【導(dǎo)讀】在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)。教室活像一個(gè)菜市場(chǎng)，洋溢著興奮與快樂。這時(shí)，和顏悅色的程。教室變得鴉雀無聲，等待著老師“出征的號(hào)令”?？傻搅髓F路橋洞時(shí)就開始“嗷嗷叫”了，四周黑洞洞的，兩旁。嚎”地叫起來，真令人畏懼。走出橋洞，溫暖的陽光重新撒在每個(gè)人。身上，我心中涌出了一種莫明的幸福。到目的地——菁城公路站。擺好“u”形爐灶，撿了點(diǎn)柴火。OK，一切準(zhǔn)備就緒。就在我們著急時(shí)，富有經(jīng)驗(yàn)的蘇老師給平時(shí)在家嬌生慣養(yǎng)的。我們解了“燃眉之急”。的大小放小木棍，等火旺了以后，再放大木棍。依昀那組堅(jiān)持“自我完成”的觀念，到現(xiàn)在火還沒有起好呢！只見她的媽媽手法嫻熟，一下將魚炒成金黃色。在上面，讓吳仁杰的家長(zhǎng)來做湯。

　　

【正文】 ，車輛川流不息；延平湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。 南平的九峰山真美，我以后一定要每天來爬九峰山，我愛九峰山！ 記一次活動(dòng)作文 7 20xx 年春天，因受疫情影響，我們?nèi)珖?guó)上下都不得不居家隔離，學(xué)校一直處于停課狀態(tài)。今天，老師告訴我們，學(xué)校定于 20 號(hào)報(bào)名，需要招募幾名義工打掃本班環(huán)境區(qū)。這讓我激動(dòng)不已。我和媽媽立刻報(bào)了名。 上午，我和媽媽帶著桶子和抹布，早早地來到了校園。當(dāng) 我們一腳跨進(jìn)校園，一種熟悉的親切感撲面而來，我忍不住取下口罩，深深呼吸起了校園的空氣。校園里有民工叔叔在搞建設(shè)，我想：開學(xué)那天，校園面貌一定會(huì)煥然一新！想到這里，我趕緊提起腳，去掃我們的樓梯間。 到達(dá)樓梯間時(shí)，樓道那滿地的灰塵一下就印入我們的眼簾，我仿佛聽到樓梯欄桿在對(duì)我們說：“快來擦亮我們吧，我們好想以閃亮的姿態(tài)和小朋友見面呢！”那好吧，馬上動(dòng)手搞衛(wèi)生咯。媽媽抹墻磚，我掃地。掃完地后，看媽媽還在抹，我便主動(dòng)去擦那灰頭土臉的欄桿，我先把抹布打濕，再從上到下反復(fù)擦拭。擦完一處后，我退后幾步，看了一下我 的勞動(dòng)成果，哇！我擦的欄桿使樓梯間亮了許多呢！老師看到我擦過的欄桿，說：“哇！劉慧，你干得真漂亮！”我聽了心里真舒服。 終于忙完了！我雖然累得滿頭大汗，但我心里美滋滋的。因?yàn)橐幌氲酵瑢W(xué)們走進(jìn)校園的那一刻，除了親切感，還有舒服，還有愜意，我不是把幸福帶給他們了嗎？我又想到了張校長(zhǎng)說過的話：“一個(gè)人的價(jià)值就在于能把幸福感帶給多少人?！笔前。覀冎阅苄腋５鼗貧w校園，是多少人在背后默默奉獻(xiàn)甚至犧牲。我能盡到一點(diǎn)綿薄之力，其實(shí)也體會(huì)到了更多一點(diǎn)的幸福！ 在我下樓梯回家時(shí)，我看了一眼擦拭過的欄桿，它仿佛笑著對(duì)我說：“謝謝你，小朋友，我真幸福！” 記一次活動(dòng)作文 8 今天要在金山嘴漁村舉行尋寶活動(dòng)，我們會(huì)組成幾個(gè)小組，按照地圖去指定地點(diǎn)，完成指定任務(wù)后會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。我們小組商量了一會(huì)后，就信心滿滿地出發(fā)了。 沒想到，組長(zhǎng)帶著我們繞了許多圈，也沒有找到要去的老街。我們圍著祥魚湖一圈又一圈地走，沒有一條小巷把我們引向老街。就當(dāng)我們打算棄權(quán)之時(shí)，一副情趣盎然的漁民畫長(zhǎng)卷把我們的目光引向了一個(gè)小菜園。天??！這里竟有一條路，還是通往老街的路！瀏 覽著墻上一句句寫實(shí)樸素的農(nóng)家諺語，我們順利達(dá)到老街。 新任務(wù)到手，我們又犯了難：讓我們用泥巴做一條魚！什么？我們組亂了起來。組長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說：“大家每人捏一條，說不定有人能通過。”大家一下子安靜下來，忙著捏小魚。憑著幼兒園泥巴課積累的經(jīng)驗(yàn)，我小心翼翼地捏好最難的部分：魚尾，并把它和魚身連接起來。組長(zhǎng)目光掃過我這條魚，便說：“這條魚有望通過！”她把小魚遞給老師，“通過！”老師給我們蓋了一個(gè)印章。 接下來的任務(wù)就是學(xué)織魚網(wǎng)。一位滿頭白發(fā)的老婆婆笑容可掬的對(duì)我們說：“漁民個(gè)個(gè)都是織網(wǎng)高手，你們也學(xué)學(xué)吧 ！”說完，她起一根梭子，給我們做示范，我們一邊看，一邊討論著如何織網(wǎng)，有的還自己比畫了起來。我一看，不就是把“木棍”向上拉，再向下拽，有什么難的？我便自告奮勇爭(zhēng)先去織網(wǎng)。老婆婆笑著說：“來，來，學(xué)學(xué)織網(wǎng)！”我拿起梭子，在網(wǎng)格的交叉處，小心地把梭子伸進(jìn)一個(gè)小方格，然后小心地把梭子與線拉出來，這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了無數(shù)次，終于織出了一個(gè)織腳細(xì)密的小方格，此時(shí)，我的小鼻頭上已有一顆小汗珠了。后來又有了幾個(gè)同織啊織，我們組終于過了關(guān)。 后來，我們組越戰(zhàn)越勇，得了獎(jiǎng)勵(lì)，得了知識(shí)，得了技能?? 記一次活動(dòng)作文 9 本周三中午，我校開展了”星級(jí)領(lǐng)操員“的評(píng)比活動(dòng)，讓我們多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 操場(chǎng)中央，每位同學(xué)都做得十分認(rèn)真，那整齊的動(dòng)作，看的周圍的同學(xué)叫好連連。 我們班是鐘寶霞和王嘉慧參賽。首先是鐘寶霞上場(chǎng)。隨著體育王老師的 `口令，各班的領(lǐng)操員都有節(jié)奏地邁開步子。遠(yuǎn)看、近看，都是在一條直線上，那么的整齊。 當(dāng)廣播操的音樂響起時(shí)，同學(xué)們都用力地做起操來。每位同學(xué)都盡力伸直胳膊、把腿提高。 鐘寶霞雖然在最后一個(gè)，但是，卻依然把手伸直，把腳踢高。邁開的弓步像是一張拉開了弦的弓一般。 第一輪的比賽結(jié)束了，在此起彼伏的掌聲中，另外的一批人上場(chǎng)了。在這其中，我班的王嘉慧做的是十分的突出。 經(jīng)過老師和同學(xué)們的評(píng)選，我們班的兩位同學(xué)都被評(píng)為了一星領(lǐng)操員。 榜樣就在我們的身邊，我們要好好做操，像他們倆學(xué)習(xí)。廣播操能夠鍛煉我們的身體，放松我們的心智，在忙綠的學(xué)習(xí)中，增添一份活力。 ”只有運(yùn)動(dòng)才可以除去各種各樣的疑惑?！皬V播操也是一種運(yùn)動(dòng)，因此，我們要端正態(tài)度認(rèn)認(rèn)真真的做，不是為了老師去做，而是為了自己的身體健康。 這次的評(píng)比活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是從這次的活動(dòng)中， 我們要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做事，即使是像廣播操這樣的小事，也是如此。 記一次活動(dòng)作文 10 南轅北轍的故事大家都聽過吧，故事里的楚人成為千古嘲笑的對(duì)象。今天我們卻在王老師的帶領(lǐng)下，集體玩起了“南轅北轍”的游戲。嘿嘿，就是聽口令做相反的動(dòng)作，反應(yīng)慢或者做錯(cuò)的淘汰出局，堅(jiān)持到最后的勝出。 比賽開始了，首先上場(chǎng)的是男生隊(duì)，他們雄赳赳氣昂昂地登場(chǎng)了，一副胸有成竹的模樣，仿佛勝利唾手可得。 “大西瓜 —— 小西瓜”“向上跳 —— 蹲下去”??隨著王老師的口令聲，男生們集體做著相反的動(dòng)作。隨著口令的加快 ，場(chǎng)上的火藥味越來越濃，一個(gè)個(gè)男生被淘汰下場(chǎng)，只剩下了袁明陽和他死黨曹志遠(yuǎn)。 這兩人可是班里出了名的小能豆，頭腦靈活，動(dòng)作敏捷，反應(yīng)迅速。大家頓時(shí)安靜下來，屏住呼吸，瞪大了眼睛看著兩位高手決戰(zhàn)“華山之巔”。只見袁明陽屏息凝神，豎著耳朵，如臨大敵；曹志遠(yuǎn)面帶微笑，沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)，霸氣十足。 王老師一聲令下“向上跳！”袁明陽一激靈，本能地向下蹲去，曹志遠(yuǎn)依然目不斜視，旁若無人，壓根沒有聽見王老師的口令。這時(shí)我們才恍然大悟，曹大俠一直沉浸在初戰(zhàn)告捷喜悅中，得意忘形啦！哈哈哈哈，在大家善意的歡笑聲中曹志遠(yuǎn) 終于緩過神來了，一切已成定局，大意失荊州，曹志遠(yuǎn)沮喪地下場(chǎng)了。 美麗的王老師用這個(gè)小活動(dòng)又教會(huì)我們一招，做每件事都要集中注意力，才能從容應(yīng)對(duì)，百戰(zhàn)不殆。 記一次活動(dòng)作文 11 今天我和六個(gè)同學(xué)去參加了 xx 社區(qū)的時(shí)令空間社會(huì)活動(dòng)，這也是學(xué)校作為團(tuán)員所要求的，和同學(xué)在門口匯合，做好檢查門衛(wèi)叔叔便放我們進(jìn)去了。 一進(jìn)門是先填了個(gè)人信息并且領(lǐng)取了自己的團(tuán)員徽章，佩戴好身上心中是一片對(duì)于團(tuán)員自豪和歸屬。和同學(xué)坐在一個(gè)屬于秋的區(qū)域，桌面上拜訪的是書簽，上面寫的是關(guān)于二十四節(jié)氣中的白露和小寒 ，每個(gè)桌子上都有。 第一個(gè)環(huán)節(jié)是排序二十四節(jié)氣，憑借我的聰明才智，我們小組成功成為第一個(gè)排好序的小組，受到了團(tuán)員老師的表揚(yáng)，同伴也紛紛夸獎(jiǎng)我。 第二個(gè)環(huán)節(jié)是用手中被老師派發(fā)的食材圖片做出幾道符合時(shí)令的菜肴，我們先將玉米馬蹄等分好季節(jié)，在發(fā)揮自己的奇思妙想進(jìn)行菜肴組合，也誕生了一些黑暗料理，比如腐竹炒玉米，馬蹄燉菠蘿等，最后還是成功的舉出了幾道好吃的菜肴，接下來是最有趣的時(shí)刻了，給菜肴取一個(gè)詩意的名字，比如我們給菠蘿雞取了菠蘿突雞隊(duì)，給芋頭香蕉泥取了芋香糕的美名。同樣得到了老師的表揚(yáng)。 第三個(gè)活動(dòng)是搶答環(huán)節(jié)，由老師提出一些關(guān)于二十四節(jié)氣的問題，比如秋老虎在傳統(tǒng)文化中指的是什么？谷雨是不是下雨的開始等等。最厲害的是清明時(shí)節(jié)雨紛紛的古詩中牧童指的是哪一個(gè)村落，大家都笑倒一片，覺得這都是送分題，整個(gè)會(huì)場(chǎng)是一片其樂融融的氣氛，歡快極了。 最后一起拍了一張大合照，這次團(tuán)員活動(dòng)就到此結(jié)束了！ 第五篇：童年趣事 —— 記一次野炊 我的童年就像一顆五顏六色的珍珠，分散在河流的記憶中，明亮無比?，F(xiàn)在許多珍珠隨著時(shí)間的流逝而褪色，只有珍珠光澤。 一次，我和幾個(gè)學(xué)生討論野餐。 在家里，我們懇求父母同意我們。出乎意料的是，父母喜歡提前討論，反對(duì)我們，沒有。我們總是拉起父母的手，左手磨，功夫付出，父母不打我們，點(diǎn)點(diǎn)頭同意。我們有幾個(gè)家庭翻看，找出成分我的后院一個(gè)小房間。 我們首先設(shè)置爐子。一些火，和一些洗土豆，和一些切土豆，太忙了享受自己?；饘W(xué)生很快就看到火了，很快彎下身來吹起來。慢慢地，火和繁榮。當(dāng)他轉(zhuǎn)過身，看到他的額頭，他的臉，他的脖子是黑暗的，我們指著他的臉，笑了。他手觸摸，臉色更深，雙手都黑了，他也呵呵笑。我把切好的土豆放在鍋里油，鹽，味精，醬和其他調(diào)味品，然后混合勺 子混合，蓋蓋 ......我已成為一個(gè)一般的大廚師。我派了幾個(gè)學(xué)生潛伏著，防止有人從事傷害。他們是神的保護(hù)的小屋，我這罐土豆是保護(hù)神。 過了一會(huì)兒，從罐子里爆出的誘人氣味浮出來。我很快問候你吃土豆。我忍不住誘惑，打開蓋子，第一手拿了一個(gè)。我死。我很快拋棄，熱土豆落入鍋里。對(duì)不起，吐出舌頭，拿出筷子到土豆給大家。有些學(xué)生把土豆大嘴咬了，有些學(xué)生簡(jiǎn)單地抬起頭，向右擺動(dòng)，吃嘴張開花，看起來像一個(gè)小丑 ...... 眨眼，四年后，想到這個(gè)鏡頭，我不能笑。小伙伴是無辜和簡(jiǎn)單和快樂的童年記憶已深深在我的記憶 ，像一個(gè)閃閃發(fā)光的珍珠與我在我的童年。 雖然只有一鍋普通的土豆，但它是我們合作的結(jié)果。