(fēng)，五四運(yùn)動(dòng)精神的 浪潮又隨之涌來，作為新世紀(jì)的青年。目睹了社會(huì)一步步面向現(xiàn)代化的發(fā)展。感受到了在黨的關(guān)懷下對我們青年的重視與栽培。五四運(yùn)動(dòng)的精神時(shí)刻提醒著我們，愛國的思想應(yīng)該是時(shí)時(shí)記在心中。并以之鼓勵(lì)我們青年一代的發(fā)展。 五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)：五四運(yùn)動(dòng)前，中國處于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，北洋軍閥對內(nèi)專制獨(dú)裁，長期混戰(zhàn)，對外賣國，給人民帶來災(zāi)難，激化了社會(huì)矛盾，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的政治根源，同時(shí)中國的民族工業(yè)利用戰(zhàn)爭間隙得到發(fā)展，促使產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍壯大，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)根源：一些先進(jìn)的知識(shí)分子接受馬克思主義思想，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā) 的思想根源 。而巴黎和會(huì)中國外交的失敗成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接導(dǎo)火線。 五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開始。五四運(yùn)動(dòng)中，工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，起到了主力軍的作用。從此以后，工人階級(jí)開始領(lǐng)導(dǎo)中國革命，他們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以馬克思主義為指導(dǎo)，開始了民主革命的新階段 —— “新民主主義革命”。 勇于承擔(dān)歷史責(zé)任，是五四以來中國青年運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)。我們今天要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，肩負(fù)起歷史賦予當(dāng)代青年的使命。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì) 主義國家，是全國各族人民的共同理想和人民的重托，牢記自己肩負(fù)的歷史使命，以昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿的熱情投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)黨的十 _大確定的各項(xiàng)任務(wù)貢獻(xiàn)青春，智慧和力量。 繼承五四光榮傳統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)的意義就是弘揚(yáng)愛國主義精神。在當(dāng)代，對于我們青年來說，愛國就是要熱愛社會(huì)主義新中國。我們只有牢固樹立熱愛社會(huì)主義新中國的崇高感情，才能更好的為社會(huì)主義祖國和捍衛(wèi)社會(huì)主義祖國貢獻(xiàn)聰明才智，五四運(yùn)動(dòng)中充滿的愛國主義精神和倡導(dǎo)的民主，科學(xué)精神，構(gòu)成五四的優(yōu)良傳統(tǒng)。這種傳統(tǒng)猶如接力棒，為 20 世紀(jì)的中國青年一 代又一代地傳遞著。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化，擔(dān)當(dāng)振興中華的歷史重任，當(dāng)代青年更需要具有創(chuàng)新精神。這也是對五四精神的發(fā)揚(yáng)光大。 作為當(dāng)代的青年，我覺得當(dāng)下我們要做的首先是要勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)進(jìn)步的根基。青年處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，打好基礎(chǔ)。樹立正確的理想和信念，培養(yǎng)高尚的道德情操，其次要善于創(chuàng)造。我們要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛力，在不斷認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造。 傳承五四精神個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) (三 ) 1919 年的 5 月 4 日 ，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。 今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春 ?怎樣的人生 ?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步 ?在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n 。有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā) 。還有的同學(xué)一到上課就睡覺??這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。 這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢 ?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有 自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲 。也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由 。也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)??，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。 我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求 。如 果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向 。如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。 傳承五四精神個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) (四 ) 什么是精彩 ?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍， _年代的文學(xué)熱，還是 _年代的出國熱 ?它們都是精彩，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。 五月四日是青年人的節(jié)日，每當(dāng) 這時(shí)，正值青春年華的我都會(huì)思索，該怎樣度過這一天 ?我想這正是 54 五四青年節(jié)的意義所在，它紀(jì)念的是一個(gè)日子，弘揚(yáng)的卻是一種精神。 青年之字典，無“困難”之字 。青年之口頭，無“障礙”之語 。惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。我們斗志激昂，正投身于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中。 進(jìn)入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚(yáng)，我們痛快，我們狂傲，我們 一如冰心說過：世界之所以有我們是因?yàn)?它需要變得更美，青春的我們生命中有夠多的云來造成一個(gè)美麗的黃昏。然而在生活 —— 這個(gè)令人費(fèi)解的局面前，很多事情我們無法左右，無法改變。于是，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實(shí)在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。 前途是光明的，道路是曲折的，只要進(jìn)行持續(xù)的拼搏奮斗，我們一定能夠創(chuàng)造出新的歷史奇跡，一定能夠譜寫出新世紀(jì)的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠?yàn)槲覀兊淖鎳龀龈蟮呢?獻(xiàn) ! 青春朋友們，黨在召喚，時(shí)代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識(shí)，無畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風(fēng)采和力量吧 !我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代 。我們是初開的太陽，就該用生命來點(diǎn)燃未來。 傳承五四精神個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) (五 ) 弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，要求廣大團(tuán)員青年堅(jiān)持高舉 xxxxx偉大旗幟不動(dòng)搖，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖，堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖，牢固樹立堅(jiān)定的理想信念和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。團(tuán)員青年是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，用科學(xué)的理論構(gòu)筑強(qiáng)大的精神支柱既是時(shí)代的要求，也是社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的希望所在。全校青年應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和時(shí)代使命感，不斷深化理論學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng)，把學(xué)習(xí) xxxxx和“ ****”重要思想同 _大精神緊密結(jié)合起來，同改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí) 踐、新發(fā)展緊密結(jié)合起來，切實(shí)理解和把握 xxxxx 和“ ****”重要思想的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，為將來報(bào)效祖國打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，要求廣大團(tuán)員青年發(fā)憤學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，把專業(yè)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，把創(chuàng)新精神同科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，把求是奮進(jìn)同良好的學(xué)風(fēng)結(jié)合起來。廣大青年學(xué)生要珍惜在校學(xué)習(xí)期間的大好時(shí)光，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)和技能，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富閱歷，在實(shí)踐中了解國情、社情、民情和農(nóng)情 。要積極參加學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力 。要大 力開展優(yōu)良班風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)等創(chuàng)建活動(dòng)，努力建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)。希望各級(jí)團(tuán)組織要進(jìn)一步加大工作力度，全體學(xué)生骨干要充分發(fā)揮先鋒模范作用，采取有效措施和形式，幫助身邊的青年學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”和“崇優(yōu)評(píng)先促進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)氛圍，營造有利于青年成長成才的良好環(huán)境。青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)已成為人生第一要義，要珍惜寶貴年華，如饑似渴地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為終身學(xué)習(xí)提供永不枯竭的資源。