【導讀】他的責任是學習人生之道。今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標。過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。成果從此為之毀滅。，自己就應當是什么人。只有在自己整個教育生。代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。不注重學生所提出問題的錯誤傾向。，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。成為堅定的人，能嚴格要求自己。，不要急于對他作出或好或壞的評判。者反對整個世界。

　　

【正文】 天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。 4困難、挫折甚至失敗，都是財富。一個人只有擁有了這些財富，他才能更成熟，更充實。 50、細節(jié)彰顯品質(zhì)，細節(jié)決定成敗。 5處處讀書，人人明理。 5堂堂正正做人，扎扎實實做事。 5不拘小節(jié)難成大事。 5把握了機會，就把握了成功。 5父母是子女的第一教師，家庭是子女的第一所學校。 5眼前多少甘難事，自古男兒當自強。 5受 人滴水之恩 ,當以涌泉相報。 5好奇是知識的萌芽。 5誰擁有自信，誰就成功了一半。 60、對上以敬，對下以慈，對人以和，對事以真。 6學是師之骨，德為師之魂。 6只有廉潔從教，才能當好教師；只有勤勉敬業(yè)，才能培育英才。 6 愛心，為師之本，奉獻。從教之基。 6教書育人為已任，言傳身教為樹人。 6三尺講臺伴春夏秋冬四季，孜孜不倦育東西南北英才。 6學似逆水行舟不進則退，心如平原走馬易放難收。 6有目標才可能有思路，有方法才可能有效率。 6打工也要讀高中，不讀高中做苦工。 6百行德為首，百義忠為先，百善孝為根，百業(yè)信為本。 二、名人名言 70、教育工作者的全部工作就是為人師表。（葉圣陶） 7數(shù)子十過，不如獎子一長。（清朝教育家顏元） 7正已之后可以正物，自治而后可以治人。（岳飛） 7一日為師，終身為父。（關漢卿） 7學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。（聯(lián)合國 教科文組織） 7千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。學高為師，身正為范。（陶行知） 7貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一是曝十日寒。（毛澤東） 7五歲以前所做的一切，等于教育過程的百分之九十（前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯） 7習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生 .(英國培根 ) 7有健全的身體，才能完成你的事業(yè)。（陶行知） 80、自信是成功的第一秘訣。（美國愛默生） 三、詩文名言 8玉不琢，不成器。 8善為師者，即美其道，又慎其行。 8人若無志，與禽獸類。（孟子） 8君子謀財，取之有道（孔子） 8學源于思，思源于疑。 8先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 8今日事，今日畢。 8少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（唐朝，杜荀鶴） 8艱難困苦，玉汝于成。 90、“不積硅步，無以至千里”；“一室不掃，何以掃天下”。 9一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。（清代朱柏廬） 9知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 9觀其行而知其言，聞其言而知其人。 9有朋自遠方來，不亦樂乎？（《論語》） 9學高為師，德高為范；學為人師。德為師范；學高為師，身正為范。 9養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。 9學貴有疑，于無疑處求疑，方是進矣。 9少而好學，如日出之陽；壯而好學，發(fā)日中之光；老而好學，秉燭之明。 9與朋友交，言而有信。（《論語》） 100、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（孟子） 第四篇：反腐倡廉名言警句摘選 反腐倡廉名言警句摘選 ；一官俸薄儉能廉。 ，莫甚于私。暴物殘民，莫大于賄。 ，事省則民清；官煩則事煩，事煩則民濁。 ，廉心律己，忠以事君，恭以事長，信以接物，寬以待人，敬以處事，此居官之七要也。 ，不恥則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡亦無所不至。 ，飲能止渴；畏能止禍，足能止貪。 ，當以裕國安民為事。 ，官因清廉夢亦閑。 ，薄以待己，俯仰無愧；樂于謀事，恥于謀私，得失不言。，索求半念總嫌多。 ，律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。 60.己為而悔，莫若早戒；患至而憂，不如預謀。 反腐換來一方凈土，伸廉營造八方富足。 腐敗是無底的深淵，廉潔是光明的頂點。 做人德為本，做事民為先，做官法為上。 說話心口一致，辦事知行一致，做人表里一致。 制度是腐敗的防火墻，監(jiān)督是腐敗的滅火器。 1做官如航行 —— 當以公正為船，廉政為舵，勤政為帆。 1民心似海，應珍惜點滴之水；權重如山，勿濫用半捧之土。 1勤以為民，廉以養(yǎng)德，淡以明志，靜以修身。 1做人一生，道德是根本；為官一任，廉潔是根本。 1知取舍，求同存異，志可行也；知明暗，棄惡揚善，品可標也；知偏正，秉公 廢私，名可昭也；知清濁，拒腐守德，心可安也。 1貪婪，是走向腐敗的通行證；自律，是堅持廉潔的安全閥。 1赤膽忠心為黨，廉潔奉公行政；嘔心瀝血為民，鞠躬盡瘁奉獻。 1剛正不阿，如墨線過木曲也正；清正廉潔，似明礬入水濁亦清。 1財欲、物欲、人欲、貪欲是腐敗之源；公開、公正、公平、公心乃廉政之基。 心里裝著群眾，民聲托起你；心里只有自己，民怨湮沒你。 2立黨為公，樹公心，修浩然正氣；執(zhí)政為民，聽民聲，養(yǎng)魚水情杯。 2是真公仆，當牢記群眾利益無小事；做好黨員，切莫忘民族興衰乃大端。 2有德有才能成事，有德無才能誤事，有才無德能壞事。 2清正廉潔以立德，克已自律以育德，正確行使權力以利行。 2正心為本，修身為基，秉公執(zhí)法，勤政為民。 2出于公心自會寵辱不驚，兩袖清風始能正氣凜然。 心似秤辦事公平平似水，人如鏡自律廉潔潔如玉。 3一身正氣，求真求實求真理；兩袖清風，為黨為國為人民。 3秉公執(zhí)法威自顯，善聽民言政更廉。 3用好手中的權力靠的是責任，帶好身邊的人員靠的是品行。 3任勞任怨，獻身事業(yè)無悔；誠心誠意，服務群眾有情。 3誠實是為人的行為支撐，守信是理業(yè)的道德基石，正直是從政的品質(zhì)核心，廉潔是為官的行為準繩。 3官為輕，民為重；權力輕，責為重；名為輕，德為重；利為輕，義為重。 3一個人越是走上坡路，越要謙虛謹慎，躬身前行；一個人越是走下坡路，越要昂首挺胸，穩(wěn)住心神。 3立德是領導干部執(zhí)政為民之基，有德是領導干部立身為官之本；修德是領導干部潔身自好之源，守德是領導干部建功立業(yè)之方。 3多一點思想解放，少一點因循守舊；多一點辯證思維，少一點機械主義；多一點求實精神，少一點唯上思想。 好學近乎智，知恥近乎勇，清廉近乎威，公平近乎明，勤勉近乎才，為民近乎忠。 4一雙鐵肩，一顆義膽，一身正氣，任勞任怨替國肅貪；一副柔腸，一腔熱血，一片真情，全心全意為民謀利。 4為政之要，貴在得人；得人之要，貴在用人；這官之要，貴在清廉；清廉之要，貴在礪人。 4敢講真話的勇氣，一身清廉的正氣，了然于胸的底氣，敢于創(chuàng)新的銳氣，無私無畏的大氣。 4用坦蕩的胸懷感染人，用踏實的作風影響人，用深刻的思想啟發(fā)人，用真誠的態(tài)度關心人。 4對己清正，棄私為公；對人公正，不偏為直；對內(nèi)嚴格，勤于精業(yè) ；對外平等，已任天下。 4工作辛苦不可怕，怕的是沒有進步；暫時落后不可怕，怕的是沒有信心；旁人議論不可怕，怕的是不講原則；默默無聞不可怕，怕的是庸庸碌碌。 50、守得住清苦，安于清貧，甘于吃苦；耐得住寂寞，甘于奉獻，甘當人梯；擋得住誘惑，堂堂正正做人，清清白白做事；頂?shù)米毫?，不畏權勢，秉公辦事。 52 金錢考驗你，貪財銬住你 ，貪財影自歪 ，馬失前蹄一生終悔 ，必遭非來橫禍 ，為公為政為民需勤勤懇懇 ，只因 步步謹慎；人生一世少錯誤，就在警鐘常鳴，干部脫離群眾是腐敗的開端 官小而不廉，勿以事小而不勤。 ：從我做起，對我監(jiān)督，向我看齊 ，頭頂藍天；為政不廉，腳踩地雷 ，惡犬護宅食無味；廉者胸懷磊落，夜不閉戶寢自安 ，并非你的真正高度；官銜是臉上的脂粉，并非你的真正膚色 ，就像無舵的航船；失去節(jié)制的私欲，就像決堤的洪水 ，莫待進牢愁白頭 ，不遏則燎原；欲如水， 不遏則滔天 ，伸手必被捉，前車之鑒切記；政貴廉，廉政方受尊，先賢之德可循 第五篇：教育名言名句 教育名言名句 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。??江澤民 知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng)新，永遠在前進。??普良尼施尼柯夫，前蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)化學家 教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長。??洛克，英國哲學家 忠誠黨的教育事業(yè)。??毛澤東 無論是脫離生產(chǎn)勞動的教學和教育或者沒有同時進行 教學和教育的生產(chǎn)勞動都不能達到現(xiàn)代技術水平和科學知識現(xiàn)狀所要求的高度。??馬克思 讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。??美，富蘭克林 懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術。??阿米爾，印度尼西亞詩人 教學必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學的首要的最高的規(guī)律。 知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。??蔡元培 真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。 1今一切事業(yè)，須從科學上解決；而一切學問，須從事實上研究。黃炎培 1一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理。??第斯多惠 1一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。??管仲，春秋政治家 1學而不厭，誨人不倦。孔子〈〈論語。述而〉〉 1博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。??《中庸》 1教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。??亞美路，瑞士教育家 1敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。??《朱舜水集。勸學》 1教育貴于薰習，風氣賴于浸染。??郭秉文 1面向現(xiàn)代化面向世界面向未來。??鄧小平 假如一個先生想用知識去啟導一個葬身在無知之中的學生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識。??夸美紐斯，捷克教育家 2教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。 2凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。 2教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。??魏源，清朝思想家、史學家 2教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發(fā)孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這 才符合優(yōu)良教育的原則。 2讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。??培根，英國哲學家 2發(fā)明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。??陶行知，教育家