【導(dǎo)讀】的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是精心整理的做游戲作文，歡迎大。在我上學(xué)前班的時(shí)候做過一場有趣的游戲——趕球比賽。障礙物中繞過去再繞回來。輪到我了，我接過棍子趕著球就走。走著走著，還好沒有出界，我接著小心翼翼地往前趕。還好，總算順利地趕回來了。把棍子交給下一位同學(xué)后，我站到了隊(duì)伍里。這次游戲很有趣，使我難忘。下課了，同學(xué)們以獵豹的速度沖出了教室，來到了操場上。大笑起來，開心極了。今天，鐘佳文和馬佳露來來我家玩，玩什么呢？游戲開始了，鐘佳文開喊了：“一，二，三，木頭人，一不許笑，我和馬佳露趕緊閉上嘴巴，一動也不敢。我和馬佳露開懷大笑，鐘佳文也心甘情愿地吃了“怪味蘋果”。4月7日下午，吳老師帶我們到操場上做游戲。今天中午，吃過午飯我和瑩瑩在樓下玩做飯游戲。成了美味又可口的小丸子。我們把媽媽們當(dāng)顧客，讓她們品嘗我們新做的美味小丸子。

　　

【正文】 當(dāng)老鼠的小朋友，必須有人負(fù)責(zé)吸引貓的注意力，其他人就趁機(jī)踩邊線，如果配合不好，大家有時(shí)會吵起來，這主要是溝通不夠，有的小朋友不夠?qū)捜?，在這時(shí)，其他小朋友會靜靜地在一邊傾聽他們的爭論，需要時(shí)就會作出調(diào)解，大多數(shù)的時(shí)候游戲會繼續(xù)下去，但有時(shí)也會不歡而散。在這個(gè)游戲的過程中，我不僅學(xué)會了怎樣和小朋友交流，傾聽他們的意見，懂得了信任別人和合作的重要性，更明白了寬容的重要性。 做游戲作文 6 我最喜歡的游戲是“小熊菲菲”。我?guī)缀趺刻於家诩彝鎺状?。在家，我算是高手，可是有人就可以打敗?—— 她就是表姐 我記得那天，我找表姐來玩這個(gè)游戲，我來抓。 我把手插在一起當(dāng)“門”，然后表姐來敲“門”，再說了游戲規(guī)則，表姐和我都說了游戲里的話就真正開始了。我慢慢把“門”敞開，表姐臉上做了個(gè)邪惡的笑容，然后把手慢慢伸進(jìn)來，我見狀大聲喊道，“我要關(guān)了??”說著就“啪” —— 的一下合攏了，我還暗暗自喜，以為抓到了，可表姐早敏捷縮了回去，我頓時(shí)才恍然大悟，原來表姐把手慢慢伸進(jìn)來，是想讓我放松警惕呀！我才不甘心呢，我著急地說：“不算，不算，剛才我沒發(fā)揮好，太大意了 ，再來再來！” 表姐說：“喲，你還不服是不是？再來就再來，我要讓你輸?shù)男姆诜！苯又覀冇謥砹撕脦状?，每次都拿姐沒轍，只能束手就擒。 不過拿哪幾次，我對我自己還真有點(diǎn)狠的，手都拍紅了，起了小包，就像被蜂蜇了一樣，腫了兩個(gè)小包，我的兩個(gè)腮幫鼓的圓圓的，像塞了兩個(gè)饅頭。 我很生氣，但我不知道我是生氣姐姐沒被我抓到，還是生氣我對自己太狠的緣故?? 不過，我依然很喜歡這個(gè)游戲。因?yàn)檫@個(gè)游戲不僅能鍛煉人的意志力，還可以鍛煉人的敏捷力。 做游戲作文 7 今天，老師讓我們做 個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)人先唱歌曲《木頭人》，然后一方用表情和動作逗對方笑，如果笑了，做表情的一方蠃，如果一直不笑就算對方蠃。老師剛說完話，我們就玩了起來，我用裝成老爺爺?shù)臉幼佣和?，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的動作，但他還是不笑。我束手無策了。同桌做了一個(gè)把鼻子閉起來的動作，我就忍不住哈哈大笑了。游戲結(jié)束了，全班同學(xué)推選我的同桌為擂主，再選三位同學(xué)當(dāng)挑戰(zhàn)者。第一位挑戰(zhàn)者想用鼓起臉頰的招術(shù)打敗他。可他像是沒看見似的，一點(diǎn)表情也沒露出來，而我們的笑聲越來越大了。挑戰(zhàn)者連續(xù)做了幾個(gè)鼓起臉頰的動作，但他仍毫 無反應(yīng)。挑戰(zhàn)者想不出辦法了。張老師說：“快做動作呀，同學(xué)們都為你著急呢?！蔽覀冋f：“是啊?！碧魬?zhàn)者仍想不出辦法。開始倒計(jì)時(shí)了，五，四，三，二，一，時(shí)間到。第一位同學(xué)挑戰(zhàn)失敗。 第二個(gè)挑戰(zhàn)者剛做完一個(gè)動作自己就笑了。但擂主就是沒笑的意思。第二位同學(xué)也挑戰(zhàn)失敗了。第三個(gè)挑戰(zhàn)者給擂主按摩了幾下，說：“給我笑一下嗎？”擂主笑了一點(diǎn)，我們都說：“笑了，笑了”張老師說：“這一點(diǎn)笑太少了，還要笑大些?！碧魬?zhàn)者又講了個(gè)笑話，來不及講完游戲就結(jié)束了?！澳绢^人”這個(gè)稱號得給我的同桌了。 做游戲作文 8 游戲世界是孩子們的天堂。生活中有許多游戲，老鷹捉小雞，丟手絹，算二十四點(diǎn)??我最喜歡的游戲是畫鼻子了。 那是一個(gè)晴朗的日子，萬里晴空，非常安靜。老師像往常一樣輕盈地走進(jìn)教室，拿起粉筆畫了一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴。我們疑惑不解地問：“為什么沒有畫鼻子？”有的說：“這節(jié)不會是美術(shù)課吧！”正當(dāng)大家面面相覷時(shí)，老師笑吟吟地說：“今天我們來玩畫鼻子游戲?！痹捯魟偮?，班里就沸騰了，大家都爭先恐后地舉起手，有的甚至跑到了老師面前。 老師終于請到了我，我興沖沖地跑上講臺，系上黑 色的 39。絲巾，眼前頓時(shí)一片黑暗?！霸瓉聿]有像我想象中那么簡單 !”心灰意冷的我無可奈何地?fù)u搖頭，慢騰騰地轉(zhuǎn)了三圈。我低下頭，想睜開眼睛看見周圍，卻被一聲撞擊聲打斷了。我僥幸地想：這應(yīng)該沒事吧！可是，我的腰確實(shí)一陣酸疼，本來就忐忑不安的我更加心神不定了。我漸漸失去了信心，似乎有一個(gè)人在說：“你永遠(yuǎn)都做不到！”我像個(gè)無頭蒼蠅，沒有一點(diǎn)頭緒。我到底該怎么辦呢？等我鎮(zhèn)靜下來后，便將手伸直，邁著小而沉重的步伐向前走去。那是我走的比蝸牛還慢，時(shí)間好像暫停了?！芭荆?，”我終于摸到了黑板，我剛剛一笑，又有一大堆問題在腦中浮 現(xiàn)?！鞍Γ笠稽c(diǎn)！”只聽一個(gè)同學(xué)說，“不，應(yīng)該往右才對 !”我反正也是丈二和尚摸不著頭腦，索性隨便畫了一個(gè)鼻子。“哈哈，真好笑！”同學(xué)們捧腹大笑 :有的笑得直不起腰 。有的笑得都流淚了，還有的??我揭開絲巾一看也不禁大笑，原來，我把它畫在了嘴角上，宛如他長了一顆美人痣。游戲直到下課才結(jié)束，其他同學(xué)也都畫的五花八門，無奇不有，整節(jié)課都在歡聲笑語中度過。 我喜歡畫鼻子游戲，它能給我?guī)頍o窮的快樂！ 做游戲作文 9 在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們興高采烈地飛奔在操場上，腳下就像生了風(fēng)，從操場的這邊跑 到那邊，玩起了一個(gè)大家都很熟悉的游戲，那就是 —— 貓捉老鼠。雖然是個(gè)普通的游戲但這次我們玩得格外的開心。 游戲剛開始，我們大家先用“黑白巧克力”的辦法配好幫，然后用“剪子包袱錘”的方式?jīng)Q分出“兩只貓”和 6 只可愛的“小老鼠”，我呢被分到老鼠隊(duì)里，鼠隊(duì)又成立了一個(gè)敢死隊(duì)。敢死隊(duì)是干什么的呢？告訴你吧！敢死隊(duì)是負(fù)責(zé)在前沿陣地上把貓的注意力吸引過去，給“偷食鼠”提供好的偷糧的機(jī)會的。其實(shí)這運(yùn)用的就是調(diào)虎離山之計(jì)。 很快，那兩只可憐的“小貓咪”被我們折騰的氣喘吁吁，連走路的勁頭都快沒有了，這時(shí)的小老鼠已 經(jīng)不是小老鼠了，都已是如同猛虎下山一樣的碩鼠了！ 可是就在這時(shí)，由于一只小笨鼠的不留神，被捉了個(gè)正著，這下我們隊(duì)的趨勢就不占上風(fēng)了。為什么呢？因?yàn)槟侵弧白冐埵蟆痹缇椭牢覀兝鲜箨?duì)的計(jì)劃了。他死死的守衛(wèi)在糧倉旁邊，怎么也不離開，就算有老鼠非常的靠近他、戲弄他，他就是不離開那個(gè)糧倉門半步。 這時(shí)，我腦海中突然冒出一個(gè)妙計(jì)，我悄悄的離開鼠窩，繞到糧倉的后方，終于偷到了食物，那真是個(gè)源源不斷，洋洋得意。我們又一次從小鼠變成了碩鼠。 可是偏偏在這個(gè)令人激動的時(shí)刻，老師下達(dá)了放學(xué)的命令。我戀戀不 舍的走出了校門，心想如果游戲繼續(xù)下去一定會更加精彩！ 做游戲作文 10 每種花都具有自己的特點(diǎn)。金黃色的迎春花；五彩繽紛的菊花；含苞待放的荷花；重重疊疊的杜鵑花；姹紫嫣紅的牡丹花，還有香氣撲鼻的紫丁香。而今天我們不是去看美麗的花朵。而是走進(jìn)詞語天地，來一場詞語大比拼。 游戲開始了，游戲規(guī)則是組四個(gè)詞語，用時(shí)最短的一個(gè)人獲勝。第一個(gè)字是錦。老師叫了楊雨欣錦上添花錦囊花團(tuán)錦簇楊雨欣只用了三秒就說出來了。所以，這一局，楊雨欣獲勝了。第二局開始了這次的字是揮老師叫了牟琳波。揮灑揮手指揮揮舞他用 了十秒說出來這四個(gè)詞語。在我的腦海里，只差一個(gè)詞就可以超過她，可是時(shí)間不等人，她贏了。下一個(gè)人是陳永亮，他用了五秒。然后是張鑫。他錯(cuò)了一個(gè)詞，但當(dāng)他再一次站起來，只用了兩秒鐘。張鑫創(chuàng)造了奇跡般的勝利，我們輸?shù)眯姆诜? 第二輪開始了，這次的規(guī)則，加大了難度。先組三個(gè)詞，然后造句，然后再造一個(gè)段落。老師讓我先做示范。我說了三個(gè)詞語是：花燈、禮花、花朵。句子是：禮花是幸福的象征。段落是：在結(jié)婚的時(shí)候，禮花是幸福的象征。所以每一對新人都要放禮花代表幸福。待正式比賽了，第一個(gè)字是金由于陳永亮沒有回答出來，所 以由我來回答。我回答的內(nèi)容是黃金金子金銀財(cái)寶。句子是：這個(gè)官不貪金銀財(cái)寶。段落是：這個(gè)官不貪財(cái)，金銀財(cái)寶清清白白，不得不是別人的榜樣。只用了 30 秒就說完了全部。接下來的比賽，楊雨欣用了一分鐘，葛振用了 56 秒，所以我得了第一名。 花朵能帶給人不同的感受牡丹杜鵑激發(fā)創(chuàng)造力；荷花，桃花，能讓人平心氣；薰衣草能平靜心情，放松神經(jīng)。而今天的詞語開花，我覺得更有意義。不僅鍛煉了思維，還可以知道更多的詞語，更能鍛煉造句能力，意義非凡。 做游戲作文 11 今天下午第二節(jié)課。陳老師教我們做了一個(gè)游戲，名 字叫《集體下軍棋》。我非常的喜歡做這個(gè)游戲。 下軍棋的規(guī)則是這樣的：首先同學(xué)們分成兩隊(duì)，每個(gè)人抽一個(gè)棋子，然后按照司令、軍長、師長、旅長、團(tuán)長、營長、連長、排長、工兵的順序，以大吃小。工兵還可以撬地雷，地雷可以炸掉排長以上的棋子（包括排長），炸彈可以炸掉所有的棋子，但是要同歸于盡。 游戲開始了，首先由我們隊(duì)的指揮員派兵出戰(zhàn)。團(tuán)長出擊光榮犧牲了，指揮員沉著冷靜、調(diào)兵遣將，派我這個(gè)軍長出戰(zhàn)了。我奮不顧身地向前沖，整個(gè)戰(zhàn)場的爆炸聲、喊殺聲、歡呼聲連成一片。我一連打敗了五個(gè)敵人，為我軍打開了一條勝利 的通道。 緊接著，對方的攻勢也不甘示弱。他們的司令開過來了。一路上橫沖直撞，打得我們只有招架之功、無還之力。正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我們的炸彈挺身而出，與他們的司令同歸于盡了。 對方的司令死后，他們就亂了陣腳，顯有些驚慌失措了。他們的指揮員安慰地說：“勝敗乃兵家常事，慌什么？” 忽然，有人大聲喊：“有奸細(xì)。”對方一位同學(xué)剛把頭伸過來，想偷看我們的用兵之道，卻被我們的一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，偷看不成，他們更慌了。我們趁勝追擊，打得他們片甲不留。最后，他們只好以失敗而告終。 這個(gè)游戲使我懂 得了“人心齊，泰山移”這個(gè)深刻的道理。也就是說，不管我們做任何事情，只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，就會戰(zhàn)勝困難，取得最后的勝利。 做游戲作文 12 在今天的作文課上，劉老師領(lǐng)我們玩了一個(gè)“句子里的大世界”的游戲。 游戲規(guī)則是第一個(gè)人說時(shí)間，第二個(gè)人說人物，第三個(gè)人說地點(diǎn)，第四個(gè)人說干什么，最后拼成一句話，但寫自己要說的詞的時(shí)候，誰都不能看。 老師把四個(gè)人分為一組。第一組的第一個(gè)人說“半夜?！钡诙€(gè)人說“鋼鐵俠?！钡谌齻€(gè)人說“在游樂場?！钡谒膫€(gè)說：“寫作業(yè)?！碑?dāng)?shù)谒膫€(gè)人說完，劉老師把句子連起來說了一遍：“半夜鋼鐵俠在游樂場寫作業(yè)?！蔽覀児笮?。第二組的第一個(gè)人說：“晚上?！钡诙€(gè)人說：“媽媽?！钡谌齻€(gè)人說：“在學(xué)校?！钡谒膫€(gè)人說：“寫作業(yè)?！卑嗉壱黄瑢庫o，老師說：“‘晚上媽媽在學(xué)校寫作業(yè)?！@媽媽還挺認(rèn)學(xué)的呀！”老師的話音剛落，我們就樂得前仰后合，我同桌還幾乎把老師說的那句話重復(fù)了三遍。第三組說得更好玩：“在恐龍時(shí)代小明在公園里下蛋?！彼麄儎t讀完，我們就像要把整個(gè)房子震塌了似的捧腹大笑。 到我們組了。我們組第一個(gè)人說：“清晨?！钡诙€(gè)人說：“綠巨人。”我說：“在家里。”最后一個(gè)人說：“玩游戲?！崩蠋熉犃耍ξ卣f：“這綠巨人真貪玩，大早晨就開始玩游戲?！崩蠋焺傉f完，我們又響起了持久的笑聲。當(dāng)然，我也不例外。我覺得，笑得最開心的就是我的好朋友李沛涵，到了最后，她的笑聲還停不下來。我在課堂上還把我們說的都記在了紙上，回家一讀，哈哈，真好玩！ 你喜歡這個(gè)游戲嗎？ 做游戲作文 13 晚飯后，我們決定跟姥姥起一玩游戲。玩什么呢，媽媽拿出了撲克牌。我想，撲克牌不正是我擅長的東西嗎？ 今天姥姥來了，我可要好好地向她露一手。于是，我便跟姥姥說：“姥姥，今天我們拿撲克牌來玩種新的游戲，好不好？一會兒我會讓你見證我的大腦比你們厲害?！崩牙颜f：“你的小腦瓜怎么會比我們的還厲害呢？”為了向姥姥驗(yàn)證，我說：“姥姥你隨機(jī)抽出撲克牌里面的二十張牌，我能按照順序記下來?！? 姥姥半信半疑地找出二十張牌。三分鐘后我就讓姥姥考我。 姥姥好奇地問：“第一張是什么呀？”“梅花九”“第三張 呢？”“黑桃六”“繼續(xù)”“方片 3，梅花 J，紅桃 5??”“我的天哪，你怎么都記住了呀！” “姥姥這你就不知道了吧，因?yàn)槲覍W(xué)過天オ記憶?！蔽铱蠢牙押孟窈芨信d趣的樣子，于是便跟她解釋起來。我說：“天才記憶呢，是我在精睿教育學(xué)習(xí)的一個(gè)很神奇的課程；我除了可以用記憶方法記憶撲克牌之外，我還能用它來幫助我學(xué)習(xí)呢，比如說我可以記憶課文，可以記憶古詩等很多東西，特別有意思?！? 之前我最討厭背東西了，死記硬背，一說背誦，頭都大了?？墒亲詮膶W(xué)習(xí)了天才記憶之后我發(fā)現(xiàn)原來背東西也是這么有意思的事情。 姥姥欣 慰地說：“既然這個(gè)天オ記憶這么有用，你又這么喜歡，那你可一定要好好堅(jiān)持去學(xué)習(xí)啊！” 做游戲作文 14 對于每一個(gè)學(xué)生來說，每天上課是一件非常平常的事情，但這一節(jié)課卻格外特別，甚至讓我哈哈大笑。 今天上課的時(shí)候，老師讓我們在課堂上做了個(gè)游戲：找三位同學(xué)上臺“喝水”。一共有兩杯水，一杯白醋，一杯是白開水。臺下的同學(xué)可以根據(jù)臺上同學(xué)的表情，猜一猜看誰喝的是醋，誰喝的是白開水。同學(xué)們一聽到這個(gè)消息，立刻就炸開了鍋，有的說：“我喝醋，你們絕對看不出來。”也有的說：“我可是火眼金睛，你們誰都逃不過 我的法眼?！边€有的說 ...... 是時(shí)候表演真正的技術(shù)了！只見一號同學(xué)步履從容地走上臺，拿起杯子聞了聞，他的臉上馬上表現(xiàn)出快要暈倒的樣子，然后端起杯子，一飲而盡。喝完之后立馬倒地，他感覺仿佛他剛剛喝的是毒藥，同學(xué)們哈哈大笑說：“奧斯卡欠你一座小金人！”“沒毛病，肯定是你了！” 然后二號同學(xué)走上了臺，也聞了聞，最后也一飲而盡，臉上一點(diǎn)痛苦的表情也沒有。同學(xué)們覺得不是二號，所以很快淘汰了。而三號也和二號一樣一飲而盡，沒有一絲表情。 老師聞了聞杯子，臉上露出一絲“不懷好意”的笑容，然后