高中學業(yè)水平考試經驗交流-資料下載頁
2025-03-18 16:21本頁面
【導讀】《學業(yè)水平標準與考試說明》中的重點為標準，進行取舍。考試說明中，只對理論知識作簡單要求，所以對內容作了大量精簡，的基本過程，常用加工工具及合成軟件。只用1個課時就完成了該內。中遇到的問題，加強自學能力的培養(yǎng)；認真審題，找出問題的類別，信心是進步的動力，讓學生相信，只要努力，就能進步；讓學生知道，老師會與他們一起，共同努力，來提高大家的成績。生取得一點進步時，及時給予發(fā)揚，讓他們更有信心。采取相應措施來解決問題。員等，均要認真學習有關規(guī)定和守則，明確職責，層層簽訂責任書，生家長內外勾結，徇私舞弊行為的發(fā)生。舞弊行為提供便利，影響考試的公平和公正。和義務，保證考試順利進行，做到萬無一失。擊各種違紀舞弊行為。配備專車，由考試負責人帶隊，有公安或武警押運，每車不少于兩人。任何情況下都要做到人卷不分離。
【正文】 基礎。為此，學校和年級組開展了學業(yè)水平測試備考動員大會，鼓舞大家的斗志，堅定師生努力拼搏的信念。 。由于高二年級科目較多，歷史學科的課時僅安排了每周兩節(jié)。面對《必修三》一本新書的內容尚未進行，還要復習備考，我便在開學初制定了教學備考計劃。用 10 月兩個月的時間完成新課教學， 1 12 月份兩個月進行復習，從而為復習創(chuàng)造了有利條件。 ，引領復習。 歷史學業(yè)水平考試說明是我們復習備考的指導性文件，因此我們必須充分運用。我的做法是： 第一，教師本人要仔細閱讀和研究，充分領會考試說明的指導性意見?？荚囌f明使師生明白哪些是考試的重點內容，除了了解必備考點，還可以適當放棄一些考試說明中沒有涉及的考點，避免無的放矢。 第二，讓學業(yè)水平測試說明進課本，認真閱讀理解教材。高中學業(yè)水平測試說明對測試的內容有明確規(guī)定，并提出了相應的測試能級要求，對凡是考試說明要求了解的知識點，一 定要了解并掌握其基本內容。我和學生一起將考點中提示的復習方向用史實具體化，即整理知識要素，讓學生明確備考復習的具體知識點。淡化遠離考試說明要求的知識點，抓住重點知識、主干知識，以確保復習的有效性和方向性。 第三，重新梳理知識體系。專題史的一個弱點就是亂，特別是通史基礎不太好的同學，腦袋中往往亂成一團。零碎的記憶只會加重學生的負擔，只有進行系統(tǒng)的梳理，才能達到時空一致，真正理解歷史發(fā)展的脈胳。所以，我將會考說明的體系重新組合，按照古代中國（政治、經濟、文化）、近代中國（政治、經濟、文化）、現代中國（政治、經濟 、文化）、古代世界（政治、經濟、文化）、近代世界（政治、經濟、文化）、現代世界（政治、經濟、文化）的脈絡梳理知識體系，幫助學生構建知識框架。 第四，利用考試說明中的習題訓練、鞏固知識點。不能一味地死記硬背，要用各種復習手段調動學生對知識點的掌握和反復記憶。 ，及時發(fā)現學生的復習漏洞。由于每周總課時量較多（最后兩周達到 24 節(jié)課），面對的學生面又太寬，因此，每堂課的課前聽寫和提問，成為我了解學生復習情況的重要途徑。為了給同學們一些壓力，對于不認真復習的同學，給予針對性的輔導督促，例如 ：到辦公室一對一的背書、請班主任親自出馬做思想工作、發(fā)動家長在家監(jiān)督復習等?？傊?，隨時關注他，盯著他，讓學生不學都不好意思。 ，進行鞏固和查缺補漏。習題訓練過程中，不可只做題而忽視總結、歸納，應該幫助學生學會掌握答題技巧，掌握規(guī)律性的歷史線索和答題思路。此外，進行分類訓練和針對性訓練，對知識點進行鞏固和夯實。試卷不能只用成卷，還應該自己出題，或組合經典例題和各地的好題，進行針對性的訓練。 ，進行實戰(zhàn)演習，鼓勵士氣。模擬考試對于了解考查學生復習情況極為重要，一定要認真對待。為了 強化復習，我們年級以考代練，每天下午都有模擬考試。每個學科基本每周都進行一次摸底。雖然閱卷很辛苦，但為了及時摸清學生的情況，我們全年級師生都咬牙挺過來了。而且，對試卷要有練必改，有改必評，評要到位，查找問題，及時解決，提升學生答題技巧，同時，不斷鼓勵、督促學生。針對問題嚴重的答卷，我找到本人，進行說明和指導，讓其重視自己存在的問題。 、熱點問題和周年問題作為專題進行復習。如：大蕭條與羅斯福新政；斯大林模式的功與過；制度的創(chuàng)新（中央集權制度、科舉制度）；中國的近代化；科技革命和科技成就等等。 。復習時，我利用幻燈片，將第一次學業(yè)水平測試的典型卷面（包括好的和不好的）放映給同學們觀看，吸取他人長處，養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣。做題時，我要求學生注意答題格式，即條理化，段落化、層次化，可將答題要點用①②③來分類分段歸納，切忌一段式答題。答題內容準確到位、言簡意賅，語言通順，使用規(guī)范的學科語言答題。切忌冗長繁瑣，詞不達意，使用口語。還應該注意錯別字問題。 總之，通過本次高中歷史學業(yè)水平測試，我們要認真研究教學和學生中存在的問題，積極采取應對的措施，科學備考，努力爭取在今后的考試中取得佳績 。
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