學(xué)習(xí)英雄先進(jìn)事跡心得體會-閱讀頁
2025-04-12 01:19本頁面
【正文】 x 的犧牲才更有價值。 人總是有點(diǎn)精神的，物質(zhì)沒有了，我們可以努力獲得，精神沒有了，那就只剩下軀殼了。最后想說的是，讓我們每個人都行動起來，從我做起，用愛與責(zé)任去教育和影響更多的學(xué)生。路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。兩位先進(jìn)人物最突出的一 個特點(diǎn)和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，這也是我們自己工作的實際需要。我們要有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。要擠時間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn) 實去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)工作，反過來在實際工作中去檢驗所學(xué)的知識。兩位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。聽完這次報告會，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。兩位先進(jìn)人物腳踏實地，埋 頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們在平凡的崗位上能夠守得住清苦，耐得住寂寞。 對照先進(jìn)的典型、榜樣，我想 :在以后的工作中，我們應(yīng)該時刻保持對農(nóng)發(fā)行事業(yè)的摯愛，對自己的工作熱情。我要以兩位先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn) 真對照檢查不足，切實改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風(fēng)，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，為農(nóng)發(fā)行事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春 ! 第四篇：學(xué)習(xí)英雄沈星先進(jìn)事跡心得體會 學(xué)習(xí)英雄沈星先進(jìn)事跡心得體會 沈星，一個正當(dāng)綻放，有著大好前途的戰(zhàn)士，他默默的離開了，沈星，一個陜西西安的優(yōu)秀小伙子就這樣離開了，我不知道沈星那一跳中凝聚了多少的勇氣，我只知道，一個曾經(jīng)鮮活的生命在那瞬間的一跳中永遠(yuǎn)的逝去了，然而他的離去卻感動了一座城市，南陽湖畔的青青碧草見證了英雄的偉大，這一瞬即成了永恒 ！ 沈星，他用自己年輕的生命詮釋了一個軍人的軍魂，這種氣魄不是用光榮，英雄偉大，幾個簡單的字眼就可以表達(dá)的，沈星走了，帶著妻女無限的依戀，帶著父母肝腸寸斷的悲泣，帶著青州人民的淚水和感動，他留下的卻是一個必將讓所有人為之泣血的感人故事。 逝者已矣，生者當(dāng)如斯，愿沈星的偉大形象永遠(yuǎn)活在青州人的心中，也愿沈星的事跡可以感染那一部分人，捫心自問，沈星可以為了一個毫不相干，無身份地位的孩子獻(xiàn)出自己年輕寶貴的生命，身居高位的你們難道除了沽名釣譽(yù)搞形式之外無所事事了嗎？ 沈星，我慶幸我們?yōu)閲鵀槊竦狞h中還有一個你，心如死灰的黑暗中，你永恒的光芒讓我倍感鼓舞，愿英雄安息！ 第五篇：學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡心得體會 [學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡心得體會 ]為提高教師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識和敬業(yè)精神 ,瀏河小學(xué)開展了學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡的活動，學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡心得體會。 二、堅持育人為本，實現(xiàn)以德立教。以人為本，愛崗敬業(yè)，為人師表，以德立教。 三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，撒播愛心教育。為人師者，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)。學(xué)生是祖國的未來。用我全部的愛精心呵護(hù)他們。 在工作中，我會和同事搞好團(tuán)結(jié)。 教育是一項偉大的事業(yè)。作為一名新時代的教師，我深深懂得自己肩付的責(zé)任有多重
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