【導讀】說話人識別就是利用說話人的語音特征對說話人身份進行辨識或確認。相應的模板和模型,然后按照一定的判決規(guī)則進行識別。的效果直接影響到后期識別的準確性。本設計完成了一個基于小波包分析的聲音。論文首先介紹小波分析理論的基本知識,闡述了小波理論、小波包分析理論,得到特征參數(shù)。用特征參數(shù)提取方法通過對兩個人的數(shù)字音頻。樣本提取的特征參數(shù)對比來觀察各個參數(shù)之間的區(qū)別。
【總結】八年級物理聲現(xiàn)象聲音的特性響度音調(diào)音色復習提問2、你熟悉的歌手中,誰最能唱高音?1、小提琴的琴聲是由________產(chǎn)生的,笛聲是由______產(chǎn)生的。3、說出一首你最喜歡的歌曲或樂曲音樂欣賞從這段音樂里你聽出什么了嗎?1、男聲部分和女聲部分的聲音有什么區(qū)別?2、在合聲部分男聲部和女聲
2025-08-01 17:37
【總結】《聲音的特性》教學設計山東省淄博市桓臺縣教學研究室 高悌悌 【教學目標】? 1.知識與技能? ●了解聲音的特性。? ●知道樂音的音調(diào)跟發(fā)音體的振動頻率有關;響度跟發(fā)音體的振幅有關;不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。? 2.過程與方法? ●通過做“音調(diào)與頻率有關”
2025-08-04 09:51
【總結】聲音的特性教學反思 聲音的特性教學反思1由于本節(jié)知識感性的東西較多,單純靠講解是不可行的,必須加進大量實驗探究,通過探究使學生獲得感性認識,來活躍課堂氛圍,增強學生對聲音特性的理解。比如,由...
2024-12-04 00:39
【總結】小波分析作業(yè) 學生姓名:柴凱問題1:試生成一個含噪聲信號,利用matlab中的小波去噪和小波包去噪函數(shù)去除噪聲,比較兩者的性能差異。程序如下:clcclearallloadnoisdoppx=noisdopp;subplot(311)plot(x);title('原始信號的波形圖')axistight;[thr,sorh,kee
2025-06-22 21:02
【總結】課題聲音的特性教學目標:1、知識與技能:(1)了解聲音的特性。(2)知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關,響度跟發(fā)聲體的振幅有關。(3)不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。2、過程與方法:通過做“音調(diào)與頻率有關的實驗”和“響度與振幅有關的實驗”進一步了解和學習物理學研究問題的方法。3、
2024-11-23 12:19
【總結】集體備課專用主備人劉永樹參加人員周金奎、鄒慧林、丁金環(huán)時間2020年9月7號個人修改意見(輔備)課題第三節(jié)聲音的特性教學目標一、知識與技能:了解聲音的特性知道樂音的音調(diào)跟發(fā)音體的振動頻率有關;響度跟發(fā)音體的振幅有關;不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。二、過程與
2024-11-29 09:59
【總結】聲音的特性教學設計 聲音的特性教學設計1教學目的、任務要求: 1、理解人聲音的特性。 2、體驗聲音的特性一——音調(diào)、響度、音品。 3、了解聲音的特性在生產(chǎn)與生活中的應用。 ...
2025-04-05 12:22
【總結】目錄摘要 -2-Abstract -2-第一章緒論 -3-背景 -3-語音特性提取的重要性 -3-第二章倒譜的相關知識 -4- -4-倒譜和復倒譜的定義 -4-倒譜和復倒譜的關系 -4- -5- -7-第三章MFCC參數(shù)的提取 -9- -9- -11- -11-
2025-06-19 12:45
【總結】第一章《聲現(xiàn)象》第三節(jié):沙尖子學校周喜明2022年8月學習目標1、什么是音調(diào)、響度、音色?2、音調(diào)的高低跟什么因素有關?3、什么叫頻率?單位是什么?4、人的聽覺頻率范圍是多少?5、什么是超聲波?什么是次聲波?6、響度大小跟哪些因素有關?7、不同音調(diào)、響度
2025-08-04 07:28
【總結】山東科技大學本科畢業(yè)設計論文題目基于MATLAB的風電機組并網(wǎng)運行特性分析學院名稱信息與電氣工程學院專業(yè)班級電氣工程及其自動化09-2班學生姓名羅陽百學號200901100818指導教師曹娜
2025-06-19 12:34
【總結】無線信道條件下的基于小波包變換的OFDM系統(tǒng)摘要這篇文章的主要目的是通過用一些正交小波代替OFDM系統(tǒng)中的復指數(shù)載波來改善抗干擾能力。這些小波函數(shù)來源于Haar和Daubechies正交鏡像濾波器組(QMF)。相對于傳統(tǒng)的OFDM系統(tǒng),本文研究發(fā)現(xiàn)Haar和Daubechies正交小波函數(shù)能夠降低通過多徑無線信道時由于載波間正交性降低而引起的符號間干擾(ISI)和載波間干
2025-06-22 12:06
【總結】八年級物理上冊(人教版)第二章聲現(xiàn)象聲音的特性1.音調(diào)是指聲音的________,它與發(fā)聲體振動的________有關,發(fā)聲體每秒鐘振動的次數(shù)叫做_______,其單位是_______。人們把超過20000Hz的聲波叫做_________,把低于_________的聲波叫做次聲波。2.響度是指聲音的___
2024-12-07 15:37
【總結】第一篇:我們怎樣聽到聲音+聲音的特性 第二節(jié) 我們怎樣聽到聲音 ●教學目標 一、知識目標 、能力目標 ,,加強物理與生物學科間的交叉、滲透和綜合,從而培養(yǎng)學生學科間的綜合能力.●教學重點 ...
2025-10-12 00:53
【總結】各種各樣的聲音有什么不同?播放音樂1.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關,響不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。教學目標2.通過做“音調(diào)與頻率有關”的實驗和“響度與振幅有關”的實驗進一步了解和學習物理學研究問題的方法。3.體會現(xiàn)實世界物體的發(fā)聲是豐富多
2024-11-23 00:16
【總結】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)?情景我們將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊?長度為鋼尺的1/3時,撥動鋼尺,聽到的聲音有什么特征??把鋼尺的2/3伸出桌面,撥動鋼尺(力度相同),聽到的聲音又有什么特征?情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)?下面是三位
2025-08-04 09:56