【導讀】人落后，不要高估自己，也不要小看別人，更不要去嘲笑別人，不然，定會為自己的行為付出代價。下面由來給大家分享龜兔賽跑讀書心得，假期里，我讀了《龜兔賽跑》這篇故事。醒來后，卻發(fā)現(xiàn)烏龜早慢慢地爬到了終點”。篇小故事，可里面有一些大道理，也給了我一些啟發(fā)。半途而廢，最后只能是一個字——輸!敢找烏龜比賽游泳，這樣使它永遠不能進步。如果，我是一個聰明的孩子，就不要盲目自大。小兔子爽快地答應了。地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績，成為有用之才?！洱斖觅惻堋肥且黄矣鲬魰缘耐挘纷x它，能讓我感慨萬分。笑烏龜，提出與它賽跑。年級的一次語文單元測試中，我得了119分，全班第一，母親卻早已揚長而去。我一遍遍地琢磨著這句話，眼睛忽然一亮，我想到了《龜兔賽跑》，才導致了這次考試的失利。努力，最后烏龜贏得了比賽。但是俗話說得好“驕傲是失敗的開始”，因為我的驕傲，

　　

【正文】 種植蝴蝶蘭最好用透氣性好的泥盆，但要美觀，也可用塑料盆、陶盆、瓷盆等，只要掌握一個原則，透氣、易排水，什么器具都可以，也可以自制，容器四面要間隔空間，用木條或竹片、藤條、柳條等都可以。 栽培介質(zhì) 洋蘭栽培介質(zhì)必須具備以下要求：①能使蘭株根系承受蘭花本身重量，保持正常株形，但不能太重，以輕質(zhì)為佳。②排水性能和保水性能良好。蘭根需要水分，但水分又能很快排除，因積水會使根部腐爛，另一方面又要保持水分不致很快干燥。③通氣性能好。④有相當?shù)牡V物質(zhì)養(yǎng)料。⑤能維持 1～ 2 年不腐爛。⑥價格不貴、 合適，易于獲得，操作方便。適于栽培洋蘭的介質(zhì)有以下幾種：①蛇木屑，它是由樹蕨的氣根加工打碎制成；②泥炭蘚；③水苔；④紫萁根，一種是黑色鐵絲狀的硬質(zhì)的根，一種是褐色較軟的根；不易腐爛，含有少量氮磷鉀及微量元素，排水通氣又保水，耐用。 pH 值 5；⑤樹皮，花旗松和白冷杉樹皮碎塊，質(zhì)軟通氣保水， pH 值 4～ 6；⑥椰糠與椰殼纖維；⑦其他：棕纖維、干燥的樹葉樹干樹枝、干牛糞、浮石、陶土塊、碎磚塊、瓦片、蛭石、塑料球等均可栽蘭。目前市場出售的蝴蝶蘭盆花使用的介質(zhì)一般為水苔。 花前花后管理 蝴蝶蘭花芽形成后，應多施磷直到開花為止。當花莖向上抽出，有向一邊傾斜趨勢時，應立支柱綁縛不使花梗斷折。以后，花梗漸長漸高，綁縛也應漸次進行，支柱略成弧狀，增強美感。在開花期與新葉長出之前停施肥料?；ㄖx后對有 5 片葉以上的健壯蘭株，可留下莖下部 3～ 4節(jié)縮剪，日后可望在剩余的花莖上再次開花，澆水不宜過勤，干透再澆。 換盆 當蝴蝶蘭有很多根系長在盆外時，或盆內(nèi)質(zhì)介變黑腐爛時，就要考慮換盆了。換盆操作步驟如下：①將蝴蝶蘭小心地脫出盆體，去掉全部舊的介質(zhì)；②修理根系，剪除枯根爛根、斷根癟根，如蘭 株基部太高，即根樁過長，可剪除一部分；③然后將水苔墊在根部，把濕苔蘚將根系四周緊緊包??；④盆底用較大的泡沫塑料墊底，把包好苔蘚的蘭株裝入盆中，沿盆四周把苔蘚塞緊，使蘭株不搖動即可，放于陰處，不澆水，直至苔蘚干透。平時噴霧即可（濕苔蘚，即把干苔蘚浸入水中濕透，取出擠干水分即成）。 第四篇：龜兔賽跑 32 世紀的龜兔賽跑 第一次的龜兔賽跑過了 15 年后，兔子那股不服輸?shù)钠庥謥砹?。他發(fā)動了第二次龜兔賽跑。 今天，是比賽的日子，看比賽的人更多加了。突然，聽到了觀眾的歡呼聲和尖叫聲，隨后 是熱烈的掌聲，原來是烏龜出來亮相了。烏龜昂首挺胸的說：“大家好！我是 32 世紀大名鼎鼎的科學家 —— 無敵龜。”下面該兔子出場了，觀眾們判若兩人，向兔子投向了歧視的眼光?！按蠹液?，好久沒和大家見面了，我是英俊瀟灑的閃電兔，在本 次比賽中請大家多多支持。謝謝！”無敵龜今次用的比賽工具是 S型滑板車，閃電兔用的是多功能加速器。正式的比賽開始了，猴子裁判吹響了哨子，只見閃電兔急忙啟動了多功能加速器，轉(zhuǎn)眼間就沒了影?？墒菬o敵龜卻不慌不忙的啟動了 S 型滑板車，以每秒行一千米大的速度超過了閃電兔，對閃電兔說：“看來你的科 學技術還不如我哦！”閃電兔氣急敗壞，連忙用跟蹤彈去打無敵龜，無敵龜早有準備，展開了防護罩并用高溫融化掉了。閃電兔惱羞成怒，啟動瞬間轉(zhuǎn)移把自己移到了終點。只見一條河出現(xiàn)在閃電兔面前，閃電兔驚訝的說：“這里不是終點嗎？觀眾和裁判去哪兒了?！边@時無敵龜趕上來了，對閃電兔說：“還愣著干什么？終點在水底呀 !”說完，無敵龜按了滑板車上的一個按鈕，滑板車立刻變成了一輛潛水艇，看到了終點，贏得了今次比賽的冠軍。而閃電兔呢 ?看著潛進水里的無敵龜說道：我真粗心大意?。　? 所以，我們一定要像無敵龜一樣，細心、機智，千萬不 要做一個張冠李戴的人哦！ 第五篇：龜兔賽跑 龜兔賽跑 活動目標 、雙腳跳的動作，發(fā)展跳躍能力。 ，增強集體榮譽感。 動準備 2 個 、輕音樂磁帶。 活動過程 ，活動全身。 帶幼兒到場地進行隊列練習后做準備活動，包括，頭部運動 ——體轉(zhuǎn)運動 —— 上肢運動 —— 踢腿運動 —— 跳躍運動等。 《龜兔賽跑》引起幼兒的活動興趣。 教師：小朋 友都聽過《龜兔賽跑》的故事，你們知道誰輸了嗎？引導幼兒說出是兔子輸了。教師：因為兔子太驕傲了，所以兔子輸了?？墒峭米硬环?，總想和烏龜再比賽一次，那就再比一次。今天我們一起來玩這個游戲好嗎？ “龜兔賽跑” ,引導幼兒練習雙腳連續(xù)向前跳和匍匐向前爬的動作。 教師先請幼兒自己嘗試烏龜和兔子的不同運動方式，即按自己的方式練習雙腳連續(xù)向前跳和匍匐向前爬的動作。 幼兒做完練習后教師請幼兒展示自己的方法，與其他幼兒一起分享不同方式的跳和爬。將幼兒平均分成兩組，一組為烏龜，一組為兔子，分別 練習龜和兔的行走方式。教師用語言提示幼兒動作要求：烏龜用匍匐爬的動作，頭要抬起，以免摔倒時磕到臉；兔子用雙腳連續(xù)向前跳的動作，兩腿同時離地跳起。 游戲“龜兔賽跑”開始。教師放音樂，當音樂響起時，烏龜以匍匐爬的動作、兔子以雙腳跳的動作各自向終點前進。教師隨時進行動作指導，引導幼兒要手腳協(xié)調(diào)一致地爬行，掌握匍匐爬的動作要領：蹬伸腿時，膝部應邊蹬邊移動。最后請動作標準的幼兒做一次示范表演，幫助個別幼兒掌握動作要領。 請幼兒交換游戲角色繼續(xù)游戲。 。 教師總結(jié)游戲情況，并請幼兒設想烏龜和兔子還可以怎樣運動，請幼兒分別做一做，活動結(jié)束。 活動建議 活動變式可根據(jù)幼兒的興趣、實際水平及場地情況，變換游戲情節(jié)和動作內(nèi)容，練習多種跳和爬的動作，如創(chuàng)設“龜兔送糧”的故事情節(jié)，開展比賽性質(zhì)的游戲；比賽途中可以設置障礙加大難度；也可以適當改變小動物的移動方式，如烏龜可變?yōu)槭窒ヅ?、兔子可變?yōu)槎讚翁?，引導幼兒練習其他動作? 重點提示 (1)跳躍和爬行的距離可根據(jù)本班實際情況及幼兒體力隨時調(diào)整。比賽時，要提示幼兒注意動作的準確性，確保比賽的公 平。(2)教師應有針對性地對個別幼兒進行動作指導，讓幼兒深刻領會動作要領，熟練掌握基本動作，體驗運動的快樂。