【導(dǎo)讀】也不錯(cuò),就圓了這個(gè)夢(mèng),當(dāng)了一回小老。下面是為大家收集整理的試。當(dāng)小老師心得體會(huì),歡迎大家閱讀。雖然沒有說清全部的要求,大家也都明。迎接、照顧小朋友這些項(xiàng)目,李駿祺平時(shí)就愛參加,不用擔(dān)心,可是組織半小時(shí)活動(dòng)就不是那么簡(jiǎn)單了,于是全家一起想辦法。唱歌,經(jīng)過認(rèn)真考慮,祺祺自己選擇了翻繩。確定了要在幼兒園教小朋友們翻繩后,他在書中找到了適合教。出發(fā)前我們反復(fù)詢問他,用不用帶著翻繩書,祺祺很有信心的表。到了幼兒園,他就迅速進(jìn)入角色,站到教室門口和小朋友。兒園,真是一個(gè)勇敢的小雄鷹”。晚上,祺祺回來向全家講了今天在班。容易的,教了很多遍他們才學(xué)會(huì),做老師很辛苦”。下課了,老師對(duì)我說:“安子杰,下周三的社會(huì)課由。是一次難度很高的挑戰(zhàn)。鼓舞,同時(shí)又對(duì)我無形地施加了壓力。課是因?yàn)槲胰ミ^香港和澳門。香港澳門是我國(guó)的特別行政區(qū)香港離深。香港和澳門這一課就由此展開了。學(xué)習(xí)英語的興趣,讓他們以后能自覺學(xué)習(xí)。