【導(dǎo)讀】《目送》散文集共由七十三篇散文組成，是為一本情感性的文集。脆弱，失落和放手，以及一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀鳥(niǎo)、拍照、生活等。眼前一去不返的背影，龍應(yīng)臺(tái)娓娓道來(lái)。是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，"我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，"這應(yīng)該是大多數(shù)人讀《目送》第一眼看到的。文字吧，我反復(fù)讀著這段話，覺(jué)得它仿佛受了很大的委屈一般。《目送》這本書(shū)充滿了對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送?！赌克汀芬黄糜跁?shū)首，寫(xiě)了生命。在醫(yī)院的最后時(shí)光，她又看著輪椅上被護(hù)士推回房的父親背影。私密、最深埋、最不可言喻的"傷逝"和"舍".去年《親愛(ài)的》上映的。柚子樹(shù)已經(jīng)脫落了大半葉子，土里半掩者幾個(gè)腐爛的柚子。抬頭看看依舊挺拔的柚子樹(shù)，我的淚又來(lái)了，它日益粗壯，日益成長(zhǎng)，世，直至度過(guò)這短暫的一生。

　　

【正文】 面所吸引了 龍應(yīng)臺(tái)，這個(gè)作者的名字我很少聽(tīng)說(shuō)也很少觸及。其次，這本書(shū)的配圖是一個(gè)女人推著自行車，車上坐著一個(gè)孩子，給人一種年代的滄桑感。旁邊有一行配字這樣寫(xiě)道：跨三代人共讀的人生之書(shū)。初次印象便是老少皆宜的讀物。 全書(shū)令我 印象最深刻的就是開(kāi)篇 —— 目送了。 目送 即是書(shū)名，也是開(kāi)篇的名字。 這一篇也大概描述了作者的兒子 —— 華安，兒時(shí)、少年、青年時(shí)幾個(gè)與作者離別的場(chǎng)景。兒子開(kāi)始松開(kāi)母親的手學(xué)會(huì)獨(dú)立，這也是所有孩子普遍的成長(zhǎng)軌跡，也許你看到這里會(huì)產(chǎn)生一些共鳴吧。每一次與兒子離別的場(chǎng)景都是歷歷在目，其中也凸顯出來(lái)兒子成長(zhǎng)的變化。從 他不斷回頭 到 即使同車，他戴上耳機(jī) —— 只有一個(gè)人能聽(tīng)得音樂(lè)，兒子與作者之間的交流開(kāi)始減少了。好像越走越遠(yuǎn)時(shí)，作者也開(kāi)始慢慢懂得了一些。之后作者與父親之間的一些事也開(kāi)始讓我內(nèi)心有很多觸動(dòng)。父親曾 經(jīng)倒車的身影變成了坐在輪椅上殘疾的身軀。最終，作者赴火葬場(chǎng)送了父親最后一程，也是作者對(duì)父親的最后一次目送。這時(shí)，作者也開(kāi)始領(lǐng)悟了 :所謂父女母子一場(chǎng)只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影秘密告訴你，不用追 在讀這本書(shū)時(shí)，我曾多次想起朱自清的一篇文章 —— 《背影》，但其中似乎有些不同，這需要我去慢慢地解讀了。 《目送》寫(xiě)了父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的情等等，每一次的目送好似我們生活的真實(shí)寫(xiě)照， 為我們敲響了警鐘 —— 要好好珍惜身邊的人。 第三篇：讀《目送》有感：無(wú)聲告白 無(wú)聲告白 －－讀《目送》有感 田莉 有個(gè)微信平臺(tái)要獎(jiǎng)給我一本書(shū)，我選擇了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。當(dāng)我真正拜讀時(shí)，卻是一年后的今天了。這像一個(gè)人的無(wú)聲告白。 很厚重的一本，沉甸甸的像一個(gè)人的心情。油氈草綠色封底上，有這么一段介紹：龍應(yīng)臺(tái)的文字，“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí)，寒氣逼人，如刀光劍影。“俯著甘為孺子?！睍r(shí)，卻溫柔婉轉(zhuǎn)，仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田。 《目送》里的 73 篇散文，寫(xiě)父親的逝，母親的老， 兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的共行；寫(xiě)失敗和脆弱，失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)；寫(xiě)了幽微，也寫(xiě)了深沉。讀者能覺(jué)得，這是一本生死筆記，深邃、憂傷和美麗。一切回味、體驗(yàn)、感想，都豐富了此生的精神行旅。 喜歡她的作品，有一段時(shí)間了。由于前年讀過(guò)作家的《孩子，你慢慢來(lái)》，仿佛時(shí)間戛然而止，有一下子清朗，一下子被罩住的感覺(jué)。溫情、氣度與義俠，都在一句話里得到了詮釋：沙中有印，光中有影，風(fēng)中有音。 能體會(huì)出作家幸福生活的小溪正緩緩流淌，日子舒展。每天高高興興的，充滿愛(ài)，不急不徐，喝喝咖啡和茶，如此愜 意?！赌克汀防铮黄∩⑽?，也可看作是心情隨筆。細(xì)膩、真誠(chéng)、純粹，出自一個(gè)教授，一個(gè)體貼的母親之手。書(shū)中，她的身份是多重的，首先是女兒，其次是妻子，再次是母親，最后是導(dǎo)師和友人。什么都做得周全，讓讀者跟隨她的路線，進(jìn)行了一場(chǎng)行旅，以及對(duì)自我生活的告白。 以短文《目送》為開(kāi)篇，有統(tǒng)領(lǐng)全書(shū)的意味，這很好。讀者馬上有了帶入感，一篇篇讀下去，溫馨和感動(dòng)的輕風(fēng)撲面而來(lái)。省悟、設(shè)想、真摯??一些深切的詞語(yǔ)，及時(shí)觸及心扉。她所經(jīng)過(guò)的，傳達(dá)給人去認(rèn)知，因此產(chǎn)生共鳴。讀者知道，那些細(xì)碎的歲月片斷，那些個(gè)日常瑣記，甚 至雜七雜八的事兒，都從容地付諸筆端。讓我們有了似曾相識(shí)的感受，她充實(shí)豐盈的生命歷程，不枉活出個(gè)人價(jià)值和精彩。我欣賞她甜蜜的家庭，高雅的工作，還有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子，華飛和華安，會(huì)好幾種語(yǔ)言，真是個(gè)有福氣的母親呢。剛?cè)ヅ_(tái)大任教時(shí)，寫(xiě)到了她父親開(kāi)小貨車送她的情景，更多的是愉悅。父親幽默地對(duì)她說(shuō)：這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子呢。 龍應(yīng)臺(tái)是我的 ,也讓我認(rèn)識(shí)到 ,我的落寞 ,也似乎和一個(gè)背影有關(guān)。她說(shuō)：我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地目 送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端看著他逐漸消失在小路和轉(zhuǎn)彎的地方。而且，他用背影默默告訴你：不必追。 這句經(jīng)典臺(tái)詞也昭示了天下所有有愛(ài)的人，必要經(jīng)歷的離別，說(shuō)明每一個(gè)人都得接受現(xiàn)實(shí)。它是殘忍的，活生生的，不舍又無(wú)奈的現(xiàn)狀。這本書(shū)，讓人更深刻地感悟了生命的寶貴與人生的無(wú)常，很具有教育意義。 其實(shí)，縱覽全書(shū)，無(wú)不與愛(ài)與責(zé)任相關(guān)，人生的話題深長(zhǎng)。如行云流水般的文字，道盡了現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與心酸，也道盡了短短的人世，悲歡離合才是永遠(yuǎn)的主題。日常點(diǎn)滴組成了生活的串珠，有時(shí)悲涼的意境就是：天空沒(méi)有影子 ，可我已飛過(guò)。誰(shuí)的一生不是如此呢？所以，整本書(shū)都是對(duì)時(shí)間概念的無(wú)言，對(duì)生命的目送。真的，當(dāng)一個(gè)人從“看山是山，看水是水”的年齡，演繹到“看山還是山，看水還是水”的時(shí)期。這是對(duì)人生的認(rèn)知過(guò)程，正如作家寫(xiě)到的：因?yàn)槊恳粋€(gè)當(dāng)時(shí)，都稍縱即逝；稍縱，即逝。 那么，就讓我們彼此珍惜吧?；钪暮煤没钪．吘?，我們都理解了生命，以及生命中的無(wú)聲告白。 作者簡(jiǎn)介 田莉，中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員，山東省作協(xié)會(huì)員。省書(shū)畫(huà)學(xué)會(huì)會(huì)員。臨邑政協(xié)委員。德州民進(jìn)會(huì)員。出過(guò)散文集，詩(shī)集和報(bào)告文學(xué)。 第四篇：讀《目送》有感 800 字 中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng) —— 讀《目送》有感 王佳怡 “我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”龍應(yīng)臺(tái)，在書(shū)中淡淡的談到。 那些憂傷，傷感，就像是柔軟的花，輪轉(zhuǎn)一年，又一年的開(kāi)放，凋謝后，再次的歸來(lái)，可我們就是沉浸在這種種忽有忽無(wú)的憂傷，傷感之中，卻是那么的發(fā)人省醒，那么沉重，又那么的記憶猶新。 父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手同行，失敗和 脆弱，失落和放手，纏綿不舍和決然的虛無(wú)，是幽暗的感，就像是燭光冷照山壁，深邃，憂傷，美麗。這份感，是人一生，所要體會(huì)的一切，也是必須感受到的一切。 這種感覺(jué)，是孤獨(dú)的人，在茫茫大海中的小島頂點(diǎn)站著，眺望著水天一色的線，心中縱橫交錯(cuò)的感受，卻無(wú)人訴說(shuō)；是杜鵑不停地啼叫，拼命尋找家的陸地，那一聲聲，一聲聲苦叫，滿腔的難受；又是看著母親站在自己眼前，卻不認(rèn)識(shí)自己的揪心 我多么想這世界，安靜到可以平息所有的怒氣與火焰；多么想這世界，沒(méi)有那么多銀白灰暗的發(fā)絲；多么想這世界，沒(méi)那么多催人淚下 的熱戰(zhàn)。讓這個(gè)世界所有的撕心裂肺，隨著燦爛的陽(yáng)光，隨著璀璨的星光，就像倒流的溪水，永遠(yuǎn)藏之心底。 我的夢(mèng)也許就像是圍繞著山峰的輕霧，小小的想著，只是希望這世界變得簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的就像是單純的孩子。那些無(wú)必要的質(zhì)疑，傷了單純；那些無(wú)必要的殺戮，傷了感情；那些無(wú)必要的離別，傷了人心。我想改變這一切的不必要，劃去這一切的不必要，把它們變成所有的和平和寧?kù)o，讓所有人的瞳仁里展現(xiàn)幸福。讓這片神州大地，像巨龍一般在天上飛舞，穿破厚實(shí)的云霄，在空中翱翔。 所有的不信任，猜忌，一切一切的不協(xié)調(diào)，都將在我的幫助下 ，變成純白的白鴿，飛向宇宙深處??而后變成空氣，變成紗，變成塵埃，換來(lái)單純簡(jiǎn)單的心。 一切都會(huì)變的。無(wú)論受多大的創(chuàng)傷，心情多么沉重，一貧如洗也好，都要堅(jiān)持住，太陽(yáng)落了還會(huì)升起，不幸的日子總有盡頭，過(guò)去是這樣，將來(lái)也是。 我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，祖國(guó)的未來(lái)，在人心的成長(zhǎng)下成長(zhǎng)，在人性的成長(zhǎng)下成長(zhǎng)。 第五篇：讀目送有感 1000 字 讀目送有感 1000 字 讀《目送》有感 1000 字 讀過(guò)《目送》之后，心中頗有感觸，書(shū)中那些場(chǎng)景雖然平常，但是發(fā)人深省，仔細(xì)品讀，有撼人心魄的力量。 我還記得我爺爺?shù)脑岫Y。在山東，葬禮是一件很復(fù)雜的事情，有很多的程序，那幾天里，我記不清楚行了多少跪拜禮，整個(gè)人都快累散架了，腦子也懵了。最后一道程序 —— 入殮。跟我爺爺處于同一輩分的幾個(gè)老人用棉被將靈床上的遺體包起來(lái)、封口、抬出靈堂。封口之前，我最后一次看到了我爺爺那張清瘦而又塌陷下去的臉，接著，就沒(méi)有了然后。 喪葬隊(duì)伍進(jìn)行完入殮之后的跪拜后，靈車載著遺體走了，我站在那條窄窄的小路上，看看 遺像，看看還沒(méi)有走遠(yuǎn)的靈車，不知道干什么。之前，我見(jiàn)過(guò)葬禮上年幼的孩子哭著追趕已經(jīng)走遠(yuǎn)的靈車，或者不停的哭鬧，我覺(jué)得沒(méi)必要，因?yàn)槟菚r(shí)的我已經(jīng)成年，不能像一個(gè)小孩子一樣了。我就靜靜地站在那里，看著靈車一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)，最后消失在拐角處，在回靈堂的路上，我每走幾步就看看遺像，心里很沉重，我問(wèn)我哥： 39。下次我回來(lái)的時(shí)候，我該去找誰(shuí)？ 39。 我哥沉默不語(yǔ)，他比我大兩歲，他和爺爺在一起的時(shí)間更長(zhǎng)，他比我更難受。 身處其中的時(shí)候，我是無(wú)法描述自己心情的，讀過(guò)《目送》之后，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么語(yǔ)言能像《目送》那樣更能描述我 當(dāng)時(shí)的心情。龍應(yīng)臺(tái)看著她父親的遺體火化，我看著我爺爺?shù)倪z體入殮，由靈車載著走遠(yuǎn)，我們都作為親歷者記住了最后一次目送。 我記得書(shū)中有一個(gè)場(chǎng)景，兒子飛利浦指責(zé)母親不穩(wěn)重，像個(gè)不懂事兒的小孩！我認(rèn)為這樣很不對(duì)，碰到這種問(wèn)題，應(yīng)該理性的解決。 我懂事的年紀(jì)比大多數(shù)人要早，在初中畢業(yè)之前，學(xué)校里請(qǐng)到了一位心智訓(xùn)練師，他給我們進(jìn)行了一場(chǎng)慷慨激昂的演講，從那時(shí)起，我開(kāi)始反思我的所作所為，也是從那時(shí)起，我改掉了諸多壞習(xí)慣。我?guī)缀鯖](méi)有和我的爸媽發(fā)過(guò)脾氣，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有必要，更多的時(shí)候，我愿意以一種溫和的態(tài)度和 他們的說(shuō)話。我看到過(guò)這樣一個(gè)帖子：我們把脾氣好的一面留給了陌生人，把脾氣壞的一面留給了最親最近的人。那些最親最近的人，我向你們道歉。我不想把我壞脾氣的一面留給任何人。前段時(shí)間，我和爸媽去山東博物館，我爸是一個(gè)很喜歡歷史和文物的人，進(jìn)館之后，爸爸很興奮，一路上沒(méi)少指指點(diǎn)點(diǎn)，在公共場(chǎng)合，我覺(jué)得這樣很尷尬，而我收住了自己的脾性，很溫和的將我爸伸出去準(zhǔn)備指點(diǎn)的手拉下來(lái)，一邊笑著一邊小聲說(shuō)： 39。爸，在這樣的公共場(chǎng)合，你指指點(diǎn)點(diǎn)的多不好，你的看法也不見(jiàn)得正確啊。 39。我爸笑笑，沒(méi)有失望，不會(huì)尷尬。 我認(rèn)為，對(duì)父母的態(tài) 度好一點(diǎn)不是件難事，還要看自己有沒(méi)有這個(gè)耐心。 在《跌倒》一文中，龍應(yīng)臺(tái)向讀者提出了一個(gè)問(wèn)題：你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)傷，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？ 進(jìn)入大學(xué)之后，我經(jīng)歷了一段難熬的日子，所有的事都得自己去做，很累，但是這些事情做完之后又覺(jué)得很欣慰。每個(gè)人都要經(jīng)歷一段這樣的日子，這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)必不可少。我記得，高中時(shí)期，我的 班主任老師花費(fèi)了大量的精力向我們灌輸一個(gè)概念：自己的事情要多上心，畢竟最終還得靠自己解決問(wèn)題。我從來(lái)沒(méi)有忘記他說(shuō)過(guò)的話。如今，初入大學(xué)時(shí)的那種不適應(yīng)漸漸消失，我處理事情的邏輯比之前好了很多，面對(duì)要處理的問(wèn)題，我覺(jué)得心態(tài)更重要，首先要愿意去接受，有勇氣去處理，然后用實(shí)際的行動(dòng)去解決問(wèn)題，就算很難很累，對(duì)有勇氣面對(duì)的人來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，有意義的事情不會(huì)輕松，值得去的地方?jīng)]有捷徑，我們現(xiàn)在的選擇決定我們的結(jié)果，自己選擇的道路跪著也要走完。 建苑風(fēng)雜志社 讀書(shū)交流會(huì) 王國(guó)梁