【導(dǎo)讀】又一個(gè)年尾，又一段需要回顧與展望的日程——2021年度。太多的經(jīng)歷已經(jīng)在歲月的流逝中被記憶所遺忘，沉淀并積累的片段，卻依然清晰浮現(xiàn)在眼前。如果需要讓自己褪去感性的感慨去拾掇理性。對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的珍視。面對(duì)眼前這個(gè)多變的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，立足自身多。元的角色身份，可學(xué)的太多，能學(xué)的有限，真正靜下心學(xué)的更少。管需要自己面對(duì)的事物層出不窮，但對(duì)于學(xué)習(xí)，自己還算能優(yōu)先安排。順境與逆流中學(xué)習(xí)。力圖讓自己的學(xué)習(xí)盡可能的全面、全程與多方位，使自己成為“學(xué)習(xí)型”園長(zhǎng)。先前在教學(xué)一線時(shí)，常思考的是如何從本職工作的一隅去促。有序而經(jīng)營諸個(gè)“一隅”。所以，園長(zhǎng)是責(zé)任，實(shí)踐，是每個(gè)園長(zhǎng)這一。特定崗位的功能體現(xiàn)，是園長(zhǎng)承擔(dān)園所生存與發(fā)展的使命的必然。上半年，在濱海繼續(xù)著我們?nèi)甑凝堫^課題“以節(jié)日活動(dòng)為載體，特色，身累心卻歡暢。督導(dǎo)后，在部分姐妹。期間，也有同事善意的提醒，這樣毫無。頭應(yīng)對(duì)一切事、一切人是第一要?jiǎng)?wù)。于是將“服務(wù)”理

　　

【正文】 來，在系領(lǐng)導(dǎo)的指引和督促下，我們結(jié)合學(xué)習(xí)部歷來承辦學(xué)院“五項(xiàng)師范技能競(jìng)賽”和我系“師范技能訓(xùn)練周”系列活動(dòng)的有利條件，融合了學(xué)習(xí)部每周六晚承辦的英語角活動(dòng)，逐漸形成了項(xiàng)目齊全的以師范競(jìng)技為主要方向的師范性質(zhì)社團(tuán)。目前，社團(tuán)名稱正在征集當(dāng)中，社團(tuán)章程正在復(fù)審。 認(rèn)真做好換屆工作 換屆工作是否順利進(jìn)行，直接影響團(tuán)學(xué)系統(tǒng)工作的質(zhì)量和效益。做好換屆工作，選好接班人，是每屆離任干部的應(yīng)盡之職。為了使我系團(tuán)學(xué)工作不間斷，有質(zhì)量，出成績(jī)的進(jìn)行，我們制訂了自己的換屆辦法。主要學(xué)生干部（主席團(tuán)干部）產(chǎn)生是在離任主席團(tuán)提名的基礎(chǔ)上，進(jìn)行民主評(píng)議和選舉，經(jīng)主管學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，報(bào)請(qǐng)系黨政會(huì)議表決備案；部長(zhǎng)原則上由前任部長(zhǎng)提名，考慮到接任主席團(tuán)的現(xiàn)實(shí)需求，可在尊重前任部長(zhǎng)提名的基礎(chǔ)上進(jìn)行微調(diào)和重新組閣；干事主要通過自愿報(bào)名的方式，經(jīng)過面試，層層選拔決定。這一辦法的實(shí)施，更大程度上便利了我系團(tuán)學(xué)工作 的開展，增強(qiáng)了團(tuán)學(xué)干部的凝聚力，更有利于集中力量使我系團(tuán)學(xué)工作又好又快發(fā)展。 二、存在的問題和原因分析 在取得豐碩成績(jī)的同時(shí)，也逐漸暴露出很多不足。主要表現(xiàn)在： 部門間的協(xié)調(diào)性不強(qiáng) ,活動(dòng)單 一、繁多，缺乏特色； 個(gè)別學(xué)生干部功利性凸顯，活動(dòng)開展為“圖利”而來； 部分學(xué)生干部全局觀念不強(qiáng)，走上級(jí)路線，脫離群眾，說大話，不辦實(shí)事； 早操管理出現(xiàn)新問題，今年全年以來，低年級(jí)學(xué)生出勤率低于高年級(jí)學(xué)生。 出現(xiàn)這些問題的原因究竟在哪里呢？經(jīng) 過仔細(xì)思考，我個(gè)人認(rèn)為主要有以下方面原因： 我們過分高估了自己實(shí)力，貶低了部長(zhǎng)處理事務(wù)的能力，對(duì)部門事務(wù)直接干預(yù)過多，妨礙工作效率；間接上也打擊了部長(zhǎng)的積極性，不利于部長(zhǎng)主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，不利于更大限度的調(diào)度干事工作。 對(duì) 90 后學(xué)生的了解還太少，并沒有真正對(duì)他們的思維活動(dòng)做到深入細(xì)致的調(diào)查，事實(shí)上并不知道他們需要什么。這導(dǎo)致 90 后學(xué)生對(duì)我們存在一定意義上的防范心理，日積月累就會(huì)不配合我們的工作，甚至產(chǎn)生敵對(duì)心理。 隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)任學(xué)生干部的積極性下降，個(gè)別學(xué)生干部已經(jīng) 無心顧及學(xué)生會(huì)事務(wù)。再加上我系對(duì)團(tuán)學(xué)系統(tǒng)只是高度重視，卻不大力支持，經(jīng)費(fèi)投放幾近困難，挫傷了學(xué)生干部的工作信心。 作為主要學(xué)生干部，我們并沒有盡職盡責(zé)，沒有做好學(xué)生干部的思想工作，甚至出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生干部權(quán)力欲望膨脹的現(xiàn)象，到處煽風(fēng)點(diǎn)火，唯恐內(nèi)部不亂，似乎想掀起奪權(quán)風(fēng)暴，思想上出現(xiàn)大的問題。 長(zhǎng)期的大學(xué)生活，使有些學(xué)生干部“拍馬屁”風(fēng)氣盛行，甚至刮起了“崇拜風(fēng)”，寧可走彎路，不敢說真話，走形式主義，跑上級(jí)路線，唯領(lǐng)導(dǎo)馬首是瞻，對(duì)干部高高在上。不良風(fēng)氣在團(tuán)學(xué)組織內(nèi)部的彌漫，正在擴(kuò)散或者傳染 給年輕的學(xué)生干部。 09 級(jí)學(xué)生大多出生在 90 年代，社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境和獨(dú)生子女的現(xiàn)狀決定了他們大膽、開放、活潑、富有激情、享樂的性格和“鼓勵(lì)型”成長(zhǎng)的習(xí)慣。他們追求民主與自由的呼聲一浪高過一浪，激進(jìn)的思想與偏激的言論使他們不習(xí)慣有組織約束下的生活，也許這要算09 級(jí)早操出勤率低的一個(gè)原因；另外，自去年以來，系上沒有采取嚴(yán)格的早操管理措施，僅憑團(tuán)學(xué)組織日復(fù)一日的形式上的“狠抓”早操工作是不夠的。 三、解決辦法 針對(duì)出現(xiàn)的問題，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手解決。 系上在高呼對(duì)團(tuán)學(xué)系統(tǒng)高度重視的同時(shí)，應(yīng)加大資金投放力度，確保團(tuán)學(xué)工作質(zhì)量。沒有進(jìn)步的組織是一支沒有生命力的組織，只有保持我系團(tuán)學(xué)工作的優(yōu)異成績(jī)，使學(xué)生干部看到希望，心懷上進(jìn)，斗志昂揚(yáng)，才有可能使我系團(tuán)學(xué)組織在全院考核中立于不敗之地。而這一成果的確保離不開系上的支持。 繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部思想作風(fēng)建設(shè)再教育，明確團(tuán)學(xué)組織的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，使團(tuán)學(xué)干部充分認(rèn)識(shí)到任務(wù)的緊迫性、艱巨性和光榮性。 在團(tuán)學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展中，必須發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，必須熱愛學(xué)生，必須依靠學(xué)生，必須實(shí)實(shí)在在的服務(wù)學(xué)生，急同學(xué) 之所急，想同學(xué)之所想。堅(jiān)決不能搞個(gè)人獨(dú)斷，脫離群眾，走上級(jí)路線。 作為主要學(xué)生干部，應(yīng)具備統(tǒng)籌全局的能力，具備隨時(shí)應(yīng)對(duì)流言蜚語的能力，具備識(shí)別“真?zhèn)巍钡哪芰Γ邆涞挚箼?quán)力誘惑和“糖衣炮彈”襲擊的能力，具備深入基層，聯(lián)系群眾，一心為“民”辦事的能力和敢于跟上級(jí)提出不同解決方案的勇氣。應(yīng)緊隨時(shí)代發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，從自身做起，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)搞好團(tuán)學(xué)工作。 為應(yīng)對(duì)早操問題，當(dāng)務(wù)之急，系上需嚴(yán)格實(shí)施早操管理辦法，適當(dāng)處罰一部分經(jīng)常性不出操的同學(xué)和那些長(zhǎng)期散布謠言，編弄是非，私下鼓動(dòng)班級(jí)同學(xué)不出操的同學(xué) 。 以上是我自去年 9 月被連聘以來的個(gè)人工作匯報(bào)，也算一份述職報(bào)告，里面的一些思想或許過于激進(jìn)，但都屬真實(shí)感受，肺腑之言。總之，一切都是為了我系團(tuán)學(xué)工作更好更快發(fā)展，都是希望我系團(tuán)學(xué)工作繼續(xù)保持優(yōu)良的作風(fēng)和優(yōu)異的成績(jī)。最后，我想再一次用我倔強(qiáng)的性格呼喊出我們今年團(tuán)學(xué)工作的總主題 “迎接挑戰(zhàn)、搶抓機(jī)遇、穩(wěn)二爭(zhēng) 一、確保我系團(tuán)學(xué)工作又好又快發(fā)展”。