【導(dǎo)讀】無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何。寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下課了,同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)撨^生日的情況。日的時(shí)候,媽媽給我買了三層的蛋糕。歲的生日,那一次我們?nèi)以诖箫埖昀锩鎽c祝我的生日!李曉明一邊想一邊流下了眼淚。日了,可是他的爸爸媽媽都在外地上班,沒有時(shí)間陪李曉明慶祝生日。們一起給他一個(gè)驚喜。同學(xué)們都舉雙手贊成。同學(xué)讓李曉明玩了一會(huì),李曉明說:“哎呀,時(shí)間不早了,我回家了,有兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)李曉明很難過,就讓大家停下來,手指向李曉明。李曉明知道這件事情!今天早上,李曉明像往常一樣來到學(xué)校。有人,干凈極了。