【導讀】今天給大家為您整理了小班11月份工作總結，希望對大家。期，現(xiàn)在，他們又長了一歲。記得剛開學，面對這些初次離開父母。和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。要求，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。工作的認同和信任。規(guī)并非是朝一夕所能完成的。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及。有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。圍繞園里的中心工作計劃，結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異。

　　

【正文】 災事故中更好的保護自己，提高了幼兒園預防火災事故的能力，起到了良好的消防宣傳教育效果。本次活動教職工參與率為 100%，包括門衛(wèi)保安，達到了共同參與共同教育的目的。 。 (1)根據(jù)上級文件精神，我園切實加強了校園安全的檢查，尤其是消防安全排查，及時上報排查表 。對全體教職工進行了一次消防安全知識培訓與測試 。巧用櫥窗 宣傳陣地，對全園師生強化安全教育，將安全教育落到實處。本次櫥窗內容主要介紹了幼兒園安全教育的內容、幼兒園不安全因素、《中小學安全管理辦法》解讀等，并將安全教育真正落實到班級細則，同時利用圖文結合的形式，讓教育內容更加豐富、形象，寓教篇三：幼兒園十一月份工作總結范文幼兒園十一月份工作總結范文 十一月份的工作已經(jīng)結束，回顧這一個月的工作，感受很多，欣喜更多，現(xiàn)個人工作總結報告如下： 一、同事間和諧相處，注重團隊精神 班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師相互信任、相互幫 助、相互補位是和諧相處的關鍵。我們班三位老師，不計較個人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好，只要是對孩子有益的事，我們都會盡自己所能，讓孩子能快樂健康地成長。 二、開展愛的教育，促進幼兒發(fā)展 “教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑?！皭邸笔敲恳粋€孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師，要做到熱愛每個孩子。我們運用愛的教育和班內的孩子打成一片，主動親近他們，在活動中，我們要求自己從教 態(tài)到語氣都要真摯、親切，讓幼兒感到母愛般的溫暖，空余時間，主動接近幼兒，愛撫幼兒，給他們講講故事，和孩子們聊聊天，談談心。用真心去體貼每一個幼兒，關心幼兒的教育問題，我們還注重幼兒的養(yǎng)護問題。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關注，事事細心。孩子的每一步，都需要我們認真、努力地去對待。 三、注重個體差異，因人施教 管理幼兒就宛如栽培小樹，要時常給它培土，施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，這樣才能使它健康茁壯地成長。在教育過程中，我們教師做到“注重個體差異，因人施教”，從而引導（ ben 文由 wuyaenjia收集整理）幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質的發(fā)展水平。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導，對孩子的要求也有一定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎上都得到了發(fā)展和提高。 四、安全工作 做好安全工作計劃及總結，對幼兒進行安全防范教育是至關重要，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時 刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面“的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。 當我們融入孩子們的生活和活動中時，我們理解了孩子們的情感，我們領略了他們豐富多彩的內心世界，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子，就這么簡單，也因為簡單才有了許多快樂，你信嗎？簡單就是快樂今后，我們將再接再厲發(fā)揚成績，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn)，使我 們的工作更上一層樓，同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展。 第三篇：小 A 班 11 月份工作總結 小 A 班十一月份工作總結 轉眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一月主題教學活動〈〈小手小腳 /第四篇：小班 11月份工作重點 小班 11 月份工作重點 班務工作重點： 、寢室及幼兒用品、玩具等的清潔衛(wèi)生及消毒工作。 “顏色躲貓貓”和班級活動“穿鞋比賽”。 秋季傳染病的預防，加強幼兒身體鍛煉。 6．組織幼兒 外出秋游觀察秋天的顏色。 。 教學工作重點 :，樂意向同伴表述自己的想法。 。 ，養(yǎng)成良好的繪畫習慣。 ，學習自己上廁所，較少需要幫助，基本上能注意力集中的完成自己的任務。 ，會主動使用禮貌用語。 的指導下學習種植 1―― 2 種植物，并會給植物澆水。 試進行歌曲表演大膽表現(xiàn)自己。 8．初步了解“紅”和“綠”在社會生活中的意義。 第五篇：小班 11 月份工作計劃 健康領域： 不怕生，愿意與教師、同伴接觸，小班 11 月份工作計劃。 學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 會插接、拼搭簡單的造型。 會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。 社會性領域： 在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。 愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。 科學領域： 認識生活中常見的花兒 ,知道其名稱、外形特征、顏色、等。 能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。 語言領域： 理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。 用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 喜歡和老師一起看圖書。 藝術領域： 愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。 會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼。 對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。 〈一〉保教工作 進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。 鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。 兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。 開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設“娃娃花店”“科學探索區(qū)”等環(huán)境，引導幼兒獲得有關經(jīng)驗。 在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼，工作計劃《小班 11 月份工作計劃》。 〈 二〉家長學校工作計劃 舉行親子活動。 請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。 完善“接送卡”的使用制度。 〈三〉教研工作計劃 實施課題方案，積累研究中的過程性資料。 參加青年教師優(yōu)質課評選活動（說課 —— 開課）； 組織幼兒參加早操展示活動； 進行主題墻的布置； 圍繞自己的課題上好園內公開課。 幼兒已經(jīng)適應幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐，學習戶外鍛煉和操節(jié)等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們也仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā)。用孩子們的眼光去 看，用孩子們的心去體會，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習慣。