教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)_1[五篇模版]-資料下載頁(yè)
2025-03-18 16:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】——WORD文檔，下載后可編輯修改——教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。生學(xué)習(xí)的榜樣，特別作為一名大學(xué)教師，自己的品德非常重要。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是。在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷。學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要。求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。充分發(fā)揮他們的管理能力。待、教育每一位學(xué)生。加，并能取得很好的成績(jī)，還被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校。在這三個(gè)月以來(lái)，保育員，積極配合保育阿姨的工作。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)。再次，家長(zhǎng)工作。
【正文】 前廳； 后廚；前廳員工直接影響到顧客滿意度；而后廚是產(chǎn)品品質(zhì)。所以分思路管理；對(duì)于每一位新員工有條理；有思路；有目標(biāo)的去培訓(xùn)；餐廳我們注重的就是顧客的感受；那么什么是顧客的感受呢？那就是我們培訓(xùn)課程里面的重點(diǎn) 美好服務(wù)課程；而后廚重點(diǎn)關(guān)注產(chǎn)品品質(zhì)以及保質(zhì)期；其中我將 產(chǎn)品保質(zhì)期列為餐廳的死亡條款；誰(shuí)都不可粗心大意；具體的我就不詳細(xì)說(shuō)了。 第四；就是餐廳的整體形象，有戶外燈箱、宣傳廣告牌、餐廳墻畫、員工的儀容儀表、精神狀態(tài)等等這里面分餐廳本身和員工、 神秘 —— 是我一直很緊張的一件事，神秘 就是你一周期工作的總結(jié)；神秘 就是對(duì)一周期工作的肯定等等。下面就是我?guī)У暌詠?lái)和我的伙伴的努力下的成績(jī)： 銷售 ——— 也是我最最關(guān)注的，每月力爭(zhēng)完成任務(wù)的同時(shí)鼓勵(lì)員工、表?yè)P(yáng)員工對(duì)于翻臺(tái)率的提升。我就相對(duì)于去年做了比較： 人員 —— 在控制人力成本的同時(shí)，提高員工的生產(chǎn)力；在 二、三月 份的時(shí)候；我們餐廳人員是最困難的時(shí)候；二月份我們餐廳前后一共 14 人；我一直在努力招聘；晚結(jié)業(yè)后貼小廣告，等等一些非必要的手段；在招聘的同時(shí)；又要關(guān)心員工的發(fā)展與保留；直至目前我們餐廳人數(shù) 36人； 注：以上這些數(shù)字都是不包括管理組 在我?guī)У暌詠?lái)，我感謝我的區(qū)域經(jīng)理：羅曉霞； =她對(duì)我工作的鞭策，以及給與我工作上的幫助，在我們餐廳最忙的時(shí)候能沖到第一線幫助我們，給我們做 表率，使我發(fā)揚(yáng)他的精神，自強(qiáng)不息；我從人員、銷售、神秘、品控、內(nèi)控、訓(xùn)練等等抓起；同時(shí)發(fā)揮個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，指定專人負(fù)責(zé)，親力親為 。爭(zhēng)取在今后工作中將工 作做到最好，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)美德，達(dá)成良好的品質(zhì)、服務(wù)、清潔。 第五篇：轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 1 2021— 2021學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié) 新年伊始，一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束。學(xué)期初，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，作為一位本學(xué)期剛來(lái)的新教師，在對(duì)校情完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下進(jìn)入工作崗位我深感責(zé)任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學(xué)期來(lái)的工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。在我的指導(dǎo)教師樊志明老師的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，以及 專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對(duì)我參加工作一年來(lái)的情況匯報(bào)如下： 一、政治思想方面作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 二、教學(xué)工作方面 我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、 方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教 ,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。在課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。同時(shí)，我通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己 不斷的成長(zhǎng)。 三、個(gè)人素養(yǎng)方面 教書之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。 四、不足之處 雖然我一直在努力地去做好工作，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)教學(xué)、管理的方法，但是，由于能力有限、經(jīng)驗(yàn)不足，我在教學(xué)和班級(jí)管理中還存在不少的問(wèn)題： 我講課時(shí)語(yǔ)速快，也沒(méi)有多少語(yǔ)調(diào)變化，不能抑揚(yáng)頓挫，盡管在努力克服，但是還是需要很大改進(jìn)。上課的效果，容易受學(xué)生反應(yīng)的影響，學(xué)生要是不聽(tīng)話，我很拘謹(jǐn)，思維也打不開(kāi)，常常不能很好的表達(dá)自己的感受，教學(xué)達(dá)不到了自己設(shè)定的效果的。這在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力改進(jìn)！ 剛開(kāi)始對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，但是與學(xué)生相處時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢對(duì)他們不夠嚴(yán)厲，導(dǎo)致課堂秩序有時(shí)比較混亂。導(dǎo)致后來(lái)在管理班級(jí)的紀(jì)律時(shí)常常力不從心。這是學(xué)生和我自身都意識(shí)到的問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題我自己也進(jìn)行了反思，以后一定盡力改正。真正做到成為學(xué)生的“良師益友”。既做學(xué)生的 朋友，更要認(rèn)識(shí)自己教師這個(gè)角色，不與他們走得太近。 沒(méi)有空出足夠的課外時(shí)間為自己充實(shí)教學(xué)理論知識(shí)，沒(méi)有給自己留出自我提升的時(shí)間。由于一切都在摸索階段，更需要理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己，但花在備課和批改作業(yè)上的時(shí)間太多，在教學(xué)上遇到問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)找出根源，因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己。 總之，這個(gè)學(xué)期的每一個(gè)日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初為人師，已近半年時(shí)光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一日復(fù)一日關(guān)愛(ài)著學(xué)生，寬容著學(xué)生的老師了！現(xiàn)在，自己努力地在這個(gè)崗位上勞動(dòng)著，我體會(huì)到這平凡工作中的不平凡。
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