如何成為一名優(yōu)秀的培訓師-學員講義-廈門中銳確定版-資料下載頁
2025-08-22 15:46本頁面
【導讀】課程掌控與講解技巧。講師分享與學員互動問答。一見面就抓住學員的心。們是最優(yōu)秀的團隊》。通過這次培訓,激發(fā)員工工作熱。情，快速融入團隊。你是這樣開場的······抓住成人學習的特點。企業(yè)領(lǐng)導者的關(guān)注點。從學員最關(guān)心的問題講起。我可以往哪一路線發(fā)展？課程超時怎么辦？如何吸引學員的注意力？如何更好的掌握培訓的節(jié)奏？制訂好企業(yè)內(nèi)訓的激勵措施？上課時如何平衡好不同層次的學員？如何更好地對培訓的課程效果進行評估？如何應(yīng)對學員突發(fā)提問，超出
【正文】 、學歷、性格 我可以往哪一路線發(fā)展？ 組織環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、政治環(huán)境 自己的人生目標分析 自己與他人的優(yōu)劣分析 挑戰(zhàn)與機會分析 目標取向 機會取向 能力取向 職業(yè)趨向 34 who where what how worth 展示：我的專業(yè) 現(xiàn)場演練：專業(yè)類知識點 35 呈現(xiàn)：一張培訓師熟練掌握的傳授清單 序號 方法 備注 1 口語化 2 用道具 3 雙線類比 4 現(xiàn)場演示 5 放聲像 6 舉例子 36 實戰(zhàn)問題解決 ?課程超時怎么辦？ ?課程如何講得通俗易懂？ ?如何調(diào)動學員學習興趣？ ?如何吸引學員的注意力？ ?如何更好的掌握培訓的節(jié)奏？ ?學員對課程不感興趣怎么辦？ ?制訂好企業(yè)內(nèi)訓的激勵措施 ？ ?上課時如何平衡好不同層次的學員？ ?如何更好地對培訓的課程效果進行評估？ ?如何應(yīng)對學員突發(fā)提問，超出事先準備？ ?如遇學員提問到自己不會的問題，怎么辦？ ?如果遇到授課現(xiàn)場不能夠控制，該怎么辦？ ?如何更有效的設(shè)置課程，以適應(yīng)不同的人群？ ?場面熱鬧，但學員卻記不住核心內(nèi)容時怎么辦？ ?如何運用更生動的演示方式，調(diào)動受訓人員的積極性？ ?在課程設(shè)計與開發(fā)上如何針對不同的人員設(shè)定教程的深淺？ 37 三種過渡技巧 總結(jié)提煉 激發(fā)興趣 承上啟下 38 Finishing 自殺式 贊美式 總結(jié)法 激勵法 延伸法 贈言法 深化理解 強化印象 激發(fā)行動 TTT的收結(jié) 39 3分鐘課程展示與點評 who where what how worth 分享： 我來試一試 40 TTT的更高境界
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1