【導(dǎo)讀】在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。人生中有許許多多的第一次。第一次往往令人難忘，令人回味無(wú)。我一想起第一次洗碗，我就會(huì)發(fā)笑。想幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)――把碗洗干凈。必我一定要好好表現(xiàn)，讓媽媽高興高興。久地沉思在詩(shī)海中，手不經(jīng)意從櫥柜里拿出一個(gè)瓶子，就往水里倒，突然，我好像嗅到一股強(qiáng)烈的花生油味兒，是那樣香濃。頭一看，哇，怎么是花生油呢。黃澄澄，亮晶晶的了！精來(lái)收拾這場(chǎng)鬧劇。有，不用說(shuō)，這家伙肯定是在笑我粗心大意！有的像小球，有的像雪花，有的像精靈，美麗極了。排除干擾，很快不要浪費(fèi)人力財(cái)力了。暑假末期，我和爸爸隨旅游團(tuán)游玩了美麗的泰寧。能是先入為主吧，最早讓我陶醉的，是第一天游覽的大金湖。其他人知道了都加以注意，因?yàn)樯杂胁簧鞯脑捑鸵ひ货印?

　　

【正文】 我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)了，你還記得怎么疊被子么？疊、壓、折、修，一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子出現(xiàn)在我們面前?？粗坦賯円粡垙垐?jiān)毅剛強(qiáng)的臉，也許經(jīng)過(guò)一番磨煉，我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。 經(jīng)過(guò)七天的艱苦訓(xùn)練，我們終于回到了已靜多日的校園，往日朗朗的 讀書(shū)聲再次響徹了校園，直到 2 年以后的一天。你還記得在小學(xué)的最后一天嗎？學(xué)校讓每個(gè)班組織最后一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，也為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。天灰蒙蒙的，花兒不見(jiàn)了往日的活力，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了往日歡快的歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著沉重的腳步來(lái)到教室里，沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì)花花綠綠的裝飾，沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì)歡樂(lè)的氣氛，剩下的只有對(duì)過(guò)去六年的眷戀。節(jié)目中少了以往的歡快與祝福，多了一份分離的悲傷與不舍。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)里的最后一個(gè)節(jié)目 —— 《友誼地久天長(zhǎng)》的樂(lè)聲響起時(shí)，演唱的已不再是臺(tái)上的十幾位同學(xué)了，所有人依依不舍的情感都迸發(fā)了出 來(lái)，用心共同唱響了《友誼地久天長(zhǎng)》！所有人都哭了，老師也哭了，她說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，今天，我們不得不分離了，也許若干年后，我們會(huì)天各一方，也許會(huì)再次見(jiàn)到你們，不管怎樣，只要我們的心在一起，我們就永遠(yuǎn)是一家人！” 我無(wú)意中拉開(kāi)了那個(gè)抽屜，畢業(yè)照仍靜靜的躺在那里，帶著我對(duì)小學(xué)生活的眷戀，帶著我對(duì)好朋友的不舍，帶著我對(duì)小學(xué)老師的思念，靜靜的躺在那里 ?? 時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)瞬之間，時(shí)間的輪已經(jīng)轉(zhuǎn)了六圈，我們?cè)谛W(xué)的時(shí)光也度去了六年。在這即將過(guò)去的六年里，我得到了許許多多的珍貴的東西。 在這六年里，也對(duì)母校含蓄了深深的情感。遙遠(yuǎn)的回憶起了那六年之前的小學(xué)一年級(jí)，初來(lái)乍到的我面對(duì)一片陌生的學(xué)校和同學(xué)，初到的驚奇中夾雜了份不適。彈指六年過(guò)去，陌生的校園已變得親切，如今與曾經(jīng)生疏的同學(xué)也結(jié)下了友誼。 在學(xué)校的生活中，我得到了一份珍貴的禮物 — 豐富的知識(shí)、高尚的品質(zhì)與深厚的友誼。老師的教導(dǎo)讓我們領(lǐng)悟了道理、增加了知識(shí)，同學(xué)之間相處讓我們明白了團(tuán)結(jié)和友誼。六年，說(shuō)長(zhǎng)，卻只是漫漫人生路的開(kāi)始；說(shuō)短，卻能使一個(gè)人改變?cè)S多：由初入學(xué)的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的知識(shí)淵博；由初入學(xué)的幼稚可笑，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重； 由初入學(xué)的膽小怕事，到現(xiàn)在的勇敢堅(jiān)毅 ??這樣的變化還有許多許多，都銘刻在了六年的歲月之中，此刻，我又想起了校園里洋溢的歡笑和飛揚(yáng)的快樂(lè)，又回想起了教室的朗朗書(shū)聲、音樂(lè)室的悠揚(yáng)琴音、升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮 ??往事如煙一般的飄散了，卻又飄入了我們的心靈深處，浮現(xiàn)在我們眼前，記憶猶新。這都是我們快樂(lè)的影子，可真是我們記憶寶庫(kù)中的一顆明珠?。? ??！我就要闊別這親愛(ài)的母校了，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)敬愛(ài)的老師們。 ??！感謝老師的培養(yǎng)和關(guān)懷，感謝母校對(duì)我們的教育。 難忘小學(xué)生活，銘刻在心中。 9. 難忘的小學(xué)生活 在這艷陽(yáng)高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。 從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面，那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油?！边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，他失去了知覺(jué)，倒在了地上，那時(shí)所有 在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心他會(huì)出事，就算贏了也是贏的不光彩，因?yàn)檫@個(gè) 下頁(yè)余下全文篇三：小學(xué)作文：令人難忘的小學(xué)生活 令人難忘的小學(xué)生活 過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁頭涔涔，而淚潸潸了，眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，眼看著就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)銘刻在我童年記憶的深處了。忘不了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)到處一片陌生，我拉著他 *的手走進(jìn)教導(dǎo)處，一個(gè)一個(gè)陌生的臉，我還沒(méi)問(wèn)聲好，打聲招呼便使勁往媽媽身后躲，到了班上臺(tái)，我膽子十分小，連廁所也不知道在哪里，只是忍著，放學(xué)了，便急匆匆地跑回家，是這個(gè)學(xué)校感染了我，讓我不再懼怕。 忘不了那個(gè) 別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，正在進(jìn)行的是我們六年級(jí)男子接力賽，眼看著我班的徐星航拿著接力棒，撒腿就跑，他氣勢(shì)熊熊，一路斬兵截將，奮力沖向終點(diǎn)，結(jié)果他卻在離終點(diǎn)一步之遙的地方停了下來(lái)，一位老師情緒激動(dòng)，一把將徐星航推倒在地，起不來(lái)了，眼看著一個(gè)個(gè)隊(duì)員都沖過(guò)終點(diǎn)，可他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只是趴在地上，露出掙扎的目光，一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，讓這個(gè) 時(shí)，場(chǎng)上緊張兮兮，場(chǎng)下更是屏住呼吸，最后，我班一 24： 18 打勝了 2 班，獲得了篇四：難忘的小學(xué)生活作文 難忘的小學(xué)生活 轉(zhuǎn)眼間，六年了，六年的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美 的句號(hào)。但一想起要離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長(zhǎng)的時(shí)間了，還是會(huì)有一些感情的?，F(xiàn)在，小學(xué)中發(fā)生的事又一件件從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。 還記得那次，天上下著鵝毛大雪，同學(xué)們卻像離弦的箭一般，不顧嚴(yán)寒，飛快地沖到樓下去享受著雪的“洗禮”。 還記得那次，學(xué)校舉辦了一次廣播操比賽，老師陪著我們一起練習(xí)，雖然在比賽中并沒(méi)有奪得冠軍，但老師卻笑著安慰我們說(shuō)：“不要傷心，你們已經(jīng)做得很好了，只不過(guò)沒(méi)有配合起來(lái)而已”，雖然老師嘴上這么說(shuō)，但我們都知道，老師比我們更傷 心。 還記得那次，學(xué)校舉辦了一次象棋比賽，有兩個(gè)名額，我們班只有一個(gè)會(huì)下象棋，老師就讓我這個(gè)對(duì)象棋一竅不通的傻瓜去試一試。我知道，是老師信任我才會(huì)讓我去參加的，于是，我便讓爸爸每天教我下棋。在賽場(chǎng)上，我從容不迫，奪得了年級(jí)段的頁(yè)的同學(xué)錄，看著一本本的留言冊(cè)，這時(shí)，我才知道，真的結(jié)束了，小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。 望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來(lái)。 六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們高興的說(shuō)：“我是一名小學(xué)生了！” 兩年后， 我真正的成為了少先隊(duì)員，我又對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。隨著時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們激動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 鈴。鈴。鈴。遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺(jué)就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻。現(xiàn) 在擺在我眼前的，是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書(shū)聲，??！都么振奮人生的聲音?。≡谖彝甑挠洃浿?，老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我因?yàn)槟懶。桓覅⒓?，老師鼓?lì)我，要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。 進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)們。 第五篇：難忘作文 600 字 難忘作文 600 字 難忘作文 600 字 （一） 生活中充滿了許多“第一次”：第一次做飯，第一次表演，第一次養(yǎng)寵物??，一個(gè)個(gè)“第一次”就像一行行腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。 看著書(shū)桌上的那一張獎(jiǎng)狀，不由得想起了那第一次作弊。那天，陽(yáng)光明媚。老師宣布明天就要期末考了，讓我們要好好復(fù)習(xí)，早點(diǎn)休息。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里頓時(shí)緊張極了，生怕自己考不好。 到了晚上，那明亮的燈光伴 著我埋頭復(fù)習(xí)。慢慢的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一早起來(lái)，驚慌失措，自己竟然睡過(guò)了頭，都是因?yàn)樽约鹤蛲磉^(guò)于疲勞，迷迷糊糊的睡了過(guò)去，忘了調(diào)鬧鐘。現(xiàn)在已經(jīng) 7 點(diǎn)了，我趕忙洗漱穿衣，匆匆?guī)е鴷?shū)包飛奔而去。在路上，買(mǎi)了幾個(gè)熱乎乎的包子，吃了起來(lái)。到了學(xué)校，已經(jīng)七十三十分了，離考試時(shí)間只剩下三十分鐘了。我又開(kāi)始了無(wú)頭無(wú)腦的復(fù)習(xí)。 隨著一陣清脆刺耳的鈴聲，進(jìn)來(lái)了一位監(jiān)考老師。我急忙收下書(shū)本。我接過(guò)考卷，大概的看了一下，便寫(xiě)上名字，做了起來(lái)。開(kāi)始做的非常順利，可以稱得上是“一帆風(fēng)順”，可是半路出現(xiàn)了一只攔路虎—— 按課文內(nèi)容大問(wèn) 題。我一看，絞盡腦汁，抓耳饒腮，可不管怎樣也想不出來(lái)。我有回憶了以前老師講的內(nèi)容，可是卻始終想不出來(lái)這一道難題。就在這個(gè)時(shí)候，我眼前閃過(guò)一條“妙計(jì)” —— 作弊。我下意識(shí)地看了看周圍，監(jiān)考老師正好出去透透風(fēng)，我心里是一番高興。我小心翼翼的從課桌里拿出語(yǔ)文課本，又向四周望了望，大家正在埋頭思索，我又一陣暗笑。趕緊打開(kāi)書(shū)本看了看，然后把課本再放進(jìn)去，憑著剛剛的記憶把答案寫(xiě)在了考卷上。 終于我考了全班第一，并獲得了獎(jiǎng)狀，我雖然表面很開(kāi)心，可心里卻一直不安，心中有愧，每當(dāng)看見(jiàn)那張獎(jiǎng)狀，總會(huì)想起那次我作弊了。 通過(guò)這次考試，我明白了：考試時(shí)不能作弊的，只有靠自己的真正實(shí)力才能得到真正的回報(bào)。要踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習(xí)路上前行。 難忘作文 600 字 （二） 生活就像是永不間斷的錄像一樣，一直記憶在你的腦海里，只不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)有些磨損，但那一幕我始終無(wú)法把他忘記，因?yàn)槭撬恢惫膭?lì)我要去寬恕對(duì)方的錯(cuò)誤。 一樣走在上學(xué)的路上，那條我走了上萬(wàn)次的道路是再熟悉不過(guò)了。剛下了雨，地面也硬朗起來(lái)了，雖不是 秋天，不過(guò)天氣還是那么和順，這么涼爽的氣候， 使我的心情也朗潤(rùn)起來(lái)，如果再碰上幾個(gè)故友聊聊常事還真是快意。 學(xué)校離我們還有不遠(yuǎn)，還是遇上了小規(guī)模的人流， 78 個(gè)同學(xué)結(jié)伴的走向?qū)W校。我走在隊(duì)伍的最后面，過(guò)小路的時(shí)候，正好有一輛紅色小汽車停在那里，我想應(yīng)該是在等人過(guò)去吧，也就沒(méi)太在意。不過(guò)正當(dāng)我要從他那里過(guò)去的時(shí)候，他突然啟動(dòng)了，我實(shí)在無(wú)法躲避那剎那間的危險(xiǎn)。那一幕就像放慢鏡一樣，也不知道我是怎么樣就摔倒了，有很多同學(xué)回頭看了看，旁邊的同學(xué)趕快把我攙起，這是我才覺(jué)得膝蓋有點(diǎn)發(fā)痛。我下意識(shí)的向車窗看去不過(guò)我看到的不是車主，而是從窗戶上反射的自己 的臉，看著那張臉是那么蒼白，眼里似乎還在渴望著什么。車主大步從車?yán)锍鰜?lái)，徑直走到我旁邊問(wèn)我有沒(méi)有事，我出于本能的說(shuō)我沒(méi)事，然后催促車主趕緊忙去吧。看著汽車遠(yuǎn)去我突然感到下頜有點(diǎn)涼，讓朋友看看還真磕出了一大層皮，不過(guò)還好沒(méi)留多少血。這時(shí)朋友對(duì)我說(shuō)“你真應(yīng)該朝他要點(diǎn)錢(qián)，要不你也得讓他買(mǎi)點(diǎn)藥吧” 雖然是出于本能，但我對(duì)我剛才說(shuō)過(guò)的話不后悔，對(duì)呀，自己如果沒(méi)事，就不要給其他人添麻煩，這樣對(duì)彼此都不好。 剛才圍觀的同學(xué)又一次向?qū)W校走去，我開(kāi)始解釋剛才的事故。本以為事情就這樣就過(guò)去了，可就在這時(shí)旁邊的大 伯像是在指責(zé)我的對(duì)我說(shuō)“下次好好走路，要是車把你撞飛了怎么辦”我聽(tīng)后一頭霧水，怎么我謙讓反倒成了我的不是了！ 難忘作文 600 字 （三） 提起我難忘的事，那是不計(jì)其數(shù)的，要說(shuō)讓我最難忘的，還要數(shù)在三年級(jí)時(shí)發(fā)生的那件事。 一天，老師讓我收班里體檢的錢(qián)，我十分高興，決定把這件事干好。 第二天早上吃罷早飯，我剛走進(jìn)教室，同學(xué)們蜂擁上來(lái)，我忙的不可開(kāi)交，一邊收錢(qián)、找錢(qián)，一邊記賬，不一會(huì)全班同學(xué)都交齊了。中午，我把收的錢(qián)數(shù)了數(shù)，怎么少了兩元三角？我又反復(fù)數(shù)了幾遍，仍是這樣。頓時(shí)， 我頭上直冒冷汗，嗚嗚的大哭起來(lái)，哭聲驚動(dòng)了同學(xué)們，他們問(wèn)我怎么了，出什么事了？我把事情告訴了他們，過(guò)了一會(huì)，學(xué)習(xí)委員對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我看還是把班長(zhǎng)給我們找的錢(qián)數(shù)一數(shù)吧，或許多著了”。說(shuō)罷，擠了擠眼于是大家都找了起來(lái)，這時(shí)，有的說(shuō)多了兩角，有的說(shuō)多了五角，然后都把我多找的錢(qián)放在了桌子上。學(xué)習(xí)委員問(wèn)我是不是還不夠，我細(xì)心地?cái)?shù)了數(shù)，竟然多了兩元。我很吃驚，我從心里感激全班的同學(xué)們。我把多余的錢(qián)交給學(xué)習(xí)委員，讓她退給同學(xué)們。下午放學(xué)回家，我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備做作業(yè)，突然，我怔住了 —— 兩元三角錢(qián)好好的躺在書(shū)本里，再仔細(xì) 想想，原來(lái)是上課了我順手夾在了書(shū)本里，我并沒(méi)有少錢(qián)，可同學(xué)們。?? 望著這兩元三角錢(qián)，教室里那一幕又在我腦海里縈繞。這些錢(qián)代表同學(xué)們金子般的心，他們的心靈是那么的美好，那么的純潔。這難道不讓我感動(dòng)和難忘嗎？如今時(shí)過(guò)三年，我仍然記憶猶新。