學(xué)習(xí)英雄先進(jìn)事跡心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-03-23 01:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】神力量，鼓舞著一代又一代人前赴后繼、無(wú)怨無(wú)悔。的石景山消防支隊(duì)參謀長(zhǎng)劉洪坤主動(dòng)請(qǐng)纓趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)??遺體從廢墟中抬出時(shí),戰(zhàn)友們圍成半圓,不約而同地跪倒。從這一刻起，滕州英雄劉洪坤的壯行義舉，瞬間傳遍大江南北。區(qū)執(zhí)行抗震救災(zāi)任務(wù)的第64次飛行。在汶川映秀鎮(zhèn)上空不幸失事5位機(jī)組人員光榮犧牲。州人民的好兒子——機(jī)組安檢員、二級(jí)士官?gòu)堸i！成都軍區(qū)某陸航團(tuán)被授予“抗震救災(zāi)英雄。陸航團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)。張鵬被成都軍區(qū)批準(zhǔn)為烈士，并追認(rèn)中共黨員。醫(yī)院，完成了這名90后女孩的最后遺愿。消息一經(jīng)傳出，在滕州上下。貴生命，被譽(yù)為“雷鋒式的好民兵”。滕州籍戰(zhàn)士王金春回家探親正氣凜然斗歹徒，見(jiàn)義勇為英勇負(fù)傷，部、總工會(huì)、團(tuán)市委分別作出向見(jiàn)義勇為的好戰(zhàn)士王金春學(xué)習(xí)的決定。劉洪坤當(dāng)日并不值班，卻主動(dòng)請(qǐng)纓，多次深入火場(chǎng)內(nèi)部偵查。上下引起強(qiáng)烈反響，有力證明了滕州人具有的崇高素質(zhì)和偉大精神。
【正文】 的進(jìn)行著，無(wú)數(shù)的耳聞目睹一次次讓我倍感傷痛，就在我不再對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有任何的幻想的時(shí)候，沈星感動(dòng)了我，看到他 的事跡我麻木的心一下子鮮活了起來(lái)，是啊，時(shí)間還是有英雄的，這個(gè)社會(huì)還有那絲絲閃光的星火可以照亮我們，沈星，一個(gè)真正的英雄，一個(gè)敢以生命去詮釋軍魂的英雄！那些躲在豪宅中享受高官厚祿的人們，你們看到了嗎？同樣的備受尊敬，你們得到的尊敬經(jīng)不起任何的推敲，因?yàn)槟鞘且詸?quán)勢(shì)地位為基礎(chǔ)的，而沈星，一個(gè)普通的戰(zhàn)士，一個(gè)普通的人，他得到的尊敬是千千萬(wàn)萬(wàn)的人發(fā)自內(nèi)心的崇敬，愛(ài)戴，這種震撼來(lái)自心靈深處！ 沈星的事跡可以感動(dòng)每一個(gè)有血性的人，沈星的離去讓我們?nèi)缤ビH人，刻骨銘心，青州大地上永遠(yuǎn)記住了這個(gè)光芒萬(wàn)丈的名字，沈 星，青州因?yàn)槟愣湴粒覀儗⒂肋h(yuǎn)銘記你的光輝事跡。 逝者已矣，生者當(dāng)如斯，愿沈星的偉大形象永遠(yuǎn)活在青州人的心中，也愿沈星的事跡可以感染那一部分人，捫心自問(wèn)，沈星可以為了一個(gè)毫不相干，無(wú)身份地位的孩子獻(xiàn)出自己年輕寶貴的生命，身居高位的你們難道除了沽名釣譽(yù)搞形式之外無(wú)所事事了嗎？ 沈星，我慶幸我們?yōu)閲?guó)為民的黨中還有一個(gè)你，心如死灰的黑暗中，你永恒的光芒讓我倍感鼓舞，愿英雄安息！ 第五篇：學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) [學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) ]為提高教師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神 ,瀏河小學(xué)開(kāi)展了學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡的活動(dòng)，學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)。 通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和仔細(xì)的思考，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)提高自身的素質(zhì)： 一、樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)工作責(zé)任心。 二、堅(jiān)持育人為本，實(shí)現(xiàn)以德立教。 以師德提升為目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)。以人為本，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，以德立教。努力提高自身思想政治水平，以高尚的情操忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，真正無(wú)愧于人民教師的光榮 稱號(hào)。 三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，撒播愛(ài)心教育。 師愛(ài)是核心。為人師者，要有熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)。每個(gè)學(xué)生都具有可塑性，我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，不能僅限于傳授學(xué)生文化知識(shí)，還應(yīng)注重學(xué)生的人格培養(yǎng)、關(guān)心學(xué)生的身心健康情況。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)。作為教師，我會(huì)全身心的投入到教育教學(xué)工作中，關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、活潑的發(fā)展。用我全部的愛(ài)精心呵護(hù)他們。 四、搞好團(tuán)結(jié)互助，形成共同施教。 在工作中，我會(huì)和同事搞好團(tuán)結(jié)。經(jīng)常跟同組的老師溝通交流，加強(qiáng)集體教研 ，互幫互助，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作；和其他學(xué)科的老師和平相處，也希望自己能夠從其他老師那里學(xué)到一些有益的經(jīng)驗(yàn)，形成共同施教的良好局面。 教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。教師這個(gè)職業(yè)被贊譽(yù)為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，我想在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出的大批先進(jìn)教師可以稱得上是無(wú)悔的英雄，他們是太陽(yáng)底下最可愛(ài)的人，是值得中國(guó)人尊重和學(xué)習(xí)的好榜樣。作為一名新時(shí)代的教師，我深深懂得自己肩付的責(zé)任有多重大。我愿意和眾多的老師一起去奮斗、拼搏，用熱汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情與信念，去點(diǎn)燃理想的火炬；用靈巧的雙手和堅(jiān)強(qiáng)的毅力去托 起教育的希望！
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